中考語文閱讀理解36條知識點,答題方式和技巧
一、兩種語言類型:口語、書面語。
二、三種人稱:第一人稱、第二人稱、第三人稱
三、三種感情色彩:褒義、貶義、中性。
四、 四種文學體裁:小說、詩歌、戲劇、散文。
五、句子的四種用途:陳述句、問句、祈使句、感嘆句
六、六種病句類型:1 成分殘缺;2 搭配不當;3 關聯詞語使用不恰當;4 前后矛盾;5 語序不當;6 誤用濫用虛詞(介詞)
七、 表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
八、表現手法:象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)
九、 修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語、雙關
十、 記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
十一、 記敘順序:順敘、倒敘、插敘、補敘
十二、 敘述方式:概括敘述、細節描寫
十三、 記敘線索:實物、人物、思想感情變化、時間、地點變換、中心事件(找線索的方法:標題、反復出現的某個詞語或某個事物、抒情議論句)
十四、 描寫角度:正面描寫、反面描寫
十五、 描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌
十六、 描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺
十七、 環境描寫分為:自然環境、社會環境
十八、 描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)、移步換景
十九、 景物描寫的作用:渲染氣氛、烘托人物心情、推動情節發展、表現人物的品質、襯托中心思想
二十、 抒情方式:直抒胸臆、間接抒情(借景抒情)
二十一、 說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序(邏輯順序六種形式:1 一般—個別 2 現象—本質 3 原因—結果 4 概括—具體 5 部分—整體 6 主要—次要
二十二、 說明語言:平實、生動
二十三、 說明文類型:事理說明文、事物說明文
二十四、 說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表
二十五、 議論文三要素:論點、論據、論證
二十六、 論據:事實論據、道理論據
二十七、 論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也稱引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證、引用論證。
二十八、 論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)
二十九、 議論文結構:提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結論)
三十、 結構形式:總分總、總分、分總(分的部分常有并列式、遞進式)
三十一、 小說情節四部分:開端、發展、高潮、結局
三十二、 小說三要素:人物形象、故事情節、具體環境
三十三、 引號的作用:1 表引用 2 表諷刺或否定 3 表特定稱謂 4 表強調或著重指出 5 特殊含義
三十四、 破折號用法:1 表注釋 2 表插說 3 表聲音中斷、延續 4 表話題轉換 5 表意思遞進
三十五、 省略號的六種用法:1 表內容省略 2 表語言斷續 3 表話未說完 4 表心情矛盾 5 表思維跳躍 6 表思索正在進行
三十六、其他:
(一) 某句話在句子中的作用:
文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設置懸念(小說),為下文作鋪墊;總領下文
文中:承上啟下(過渡);總領下文,總結上文
文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)
(二) 修辭手法的作用:
(1)它本身的作用;(2)結合句子語境
比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性
排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等
答題格式:強調了+對象+特性
設問:引起讀者注意和思考 答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問:強調,加強語氣等
對比:強調了……突出了……
反復:強調了……加強語氣
(三)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都、大都、非常、只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度、表限制、表時間、表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。
(四)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?
不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致;(2)該詞與上文是一一對應的關系(3)這些詞是遞進關系,環環相扣,不能互換。
(五)段意的歸納
記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事
格式:時間+地點+人+事
說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么
格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)
議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣
格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點
(六)復句關系和常用關聯詞語:
并列:既……又……;一邊……一邊……;不是……而是……
承接:便;就;于是
遞進:不但……而且……;并且;甚至;更;何況等
選擇:不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……還是……;與其……不如……;寧可……也不……
轉折:雖然……但是……;盡管……卻……;然而;卻;只是;不過等
因果:因為……所以……;既然……就……;之所以……是因為……
假設:如果……那么……;即使(哪怕)……也……
條件:只有……才……;只要……就……
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泉州藝術學校是中專嗎?在快速變化的時代背景下,泉州藝術學校不斷探索創新教育模式。通過引入數字化教學、在線教育等新技術手段,學校為學生提供了更加靈活多樣的學習方式和資源;同時,也鼓勵學生進行跨學科學習和創新實踐,培養他們的綜合素質和創新能力。那么,泉州藝術學校是中專嗎?下面,老師帶你們一起來了解一下。
整個校園彌漫著濃厚的藝術氛圍。無論是走廊上的藝術畫作、雕塑作品還是教室內的裝飾布置都充滿了藝術的氣息。這種環境不僅激發了學生對藝術的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術修養。那么,泉州藝術學校什么時候開學?下面,老師帶你們一起來了解一下。
除了專業技能的培養外;泉州藝術學校還注重學生綜合素質的提升。學校鼓勵學生參與體育鍛煉、社會實踐等活動;培養他們的團隊協作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發展的藝術人才。那么,泉州藝術學校要怎么報名?下面,老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術學校培養了一大批優秀的藝術人才;他們在國內外舞臺上取得了驕人的成績和榮譽。這些校友的成功案例不僅為學校增添了光彩;也激勵著在校學生們不斷努力、追求卓越。那么,泉州藝術學校好不好?下面,老師帶你們一起來了解一下。
面對未來;泉州藝術學校將繼續秉持創新精神;不斷探索藝術教育的新領域和新方向。學校將緊跟時代步伐;加強與行業、社會的聯系與合作;為學生提供更多元化、更實用的教育資源和機會。泉州藝術學校招生名額是多少?下面,老師帶你們一起來了解一下。
在泉州藝術學校;傳承與創新始終是相互依存、相互促進的。學校既尊重傳統藝術的精髓和魅力;又積極吸收現代藝術的元素和理念;將兩者巧妙地結合在一起;形成了獨具特色的藝術教育體系。泉州藝術學校怎么錄取的?下面,老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術學校是一段永無止境的藝術之旅的起點。在這里;每一位學子都將踏上屬于自己的藝術征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么,泉州藝術學校招生對象是什么?下面,老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術學校,一個讓夢想照進現實的地方。在這里,每一個懷揣藝術夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺;在這里,每一份對美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進,在藝術的道路上勇往直前,共同書寫屬于泉州藝術學校的輝煌篇章!那么,泉州藝術學校有幾個校區?下面,老師帶你們一起來了解一下。
站在新的歷史起點上,泉州藝術學校將繼續秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓精神,不斷探索藝術教育的新模式、新路徑,努力培養更多具有社會責任感、創新精神和實踐能力的優秀藝術人才,為推動我國文化藝術事業的繁榮發展貢獻智慧和力量。泉州藝術學校是公辦還是民辦?下面,老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術學校2024年招生電話是多少?泉州藝術學校深知自身肩負的社會責任,積極投身于公益事業之中。學校經常組織師生參與文化下鄉、藝術扶貧等活動,用藝術的力量傳遞愛與希望,讓更多的人感受到藝術的魅力與溫暖。那么,泉州藝術學校2024年招生電話是多少?下面,老師帶你們一起來了解一下。
泉州市教育局組織2025年泉州初中畢業升學體育考試抽選項目公開抽號活動,讓我一起來看看結果如何:
今天為大家盤點一下泉州高中的情況,哪些是一級/二級/三級達標高中?他們的錄取分數線又是多少?
泉州市教育局表示在網上招生階段未被任何學校錄取的考生(包括被各常規志愿批次錄取后,在規定時間申請放棄錄取資格并經審核通過,未被后續批次錄取的考生),可自愿向仍有剩余招生計劃的學校報名參加自主補錄(報名時間:8月4日—8日20日,以各校公布的具體時間為準)。
根據《泉州市教育局 泉州市人力資源和社會保障局關于印發2024年泉州市中等職業學校和技工學校招生工作方案的通知》(泉教職成〔2024〕2號)精神,現將2024年泉州市三年制中職、技工學校征求志愿計劃公布如下(該計劃數為三年制中職、技工學校常規志愿批次投檔錄取后剩余招生計劃數,以及因考生申請放棄常規志愿錄取而空余的招生計劃數總和)。
今日起,泉州市將進行三年制中職、技工學校常規志愿批次的投檔錄取工作。8月1日12:00至8月2日20:00,泉州市將公布三年制中職、技工學校剩余計劃,考生可登錄泉州市中考中招信息管理系統(網址http://zzxt.qzedu.cn)填報征求志愿。
根據《泉州市教育局 泉州市人力資源和社會保障局關于印發2024年泉州市中等職業學校和技工學校招生工作方案的通知》(泉教職成〔2024〕2號)精神,現將2024年中職本科“3+4”貫通培養、五年制高職面向泉州招生征求志愿計劃公布如下(該計劃數包括常規志愿批次錄取后剩余以及考生申請放棄常規志愿錄取而空出的計劃數總和):
泉州市教育局公布了2024年面向泉州市招生的中職本科“3+4”貫通培養試點項目常規志愿批次錄取分數:
泉州市教育局公布了普高征求志愿錄取線。征求志愿投檔結果可在泉州市教育局網站、泉州市中考中招信息管理系統(http://zzxt.qzedu.cn/)上查詢。
剛剛,2024年泉州普高征求志愿批次招生計劃數公布,請符合條件、有意愿填報的考生于7月17日上午8:00至7月18日下午18:00,及時登錄泉州市中考中招信息管理系統(http://zzxt.qzedu.cn/)填報征求志愿批次志愿!
2024泉州市普高最低錄取控制線:482分!
泉州市教育局召開“2017年泉州市區普通高中招生錄取切線發布會”。2017年泉州市區普通高中招生錄取線切線情況如下:
2016年福建泉州中考錄取分數線。
2015泉州中考切線高中錄取分數線劃定
2015泉州中考一級達標高中切線情況
2015泉州中考二級達標高中切線情況
2015泉港一中定向生切線分數線情況
2015年晉江市一級達標中學切線投檔分數線
2015年晉江市一級達標中學切線投檔分數線
2015晉江中考一級達標定向生錄取分數線
2015南安市一級達標中學錄取分數線