應(yīng)用型大專班2020年辦學(xué)特色及優(yōu)勢
應(yīng)用型大專班2020年辦學(xué)特色及優(yōu)勢
應(yīng)用型大專班2020年辦學(xué)特色及優(yōu)勢
應(yīng)用型大專特色班優(yōu)勢※辦學(xué)特色
為了適應(yīng)社會經(jīng)濟建設(shè)，為社會培養(yǎng)輸送緊缺的技能型人才，我校引進(jìn)職業(yè)教育課程體系，并將該課程體系與主考院校自學(xué)考試學(xué)歷教育進(jìn)行對接，形成中職+自考大專+技能培養(yǎng)三位一體的人才培養(yǎng)模式，在教學(xué)上基于課程理論知識，著重學(xué)生動手實踐能力，把工作經(jīng)驗搬進(jìn)課堂，真正做到校園和社會同步接軌，提高中職學(xué)生畢業(yè)時有學(xué)歷，有能力的就業(yè)競爭力。
※辦學(xué)模式
我校應(yīng)用型大專班采用“中專學(xué)歷課程”+“大專自學(xué)考試學(xué)歷課程”+“技能課程”的辦學(xué)模式，應(yīng)用型大專班學(xué)制3年，2.5年在校學(xué)習(xí)+0.5年頂崗實習(xí)。學(xué)生中職學(xué)業(yè)成績合格可獲得全日制普通中專畢業(yè)證書，并參加高等教育自學(xué)考試，全部課程成績合格，可獲得全國統(tǒng)一印制、教育部電子注冊的高等教育自學(xué)考試專科畢業(yè)證書；同時學(xué)生還可參加技能認(rèn)證考試，成績合格可獲得相關(guān)技能認(rèn)證證書。
※辦學(xué)優(yōu)勢
1、品牌強
畢業(yè)證書由主考院校頒發(fā)，主考院校為專業(yè)開考院校，大多為福建省“一流”綜合性大學(xué)，如華僑大學(xué)、集美大學(xué)、閩南師范大學(xué)等社會高知名度本科院校。
2、教學(xué)精
大專班獨立成班，師資雄厚、人性化管理、教學(xué)計劃由主考院校根據(jù)考試及學(xué)習(xí)進(jìn)度定制安排。
3、時間短
同樣花3年，多獲得自考大專學(xué)歷文憑；中職學(xué)生再提升學(xué)歷，還需2-3年時間。
4、費用少
同比高職院校學(xué)費低、節(jié)省2-3年生活費，增加2-3年的收入，最重要還比同齡人多出2-3年工作經(jīng)驗。
5、學(xué)歷高
該文憑證書全國統(tǒng)一印制，教育部電子注冊，學(xué)信網(wǎng)可查，滿足大部分社會企業(yè)用人需求，并可參加公務(wù)員考試。
6、選擇多
選擇就業(yè)：學(xué)校與企業(yè)接軌、舉辦校園招聘會提供優(yōu)質(zhì)崗位；
提升學(xué)歷：可參加獨立本科課程學(xué)習(xí)，免試推薦華僑大學(xué)、集美大學(xué)等（升學(xué)專業(yè)以主考院校公布的專業(yè)為準(zhǔn)）；
留學(xué)深造：對接優(yōu)質(zhì)海外本科、碩士等留學(xué)資源，為學(xué)生打開更多名校再造之門。
學(xué)校辦學(xué)特色及優(yōu)勢
先進(jìn)的辦學(xué)理念
學(xué)校認(rèn)真貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，以“辦出特色，提高質(zhì)量，學(xué)有專長，全面發(fā)展”辦學(xué)理念。立足地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，開展“校企合作，工學(xué)結(jié)合”模式辦學(xué)，面向新興產(chǎn)業(yè)和重點發(fā)展項目，面向勞動密集型、技能型產(chǎn)業(yè)，面向整個經(jīng)濟社會，辦學(xué)指導(dǎo)思想明確。
優(yōu)美怡人的辦學(xué)環(huán)境
本校自創(chuàng)辦以來，就獲得了廣大學(xué)生的認(rèn)可及眾多家長的青睞，目前的就學(xué)名額已經(jīng)達(dá)到“飽和”。學(xué)校以科學(xué)管理促發(fā)展，以特色教育樹品牌，樹立“以德立校、質(zhì)量強校、文化治校、科研興校”的辦學(xué)理念，以傳統(tǒng)文化為學(xué)校立魂，秉承“與人為本”的教學(xué)宗旨。致力于學(xué)校文化特色建設(shè)，努力營造和諧育人環(huán)境，構(gòu)建一所集技能培養(yǎng)、園林式與書香味于一體的魅力校園。
實力雄厚的教師隊伍
學(xué)校師資力量較為雄厚，教職工總數(shù)116人，擁有專任教師113人，本科教師110人，高級講師35人，講師66人。另外聘專業(yè)教師19人。專業(yè)教師64人，專業(yè)教師中“雙師型”教師46人，占71.8%，占全體專任教師的41%。并常年聘請具有中高級職業(yè)資格證的企業(yè)技能人才到校授課或擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)老師。
校園文化建設(shè)
學(xué)校積極開展第二課堂活動，根據(jù)不同專業(yè)特點開設(shè)學(xué)生社團(tuán)活動和各種興趣小組，形成學(xué)技能愛技能的良好氛圍。學(xué)校每年舉行一屆校園技能節(jié)比賽，形成“科科有競賽、人人能參與”的良好技能教育環(huán)境。同時，學(xué)校積極探索德育課改新路子，豐富學(xué)生的課余生活、全面拓寬學(xué)生的綜合能力，如：開展班班有歌聲、元旦晚會、趣味運動會、校園十佳歌手賽、綜治文藝晚會等各種文藝體育活動。
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