廈門市2013年初中學(xué)業(yè)考試說明（英語）
一、命題依據(jù)
1．教育部頒布的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》2011年版（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）；
2．2013年福建省初中學(xué)業(yè)考試英語考試大綱；
3．本年度市教育局頒布的考試要求的有關(guān)規(guī)定；
4．現(xiàn)行教材《新目標(biāo)》英語（go for it）的話題功能及詞匯特點(diǎn)。
二、命題原則
堅(jiān)持以學(xué)生為本，立足基礎(chǔ)，難易適中，聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能全面考查。做到思想性、科學(xué)性和技術(shù)性的統(tǒng)一。正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，做到有利于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，建立學(xué)習(xí)英語的成就感和自信心，提高綜合語言運(yùn)用能力；有利于引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；有利于對(duì)初中教學(xué)起到正確的導(dǎo)向作用；有利于普通高中招生改革和事業(yè)發(fā)展。
三、考試目標(biāo)
1．義務(wù)教育階段的總目標(biāo)
義務(wù)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合語言運(yùn)用能力，并通過英語學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生的心智發(fā)展，提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)，而綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等諸方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上。語言知識(shí)和語言技能是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)；文化意識(shí)有利于正確地理解語言和得體地使用語言；積極的情感態(tài)度有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展；有效的學(xué)習(xí)策略有利于提高學(xué)習(xí)效率和發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。這五個(gè)方面相輔相成，共同促進(jìn)綜合語言運(yùn)用能力的形成與發(fā)展。
2. 分級(jí)目標(biāo)
有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。能讀懂相應(yīng)水平的讀物和報(bào)刊、雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能根據(jù)提示獨(dú)立起草和修改小作文。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。能利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)文化差異的理解與認(rèn)識(shí)。
�。�1）語言技能和語言知識(shí)
靈活運(yùn)用語音知識(shí)、詞匯知識(shí)和語法知識(shí)，熟練掌握在各種話題語境和功能中的聽、說、讀、寫等語言技能。
（2）文化意識(shí)
了解所學(xué)語言國家的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、行為規(guī)范、文學(xué)藝術(shù)、價(jià)值觀念等，提高跨文化交際的能力。
（3）情感態(tài)度
保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與不足，樂于與他人合作，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格，增強(qiáng)祖國意識(shí)，拓展國際視野。
�。�4）學(xué)習(xí)策略
形成認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略等。
四、考試內(nèi)容
1．語言技能與語言知識(shí)
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級(jí)別
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技能
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目 標(biāo) 描 述
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五級(jí)
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聽
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1．能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；
2．能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；
3．能借助語境克服生詞障礙、理解大意；
4．能聽懂接近正常語速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系；
5．能在聽的過程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)；
6．能針對(duì)所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。
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說
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1．能就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，參與討論；
2．能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；
3．能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?/div>
4．能有效地詢問信息和請(qǐng)求幫助；
5．能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話；
6．能用英語表演短劇；
7．能在以上口語活動(dòng)中做到語音、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng)。
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讀
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1．能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；
2．能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；
3．能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；
4．能讀懂常見體裁的閱讀材料；
5．能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息；
6．能利用字典等工具書進(jìn)行學(xué)習(xí)；
7．課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬詞以上。
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寫
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1．能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；
2．能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改；
3．能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；
4．能簡單描述人物或事件；
5．能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。
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級(jí)別
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知識(shí)
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目 標(biāo) 描 述
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五級(jí)
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語音
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1．了解語音在語言學(xué)習(xí)中的意義；
2．在日常生活會(huì)話中做到語音、語調(diào)基本正確、自然、流暢；
3．根據(jù)重音和語調(diào)的變化理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度；
4．根據(jù)讀音拼寫單詞和短語。
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詞匯
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1．了解英語詞匯包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式；
2．理解和領(lǐng)悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義；
3．運(yùn)用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等；
4．學(xué)會(huì)使用1600個(gè)左右的單詞和200～300個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配。
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語法
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1. 理解課標(biāo)附錄“語法項(xiàng)目表”中所列語法項(xiàng)目并能在特定語境中使用；
2. 了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能；
3. 在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)和領(lǐng)悟語言形式的表意功能；
4. 理解并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言形式描述人和物；描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程；描述時(shí)間、地點(diǎn)及方位；比較人、物體及事物等。
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功能
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1．在日常生活中恰當(dāng)理解和表達(dá)問候、告別、感謝、介紹等交際功能；
2．在日常人際交往中有效地進(jìn)行表達(dá)。 （詳見課標(biāo)附錄三）
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話題
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1．熟悉與學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)校生活密切相關(guān)的話題；
2．熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話題。
（詳見課標(biāo)附錄四）
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2．文化意識(shí)
�。�1）了解英語交際中常用的體態(tài)語，如手勢(shì)、表情等；
�。�2）恰當(dāng)使用英語中不同的稱謂語、問候語和告別語；
（3）了解、區(qū)別英語中不同性別常用的名字和親昵的稱呼；
�。�4）了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習(xí)俗；
（5）了解英語國家正式和非正式場合服飾和穿戴習(xí)俗；
（6）了解英語國家的飲食習(xí)俗；
（7）對(duì)別人的贊揚(yáng)、請(qǐng)求等做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；
�。�8）用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)贊揚(yáng)、請(qǐng)求等意義；
（9）初步了解英語國家的地理位置、氣候特點(diǎn)、歷史等；
（10）了解常見動(dòng)植物在英語國家中的文化涵義；
（11）了解自然現(xiàn)象在英語中可能具有的文化涵義；
�。�12）了解英語國家中的個(gè)人隱私習(xí)俗；
�。�13）了解英語國家中傳統(tǒng)的文娛和體育活動(dòng)；
（14）了解英語國家中重要的節(jié)假日及主要慶祝方式；
（15）關(guān)注中外文化異同，加深對(duì)中國文化的理解。
3. 情感態(tài)度
詳見《課標(biāo)》五級(jí)的描述
4. 學(xué)習(xí)策略
詳見《課標(biāo)》五級(jí)的描述
五、試卷結(jié)構(gòu)
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板 塊
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題 型
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題量
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分值
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板塊總分
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一、聽
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I. 聽音識(shí)圖
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4
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6
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30
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II. 簡短對(duì)話聽音理解
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6
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9
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III. 較長對(duì)話或短文理解
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6
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9
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IV. 任務(wù)型聽音填空
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4
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6
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二、基礎(chǔ)知識(shí)
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V. 選擇填空
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12
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18
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30
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VI. 完形填空
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8
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12
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三、讀
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VII. 閱讀理解
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25
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50
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50
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四、說
（情景交際運(yùn)用）
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VIII. 根據(jù)對(duì)話情景，填入恰當(dāng)?shù)膯卧~
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5
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5
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15
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IX. 根據(jù)情景提示，填入恰當(dāng)?shù)亩陶Z或句子
|
5
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10
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五、寫
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XI. 段落編寫
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1
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10
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25
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XII. 短文寫作
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1
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15
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六、考試細(xì)則
1. 全卷預(yù)估難度值：0.65 – 0.70；
全卷預(yù)估及格率：0.65 – 0.70；
全卷試題易、中、難的比例：7:2:1；
2. 試卷總分：150分；
3. 考試時(shí)間：120分鐘；其中，聽力測(cè)試大約需要近20分鐘左右的時(shí)間，聽音內(nèi)容通過廈廣交通經(jīng)濟(jì)臺(tái)播放；
4. 考試形式：閉卷筆試，分為試卷與答題紙兩部分，考生必須將答案全部做在答題紙上；其中選擇題需用2B鉛筆填涂，非選擇題用黑色簽字筆填寫；
5. 基本題型：選擇題、填空題、寫作題，其中選擇題均為三選一的單項(xiàng)選擇題；
- 院校動(dòng)態(tài)
- 招生計(jì)劃
- 學(xué)校答疑
- 中考資訊
- 分?jǐn)?shù)線
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新學(xué)期將至，廈門信息學(xué)校2024級(jí)普職融通班的新生9月1日開學(xué)，其余專業(yè)新生9月8日開學(xué)。現(xiàn)就開學(xué)報(bào)到事宜通知如下，請(qǐng)各位家長和學(xué)生仔細(xì)閱讀。
親愛的同學(xué)： 盼望著，盼望著，新的學(xué)習(xí)就要開始了！新學(xué)期、新氣象、新期待，新的征程正在開啟，福州第一技師學(xué)院期待與你一起譜寫新的華章。為便于你順利入學(xué)，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作：
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時(shí)代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們?cè)跐撘颇刑嵘藢徝滥芰退囆g(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開學(xué)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們?cè)趪鴥?nèi)外舞臺(tái)上取得了驕人的成績和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵(lì)著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面，老師帶你們一起來了解一下。
面對(duì)未來;泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會(huì)。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺(tái)上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校，一個(gè)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里，每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里，每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn)，在藝術(shù)的道路上勇往直前，共同書寫屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
站在新的歷史起點(diǎn)上，泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓(xùn)精神，不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑，努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才，為推動(dòng)我國文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng)，用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
今天為大家匯總2024年廈門市中招含高中、中本貫通、五年專、中職錄取分供25屆的考生、家長們參考請(qǐng)?zhí)崆笆詹兀?/p>
市教育局采用現(xiàn)場抽簽的方式進(jìn)行2025年廈門市體育中考抽考類、抽選考類項(xiàng)目抽簽，抽簽現(xiàn)場全程通過網(wǎng)絡(luò)直播。福建體育中考由必考類、抽考類和抽選考類組成，今天決定的是抽
近日廈門市教育局發(fā)布關(guān)于做好2024年秋季中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)工作的通知
廈門市2024年中職剩余招生計(jì)劃通告
目前，廈門市已完成志愿填報(bào)，那么什么時(shí)候能查到錄取結(jié)果呢?廈門市招考中心此前發(fā)布消息：錄取結(jié)果7月27日16:00前公布。
根據(jù)各校公布的體育藝術(shù)類自主招生方案、考生參加體育藝術(shù)特長測(cè)試成績和中考成績，現(xiàn)將2024年廈門市普通高中體育藝術(shù)類自主招生投檔名單公布如下
7月22日，經(jīng)市中招領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，現(xiàn)公布2024年廈門市中招普高普通生、定向生和綜合高中班試點(diǎn)的最低投檔分?jǐn)?shù)和全市最低投檔位次。今年中招普高學(xué)校于7月24日上午錄取，職業(yè)類學(xué)校于7月24日下午錄取，錄取結(jié)果將于7月27日16:00前公布。
2024年廈門中考志愿填報(bào)已經(jīng)結(jié)束錄取結(jié)果何時(shí)出?一起來看
今年廈門市初中學(xué)業(yè)水平考試初三考生成績已經(jīng)公布我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了2021年—2023年廈門市中招普高錄取最低分?jǐn)?shù)及位次方便報(bào)志愿的同學(xué)們參考
廈門市2024年高中階段學(xué)校招生志愿填報(bào)政策解答（含近三年普高錄取分?jǐn)?shù)及位次）
7月24日，經(jīng)市中招領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，市招生考試委員會(huì)辦公室公布今年中招錄取學(xué)校中普高普通生和部分一級(jí)達(dá)標(biāo)校定向生具體到各學(xué)籍學(xué)校的最低投檔分?jǐn)?shù)和投檔位次。
“小中考”成績和等級(jí)27日公布，四科中有三科的A等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)降低，其中地理更是下調(diào)了10分，去年85分才算A級(jí)，今年75分就已經(jīng)是A了。只有生物一枝獨(dú)秀，A等級(jí)比2015年提高1分。
2015廈門三中國祺中學(xué)分?jǐn)?shù)線及最低位次
2015廈門五顯中學(xué)分?jǐn)?shù)線及最低位次
2015廈門英才學(xué)校分?jǐn)?shù)線及最低位次
2015廈門灌口中學(xué)分?jǐn)?shù)線及最低位次
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