與'福建省鴻源技術(shù)學(xué)校新聞相關(guān)新聞'有5條
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“上中職？沒面子、沒路子、沒票子！” “職業(yè)學(xué)校學(xué)生低人一等！” 不少人的觀點(diǎn)還停留在 職業(yè)教育是一種低層次教育 從中職技校畢業(yè)出來只能走向社會(huì) 上中職技校就等于和大學(xué)無緣 其實(shí)職業(yè)教育 早就不同啦 ！！！2023-07-17 11:29:54
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職校、技工院校畢業(yè)生，總會(huì)伴隨著一系列標(biāo)簽：“成績(jī)差”、“找工作難”...... 當(dāng)真如此嗎？ 職業(yè)教育在人才培養(yǎng)上具有著十分重要的意義，它能夠培養(yǎng)出社會(huì)以及企業(yè)所需要的高技能型人才。近年來，我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，但是我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展較之基礎(chǔ)教育還不夠完善，甚至一度被認(rèn)為是基礎(chǔ)教育的附屬品。 實(shí)際上， 每年職業(yè)教育都會(huì)為全社會(huì)輸出約一千萬的人才，在當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)的過程中，職業(yè)教育正在提供著不可或缺的動(dòng)力和支撐力。 新時(shí)代下的職教愿景是什么?如何面對(duì)職教2023-07-17 11:26:26
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教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季介紹，10年來，中職的基礎(chǔ)地位進(jìn)一步鞏固，專科高職的主體地位不斷強(qiáng)化，職業(yè)本科教育穩(wěn)步發(fā)展。中等職業(yè)學(xué)校注重為高等職業(yè)教育輸送具有扎實(shí)技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的生源。專科高職教育從“國(guó)家骨干高職院建設(shè)項(xiàng)目”到“國(guó)家優(yōu)質(zhì)校建設(shè)項(xiàng)目”，再到“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”，一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平的高職學(xué)校和專業(yè)逐步成長(zhǎng)起來，有效支撐起國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。本科層次職業(yè)教育破冰起航，打破了職業(yè)教育止步于專科層次的“天花板”。新修訂的《職2023-07-17 11:12:55
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初三畢業(yè)，是“上普高”，還是“上中職”（中專、技校），已成為每個(gè)初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)面臨的重要抉擇。 《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案(職教20條)》開篇強(qiáng)調(diào)：“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。” 人生發(fā)展就如坐火車去目的地，到站后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，怎么來(高鐵、臥鋪、硬座、汽車)不重要，重要的是： 教育是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，但首先是發(fā)現(xiàn)。要發(fā)現(xiàn)孩子適合什么，喜歡做什么，才能因人而異，因材施教。普高或者中職(中專、技校)的選擇，沒有好與壞，沒有對(duì)與錯(cuò)，只有適合不適合。2023-07-17 11:10:40
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來啦來啦！ 小鴻的二期項(xiàng)目規(guī)劃新鮮出爐！ 預(yù)計(jì)明年九月就可以跟大家見面啦！2023-07-17 11:06:54
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