與'福州第二技師學(xué)院相關(guān)新聞'有102條
-
專業(yè)簡介：掌握烹飪(中西式面點)工作流程，在理論教學(xué)上力求廣而淺，技能教學(xué)上力求熟而精，學(xué)生畢業(yè)后具備知識面廣，動手能力強，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事中式菜肴和中西式面點加工制作的高級技能人才。能勝任餐飲企業(yè)廚房、食品公司和企事業(yè)單位食堂工作任務(wù)。 主干課程：中式面點制作、西式點心制作、餐飲企業(yè)經(jīng)營與管理、安全生產(chǎn)知識、江西傳統(tǒng)糕點、中國民族民俗、巧克力制作、調(diào)酒、攝影、菜點酒水知識、西餐服務(wù)與管理、中餐服務(wù)與管理、創(chuàng)意手工等專業(yè)課程。 技能考證：中式烹調(diào)師高級(國家職業(yè)資2023-09-13 10:28:08
-
據(jù)公安部統(tǒng)計，2020年全國機汽車保有量達2.81億輛，汽車駕駛?cè)诉_4.18億人。其中全國新能源汽車保有量達492萬輛，占汽車總量的1.75%，新能源汽車增量呈持續(xù)高速增長趨勢。據(jù)中國汽車 工業(yè)協(xié)會預(yù)測，2021年中國新能源汽車銷量增速很可能超過30%，甚至接近40%，到2025年新能源汽車新車銷售量達到汽車新車銷售總量的20%左右。 中國經(jīng)濟高速增長，私家車迅速進入千家萬戶，車主的整體汽車售后保養(yǎng)服務(wù)意識增強。汽車企業(yè)業(yè)務(wù)管理、汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易、汽車保險與理賠、二手車評估與銷售等汽車技術(shù)服務(wù)行業(yè)進入2023-09-13 10:26:38
-
一、專業(yè)簡介 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)自2021年開始招生以來，主動適應(yīng)貴州省經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力為目標，創(chuàng)新體制機制，加強教學(xué)改革，強化實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了培養(yǎng)“懂原理、精技能、善操作”的復(fù)合型物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人才。 二、專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握單片機和嵌入式技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備2023-09-13 10:22:58
-
一、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應(yīng)設(shè)計單位、部門從事室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等方面的工作，具有較強實際操作專業(yè)技能、實際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的實用型美術(shù)與設(shè)計中級技能人才。 二、主要課程 室內(nèi)空間設(shè)計、家具設(shè)計、3Ds Max、工程制圖、工程預(yù)算、手繪圖表現(xiàn)等。技能考證課程：計算機等級一級、商業(yè)美術(shù)師。 三、就業(yè)方向 可在裝飾設(shè)計公司、軟裝設(shè)計公司、家具定制公司、房地產(chǎn)公司、建筑公司擔(dān)任技術(shù)與管理工作，主要擔(dān)任方案設(shè)計、施工圖繪制以及項目管理方面工作。2023-09-13 10:17:21
-
一、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應(yīng)設(shè)計單位、部門從事室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等方面的工作，具有較強實際操作專業(yè)技能、實際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的實用型美術(shù)與設(shè)計中級技能人才。 二、主要課程 室內(nèi)空間設(shè)計、家具設(shè)計、3Ds Max、工程制圖、工程預(yù)算、手繪圖表現(xiàn)等。技能考證課程：計算機等級一級、商業(yè)美術(shù)師。 三、就業(yè)方向 可在裝飾設(shè)計公司、軟裝設(shè)計公司、家具定制公司、房地產(chǎn)公司、建筑公司擔(dān)任技術(shù)與管理工作，主要擔(dān)任方案設(shè)計、施工圖繪制以及項目管理方面工作。2023-09-13 10:17:21
-
(一) 培養(yǎng)目標：初中五年、高級工+大專 (二) 核心課程：機械制圖、計算機基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、公差配合與測量技術(shù)、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機制工藝基礎(chǔ)、機床夾具、數(shù)控機床編程與加工技術(shù)、CAD/CAM，電工電子技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、金屬切削機床、傳感器與檢測技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機電一體化系統(tǒng)與設(shè)計、機械工程基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、人工智能技術(shù)及應(yīng)用、計算機智能控制系統(tǒng)、工業(yè)機器人技術(shù)與應(yīng)用、電氣控制與PLC應(yīng)用、智能裝備故障診斷與維修、智能儀器技術(shù)等課程。 (三) 就業(yè)方向：主要從事智能制造工程、2023-09-13 10:14:08
-
1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及配置和維護，Web技術(shù)的基礎(chǔ)知識；能勝任網(wǎng)絡(luò)集成與工程監(jiān)理、Web網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計、信息安全與網(wǎng)絡(luò)管理等基本技能；具備中小型Web項目開發(fā)，路由交換及SQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的能力。能在網(wǎng)絡(luò)公司、信息公司、行政事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)管理，網(wǎng)站維護、信息維護等高技能應(yīng)用型人才。 2.主干課程：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Web技術(shù)基礎(chǔ)、移動開發(fā)（安卓平臺）、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置管理、組網(wǎng)技術(shù)、SQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、 PHP、網(wǎng)頁設(shè)計、電子技術(shù)、Div+css、局域網(wǎng)管理、Java程序設(shè)計、網(wǎng)站建2023-09-13 10:12:45
-
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中式烹調(diào)師中級工（四級）能力，能勝任廚房內(nèi)中式烹調(diào)師、中式面點師、西式面點師等工作崗位的技能人才。畢業(yè)時可考取中式烹調(diào)師中級工（四級）職業(yè)資格。 主干課程：中式烹調(diào)技藝、烹飪基本功、熱菜制作、食品雕刻、涼菜制作、中式面點技藝、西式面點技藝、烹飪概論、菜點酒水知識等。 就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事飲食行業(yè)烹飪工作及餐飲管理工作。主要就業(yè)去向為大中小學(xué)校及企事業(yè)單位營養(yǎng)配餐工作；大中型餐飲企業(yè)烹調(diào)師及中層管理工作；社區(qū)營養(yǎng)咨詢工作；還可圍繞專業(yè)進行創(chuàng)業(yè)。2023-09-13 10:09:53
-
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有愛崗敬業(yè)精神，具備財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理和審計的基本理論與基本技能，能獨立處理單位會計業(yè)務(wù)，具有創(chuàng)新能力、動手能力、創(chuàng)造能力和職業(yè)判斷能力的高職應(yīng)用型會計人才。 主修課程：財經(jīng)應(yīng)用寫作、管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財政與金融、經(jīng)濟學(xué)、會計基本技能、基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理、會計電算化、供應(yīng)鏈管理、Excel在財務(wù)分析中的作用、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計報表分析、審計學(xué)、管理會計、市場營銷學(xué)、稅法、稅務(wù)會計等。 職業(yè)資格與就業(yè)：本專業(yè)可獲資格證書有珠算等級證、英2023-09-13 10:02:57
-
培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)汽車運用與維修的操作與管理人員。 就業(yè)方向： 從事汽車機修、汽車電器維修、汽車性能檢測、汽車維修業(yè)務(wù)接待等工作。 職業(yè)崗位： 機動車維修從業(yè)人員、汽車維修工、汽車玻璃維修工。 主要課程： 汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣構(gòu)造與維修、汽車鈑金、汽車故障診斷與排除、汽車制圖、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容、汽車駕駛等。 師資力量： 專業(yè)教師22名，其中“雙師型”教師16 人，均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中有教授級高級講2023-09-13 10:00:43
熱門推薦
