中考成績差，不要過于自責(zé)，抓住接下來的機(jī)會(huì)，好好努力，不一定會(huì)比上高中的同學(xué)差，下面是小編整理的南平五年制大專熱門專業(yè)，一起來了解下吧。

南平五年制大專熱門專業(yè)有哪些？

汽車應(yīng)用技術(shù)，會(huì)計(jì)，電子商務(wù)，影視動(dòng)漫，學(xué)前教育，機(jī)電一體化，護(hù)理學(xué)，藥學(xué)，中藥學(xué)，健康管理，康復(fù)治療技術(shù)，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)，動(dòng)物醫(yī)學(xué)，空中乘務(wù)，旅游管理，建筑工程技術(shù)，建筑裝飾工程技術(shù)，藝術(shù)設(shè)計(jì)，市場營銷，行政管理等

熱門專業(yè)介紹

一、商務(wù)英語專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展，具有一定科學(xué)文化水平,具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，具有專注敬業(yè)、卓越精益的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;掌握扎實(shí)的英語聽、說、讀、寫基本功，商務(wù)外貿(mào)運(yùn)作知識和跨境電商平臺知識等專業(yè)基本理論，具有熟練運(yùn)用英語進(jìn)行進(jìn)出口業(yè)務(wù)處理能力、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行跨境電商實(shí)際操作等專業(yè)基本技能，具備一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠從事跨境電商操作，國際商務(wù)單證處理、跨境商務(wù)翻譯、涉外商務(wù)事務(wù)等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能型人才。

學(xué)制：三年，招收應(yīng)屆高中、中職畢業(yè)生

主要課程：外貿(mào)單證繕制、商務(wù)英語函電、商務(wù)英語聽說、跨境電商實(shí)務(wù)、跨境電商客戶服務(wù)等

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在外經(jīng)貿(mào)部門、進(jìn)出口企業(yè)、跨境電商平臺等外經(jīng)貿(mào)企業(yè)部門勝任外貿(mào)業(yè)務(wù)、外貿(mào)單證流轉(zhuǎn)，跨境電商平臺(跨境零售、批發(fā))運(yùn)營、涉外商務(wù)咨詢服務(wù)等對外活動(dòng)。

二、會(huì)計(jì)專業(yè)

職業(yè)面向

面向會(huì)計(jì)專業(yè)人員職業(yè)，企業(yè)事業(yè)單位出納、會(huì)計(jì)和財(cái)稅代理服務(wù)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)運(yùn)營服務(wù)等崗位(群)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和企業(yè)經(jīng)營、會(huì)計(jì)管理等知識，具備會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督、財(cái)稅咨詢與服務(wù)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事企業(yè)事業(yè)單位出納、會(huì)計(jì)與財(cái)稅代理服務(wù)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)施等工作的技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1.掌握票據(jù)法規(guī)知識和電子票據(jù)處理基本技能，具有企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)票據(jù)識別、票據(jù)影像化處理以及電子發(fā)票開具等票據(jù)處理的能力;

2.掌握資金結(jié)算與內(nèi)控管理知識，具有企業(yè)收支業(yè)務(wù)辦理、出納業(yè)務(wù)處理和往來資金管理的能力;

3.掌握企業(yè)日常經(jīng)營活動(dòng)基本業(yè)務(wù)流程和會(huì)計(jì)核算方法，具有主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、報(bào)告以及實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督的能力;

4.掌握財(cái)稅、金融等法律法規(guī)知識，具有財(cái)稅咨詢與服務(wù)，從事發(fā)票開具、票據(jù)錄入分類整理、代辦企業(yè)工商登記、企業(yè)稅務(wù)登記及社保等會(huì)計(jì)事務(wù)的能力;

5.掌握會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)主要功能、應(yīng)用方法與工作規(guī)范，具有辦理智能財(cái)務(wù)全業(yè)務(wù)流程、業(yè)財(cái)核算與監(jiān)督、應(yīng)用財(cái)務(wù)機(jī)器人進(jìn)行輔助核算與管理、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)環(huán)境搭建、業(yè)務(wù)流程與基礎(chǔ)數(shù)據(jù)調(diào)查整理、日常運(yùn)營服務(wù)的能力;

6.掌握財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析的基本方法和常用分析工具，具有企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)分析并對數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行可視化呈現(xiàn)的能力;

7.掌握從事本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國家法律及行業(yè)規(guī)定，掌握環(huán)境保護(hù)、數(shù)據(jù)安全、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，具有履行社會(huì)責(zé)任的能力;

8.愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律、堅(jiān)持準(zhǔn)則，具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、客觀公正的職業(yè)精神和強(qiáng)化服務(wù)、參與管理的職業(yè)意識;

9.具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

三、學(xué)前教育專業(yè)

主修課程

人文美與師德教育、中國傳統(tǒng)藝術(shù)與美育、職業(yè)素養(yǎng)、中國文化與蒙學(xué)教育、家風(fēng)家訓(xùn)與家庭教育、詩文經(jīng)典及蒙學(xué)導(dǎo)讀、國學(xué)啟蒙與幼兒教育實(shí)踐等。

培養(yǎng)方向

以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為培養(yǎng)方向，在學(xué)前教育中融入國學(xué)教育方向，以中國文化常識與經(jīng)典、中西合璧的幼教理念、中國風(fēng)的才藝學(xué)習(xí)、新中式幼教的實(shí)習(xí)實(shí)踐等作為培養(yǎng)體系總目標(biāo)，通過國學(xué)文化的熏陶、陶冶轉(zhuǎn)化為根植內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺和具體的生活方式、學(xué)習(xí)方式、做人方式等行為方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)“蒙以養(yǎng)正”的新一代國學(xué)幼師。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事幼兒教育工作，也可在文化館(站)、少年宮、文化產(chǎn)業(yè)單位和企業(yè)單位的工會(huì)、團(tuán)委，社會(huì)工作站等從事社會(huì)文化藝術(shù)的普及、傳播工作。

四、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)契合傳統(tǒng)傳媒和新媒體宣傳模式，專業(yè)技能適用廣泛，就業(yè)面廣，就業(yè)需求量大，專業(yè)課程貼合行業(yè)前沿技能，產(chǎn)學(xué)合作，培養(yǎng)有創(chuàng)意、會(huì)畫畫、懂設(shè)計(jì)，能綜合運(yùn)用媒體技術(shù)的復(fù)合型人才。以“創(chuàng)新工作室人才孵化”為特色，以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為抓手，強(qiáng)化藝術(shù)語言和項(xiàng)目管理能力，培養(yǎng)具有較高專業(yè)設(shè)計(jì)與制作能力的一線人才。建立了上海市首個(gè)學(xué)生工作室，為多家著名品牌設(shè)計(jì)視覺廣告，在歷屆全國和上海市級專業(yè)大賽上屢獲殊榮。

主要課程

視覺傳達(dá)課程通過商業(yè)實(shí)戰(zhàn)的工作室模式，產(chǎn)教融合入校即入行，扎實(shí)掌握繪畫表現(xiàn)(插畫、數(shù)碼繪畫)、設(shè)計(jì)技能(出版物設(shè)計(jì)、海報(bào)合計(jì)、廣告攝影)、培養(yǎng)創(chuàng)意思維(廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì))，為畢業(yè)后升入各類藝術(shù)設(shè)計(jì)高校或進(jìn)入各類設(shè)計(jì)制作公司打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

就業(yè)前景

這是一個(gè)應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)。廣告和包裝在商業(yè)競爭中的地位越來越被更多的人所重視，優(yōu)秀的廣告和包裝設(shè)計(jì)將為企業(yè)和商家?guī)�來巨大的利潤，同時(shí)能欣賞到構(gòu)思新穎、創(chuàng)意獨(dú)特的廣告和美輪美奐的包裝設(shè)計(jì)，也不失為一種很大的享受。而每年國內(nèi)、港臺和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個(gè)閃耀著光環(huán)的榮耀地位。這種讓人們的眼球得到充分享受的行業(yè)還會(huì)更加紅火。

五、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診斷、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)具有較高政治、文化和生理、心理素質(zhì)，具備一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和知識，牢固地掌握口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的基本知識和操作技能，能夠從事口腔醫(yī)療和預(yù)防保健工作的中高級口腔醫(yī)學(xué)專門人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)后面向各級各類醫(yī)院口腔科、各區(qū)、縣牙防所、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)，從事口腔衛(wèi)生保健、口腔常見病預(yù)防工作、擔(dān)任口腔醫(yī)師的助手。

就業(yè)前景

口腔醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)類近年報(bào)考中僅次于臨床的大熱門,就目前來看,口腔醫(yī)學(xué)的學(xué)生的就業(yè)前景相比其他專業(yè)還是比較樂觀的..

初中畢業(yè)讀五年制大專好嗎?

1、讀書VS學(xué)技術(shù)：讀書一樣可以學(xué)到技術(shù)，并不一定非要當(dāng)學(xué)徒才能學(xué)到技術(shù)對于成績不好的孩子，到底是讀書好，還是學(xué)技術(shù)好?有的人可能會(huì)覺得，當(dāng)然是學(xué)技術(shù)好，本來書都讀不出來了，還讀什么讀，趁著年齡小，早點(diǎn)出來找個(gè)地方學(xué)技術(shù)，有了一定本領(lǐng)，在哪里都能混碗飯吃。可這意味道著什么?這意味著才初中畢業(yè)的孩子不得不從臟活、累活干起，起點(diǎn)非常低，他需要花費(fèi)很長的時(shí)間，才能夠趕上高學(xué)歷的孩子。既然是讀書的年齡，為什么不好好讀書呢?大專也好，大學(xué)本科也好，畢業(yè)出來也不一定好找工作，但孩子的起點(diǎn)會(huì)稍微高一點(diǎn)，不用那么辛苦，就憑這一點(diǎn)，也要讓孩子讀書。而且大家需要知道的是，五年制大專不僅能夠拿到大專學(xué)歷，而且還能夠選擇技術(shù)性比較強(qiáng)的專業(yè)，成為技術(shù)型人才。

2、學(xué)歷+技能+包實(shí)習(xí)，推薦就業(yè)其中五年制大專拿到的是大專學(xué)歷，所以在學(xué)歷上它完全OK，沒有問題。至于技能，它與中職、技校一樣，培養(yǎng)的都是高技能型人才，所以技術(shù)也是OK的。國家實(shí)行“1+X證書制度”試點(diǎn)工作，為的就是推行這種“學(xué)歷+技能證書”教學(xué)模式，讓孩子們在拿到學(xué)歷的同時(shí)，又能學(xué)到真正的技術(shù)。甚至有的學(xué)校會(huì)推出“初中畢業(yè)生五年一貫制直升大學(xué)定點(diǎn)委培項(xiàng)目”，包實(shí)習(xí)，讓孩子通過實(shí)習(xí)的方式真正學(xué)到東西;推薦就業(yè)，在一定程度上解決家長擔(dān)心孩子就業(yè)困難的問題。