二○一一年福州市初中畢業會考、高級中等學校招生考試

語    文    試    卷

（全卷共6頁，23小題；滿分150分；考試時間120分鐘）

友情提示：所有答案都必須填涂在答題卡上相應的位置上，答在本試卷上一律無效。

畢業學校                    姓名                    考生號                  

第Ⅰ卷  選擇題（每題3分，共18分）

1.下列詞語中加點字的注音、字形完全正確的一項是（  ）

  A.震撼（hàn）               匿笑（nì）               鮮為人知（xiān）

B.怡悅（yi）                廣漠（mò）               一氣呵成（hē）

C.亢奮（kàng）              蹣跚（mǎn）              滄海桑田（cānɡ） 

D.煩燥（zào）               干涸（hé）               相形見絀（chù）

2.結合語境，下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（  ）

  A.福州地鐵修建已成為我市家喻戶曉的大事。（家喻戶曉：每家每戶都知道。）

B.海交會整合了兩岸各自的資源，通過優勢互補，實現雙贏。（雙贏：雙方都獲益。）

C.張老師那幽默風趣的一席話嗎，讓全班同學忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢發出笑聲。）

D.在省中學生運動會的開幕式上，一群陽光少年的表演很給力，贏得觀眾陣陣掌聲。（給力：形容精彩、酷、棒。）

3.下列加點詞的意思不相同的一項是（  ）

  A.秋風蕭瑟                 一葉知秋                 春華秋實

B.香遠益清                 多多益善                 精益求精

C.執策而臨之               臨危不懼                 居高臨下

D.夸娥氏二子負二山         一決勝負                 忘恩負義

4.下列文言語句的翻譯，不正確的一項是（  ）

  A.其一犬坐于前。                譯：其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。

B.高可二黍許。                  譯：大約有兩個黃米粒那么高。

C.秦王色撓，長跪而謝之曰……    譯：秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎表示感謝。

D.寡助之至，親戚畔之。          譯：幫助他的人少到了極點，內外親屬也會背叛他。

5.下列句子沒有語病的一項是（  ）

  A.為了紀念建黨九十周年，全國上下掀起了高唱紅歌的熱潮。

B.今年以來，全國公安機關進一步開展嚴打危害食品安全犯罪。

C.童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。

D.為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。

6.下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四個人物，依次對應正確的一項是（  ）

  ①在亂石山碧波潭底，孫悟空變作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛獸，隨即到芭蕉洞哄騙羅剎女。

②夜里家中失火了，【乙】頭頂麻袋，裹著給馬披的被子，沖進大火中搶救出硫酸鹽罐，攔住受驚嚇的棗紅馬，央求鄰居一起搶救倉庫。

③【丙】粗獷的臉又長又笨重，短發覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里。他曾說：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。”

④快到收割的時候了，麥子長得至少有十多米高。【丁】走了一個小時才走到這一片田的盡頭。

A.甲：紅孩兒      乙：外祖母        丙：列夫·托爾斯泰      丁：尼摩船長

B.甲：牛魔王      乙：外祖母        丙：列夫·托爾斯泰      丁：格列佛

C.甲：牛魔王      乙：格里戈里      丙：貝多芬              丁：尼摩船長

D.甲：紅孩兒      乙：格里戈里      丙：貝多芬              丁：格列佛

第Ⅱ卷  非選擇題（132分）

一、積累和運用（22分）

7.默寫。（12分）

  （1）子曰：“其怒乎！          ，勿施于人。”（《〈論語〉十則》）

  （2）受任于敗軍之際，          ，尓來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）

  （3）重巖疊嶂，隱天蔽日，          ，不見曦月。（酈道元《三峽》）

  （4）問君何能爾？          。（陶淵明《飲酒》）

  （5）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，          。（《詩經·蒹葭》）

  （6）忽如一夜春風來，          。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

  （7）          ，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。（晏殊《破陣子》）

  （8）          ，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）

  （9）漫步于古詩苑，你能感受到詩人的戀鄉思親情結。王灣在北固山下，看到大雁飛過，不由吟詠道：“          ？          ”；在春夜的洛城，李白聽到笛子吹奏“折楊柳”的曲調，不禁感嘆：“          ，          ”。

8.名著閱讀。（4分）

《水滸》中的林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，一直安分守己的他卻在高俅等人步步追殺之下，雪夜上梁山。他既有驍勇善戰的一面，又有隱忍退讓的一面。

9.綜合性學習。（6分）

             近期，海西中學開展以“話說福州風流人物”為主題的系列活動，請你完成下面的任務。

  （1）活動一  題寫贈言

      為展現福州風采，校團委要求同學們把學校編輯的《福州驕子》一書送給親朋好友，送書前，請結合“話說福州風流人物”這一主題，在該書扉頁上題一句贈言。（不必署名）（2分）

      贈言：                                                                    

  （2）活動二  謳歌心靈富豪

       根據下面人物事跡簡介，給民營企業家曹德旺撰寫一則頒獎詞。（40字左右）（4分）

       曹德旺，福州（福清）人，福耀玻璃有限公司董事長，有“中國玻璃大王”之稱。2009年，他宣布捐出福耀股份的70%建立慈善基金；2010年，他向西南干旱災區捐款2億元；之后又捐贈4億元修建福州圖書館。他經常說：“人活一世，就是為了給他人帶來幸福。”在首屆中國“心靈富豪”評選活動中，他位居中國“心靈富豪”榜第二位；今年4月，胡潤中國慈善榜揭曉，曹德旺因捐獻善款45.8億元，成為“中國最慷慨的慈善家”。

        （提示：撰寫頒獎詞，要圍繞人物事跡，用精練的語言謳歌人物的精神品質。）

        頒獎詞：                                                                

二、閱讀（50分）

（一）閱讀《送東陽馬生序》選段，完成10～14題。（15分）

    當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

10.請用“/”標示下列語句的句中語意停頓。（每句標一處）（2分）

  （1）媵 人 持 湯 沃 灌               （2）腰 白 玉 之 環

11.解釋下列加點詞語。（4分）

  （1）同舍生皆被綺繡（    ）          （2）主人日再食（    ）

  （3）右備容臭（    ）                （4）缊袍敝衣（    ）

12.用現代漢語翻譯下面句子。（2分）

   不知口體之奉不若人也。

13.選段依次從□、住、食、□四方面寫出了求學的□□情形，但這些之所以未動搖的求學意志，那是“          ”。（最后一處用原文語句回答）（4分）

【材料鏈接】

以下是《送東陽馬生序》刪節內容的部分譯文：

（馬生）等太學生們在太學學習，朝廷每天供給膳食，父母每年有皮袍葛衣送來，坐在高大的屋子里誦讀詩書，有司業、博士做他們的老師，凡是應該有的書都集中在這里……

14.由鏈接的材料可以看出，馬生的學習條件十分優越，那么，作者把自己“勤且艱”的求學經歷告訴他有何用意？（3分）

（二）閱讀下文，完成15～17題。（13分）

白手起家，不能手無寸鐵

魯先圣

    ①我們常常說，“人可以白手起家，但不能手無寸鐵”。這里的“鐵”，就是一個人立身處世的資本和能耐，也可以說是你創業的本領。

    ②哈佛大學教授哈恩曼曾經這樣說：即使你再羸弱、再貧窮、再普通，你仍然擁有別人羨慕的優勢。對于夢想難成真的人來說，不是缺少才能，而是缺少對自己才能的發現，缺少對自己人生價值的開發利用。

③美國人馬克·吐溫作為職業作家和演說家，在文學領域和演說領域取得了極大的成功，成為世界范圍內受人尊敬的文學和演說大師。但是，在他選擇文學和演說之前，他曾經試圖成為一名商人。他先是投資開發打印機，花費了整整3年的時間，最后把千辛萬苦借來的5萬美元全部賠光了。他又發現出版商因為發行他的著作而賺了大錢。他很不服氣，心想，我自己寫了文章自己出版發行，所有的利潤不都是自己的嗎?為何不自己開一個出版公司呢?他于是又投資開了一家出版公司。但是，他不知道，寫作與經商是截然不同的兩回事，他很快就因為債務陷入了困境，出版公司破產了，他也陷入了更大的債務危機當中。

④經過兩次經商失敗的打擊，馬克·吐溫終于認識到自己經商的無能，他徹底斷絕了經商的念頭。痛定思痛，他發現自己沒有找到自己的強項，自己有寫作和演講的才能，而自己卻沒有很好地使用。到全國巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫作。很快，風趣幽默的馬克·吐溫聲名大噪，成為全國知名的演說家，膾炙人口的作品也迅速走紅。

⑤美國政治家富蘭克林說：“寶貝放錯了地方就是廢物。”馬克·吐溫開始經商的經歷就是把寶貝放錯了地方。尺有所短，寸有所長。你也許興趣廣泛，掌握多種技能，但是，在所有的長處中，總是有你的強項。成功者的原則是：去選擇最能夠使自己全力以赴的、最能夠使自己的品格和長處得以充分發揮的職業。因為，唯有充分利用了自己的長處，才能夠讓自己的人生增值；相反，你總是選擇自己的短處，你的人生就只能貶值了。

⑥很顯然，一個人的成功，來自于對自己優勢的發現，來自于對自己所從事的事業的專注和投入，來自于對自己事業的無怨無悔！而這些，正是一個成功者必備的人生之“鐵”。

⑦當你發現培養了自己的手中之“鐵”的時候，等待你去采摘的，都是人生甘甜的果實。

（選自《意林》2011第5期）

15.作者由“人可以白手起家，但不能手無寸鐵”這一俗語說起，以“鐵”喻        ；接著用馬克·吐溫的事例及        ，闡釋了一個成功者必備的人生之“鐵”是        ，

           ，        。（5分）

16.本文在論述過程中，舉了馬克·吐溫投資開發打印機失敗的事例之后，又舉了他投資出版公司失敗的事例，這看似多余，其實并非如此，為什么？（3分）

17.讀了全文，聯系實際，談談你對第⑦段劃線句的感悟聯想。（50字左右）（5分）

（三）閱讀下文，完成18～22題。（22分）

榜       樣

秦  俑

    峰子最后還是選擇了回家鄉教書。當同學們都去火車站送他時，峰子不知怎的就想起了一句悲壯的古詩：壯士一去兮不復返。

先到縣教育局報到，簽了字后，辦公室的同志瞪著一對金魚眼問：“你是師大畢業的？”峰子什么話也沒說，背起兩大袋子書和行李，頭也不回地搭車回了家。

父親見峰子回來了，遠遠地迎了上去，說：“工作好了吧？”

峰子沒吱聲，把行李往父親手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才說：“省晚報讓去做記者，沒去。”

“怎么？”

“我想回村里學校教書。”

父親顫著聲問：“是不是在學校里犯了事？”

“年年都評三好學生呢，怎會犯事？”峰子坐了下來。

“那怎么回咱這破村？”

“學校不是少了老師么。”

【A】父親愣了好一陣，嘆了口氣，便去張羅著煮面條。

峰子早沒了娘。他看著駝了背的父親，心中不由惴惴不安：父親要是罵他一頓，或者打他一記耳光，他的心里也許會好受一點。

吃過面，峰子便去村小學找校長。

【B】說是學校，其實不過一層四間的茅草土坯屋，屋旁豎著一根四五米高的木桿，上頭飄著一面早已發白的旗。學校長年駐校的，也就校長一人。

峰子在學校的自留地上找到了校長，校長正戴著那副掉了一條腿的老花眼鏡，在地里侍弄自己種的蔬菜。

峰子輕輕地喚了一聲：“校長。”

校長回過頭，眼鏡差點兒就掉到了地上。他見了峰子，臉上的笑便浮了上來，說：“峰子回來了。”

“我是來向您報到的，我也來學校教書，以后我就是您的部下了。”

“你……”【C】校長什么話也說不出來，只是汪了淚，顧不上擦掉泥巴，就緊緊地握住峰子的手。

校長破例炒了一盤蛋，邀峰子喝一盅。校長一邊喝酒一邊說：“想你考上大學那年，學校里的娃兒就加了一倍，大家都把你當榜樣呢。”

峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，總有東家西家的請他到家里吃飯教課，說是要自家的娃子學學他的樣。

可是，這一年暑假過去，也沒見哪家有人來請他。和鄉里鄉親的見了，還有人不相信地問：“峰子，你真回咱村里教書？”

峰子就爽快地回答：“是！”

到秋天開學了，報到的學生竟暴減到了往常的三分之一。校長和峰子都不明白：老師多了，學生怎么反倒少了？

于是峰子拿了一份花名冊挨家挨戶去問，問來問去，都回答說，我家娃兒不念書了，過兩年讓他到外面打工去。

峰子說：“孩子還小，怎就不讓念了？”

“念了書沒用。”

“怎沒用？念了書可以考大學啊。”

對方就不吭聲了，任峰子怎么勸說也沒用。等峰子一腳跨出大門，【D】后邊就傳來輕輕的嘀咕：“                ”

這話刺得峰子的心一陣陣地疼。

一年后，縣教育局捎了信過來，說是讓峰子去領“扶貧助學志愿者”獎章，他成了全縣教師的榜樣呢……

（選文略有改動）

18.認真閱讀小說，將峰子的主要活動補充完整。（6分）

   告別同學→          →回到家里→          →答鄉親疑問→          →獲得嘉獎

19.得知峰子決定回鄉教書后，【A】處父親“愣了好一陣，嘆了口氣”表現了他        和

             的復雜心理；【C】處校長“……只是汪了淚，……緊緊地握住峰子的手”則反映了他          的心理。（6分）

20.【B】處劃線句子屬于環境描寫，這里既反映了鄉村              的特點，又襯托了峰子              的品質。（2分）

21.聯系上下文，試寫出【D】處“嘀咕”的話。（2分）

22.峰子是一位有著“悲壯”色彩的主人公，文中用了大量筆墨來表現他的“悲”和“壯”，請各舉一例并作簡要點評。（6分）

   （1）“悲”                                                                   

   （2）“壯”                                                                   

三、作文（60分）

23.化解生活難題，跨越學習高度，迎接機遇挑戰，架設心靈橋梁，獨辟創新蹊徑，領略人生風景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣；再走一步，可能柳暗花明。

       請以“走一步，再走一步”作為題目，寫一篇文章。（60分）

       要求：（1）文體自選（詩歌除外）。

            （2）字數不少于600。

            （3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。