扎實改進 多元探討 無痕銜接

5月15日，在東僑開發區社會事業局副局長、寧德師范附小校長、寧德東僑華僑小學校長郭正光的關心幫助下，東僑中學與寧德師范附小、華僑小學三所學校共同聯合舉辦了“中小學教學銜接”活動。

此次活動分課堂教學觀摩與中小學教學銜接研討兩部分。課堂教學觀摩，讓與會人員對中小學課堂教學方式有了進一步認識了解：小學的課堂教學充分展示了教師在教學中有意識地培養學生勤于思考、大膽發言、敢于質疑、敢于表達的好習慣；中學的課堂教學充分體現教師對中小學的教法與學法銜接的思考，注重教師角色的轉化，實現教學方式、教學策略的改變，重視差異性教育，有效實行分層教學。

研討會上與會領導、專家及老師對此展開了熱烈的討論。市教院宋壽生副主任對這次活動進行了精彩點評與指導。東僑中學校長劉美堂對這次高效、有序的銜接活動進行了充分肯定，他說：這次活動生成了一種狀態，那就是和諧，體現在高效率、快節奏、零距離的無痕溝通上；探討了二個話題，一是中小學銜接工作的深入開展；二是中小學教育教學質量的提高；明確了三個方向，一是學生的任務，二是學校的任務，三是教師的責任。

郭正光副局長高度評價了此次活動，他指出：中小學教學銜接、過渡的成功與否對教育質量有著很大影響，抓好中小學銜接問題的研究與實踐要成為中小學發展的一個重要課題。他強調教育要按照循序漸進原則，按照學科的邏輯系統和學生認知發展規律進行，使學生系統地掌握知識、形成技能；教學要適應學生的身心發展，注重培養學生的興趣，遵循可接受性原則以促進學生的身心發展，努力做到“無痕”銜接。

寧德師范附小副校長王躍、寧德東僑華僑小學副校長林品昌、東僑中學副校長蔡麗敏以及三所學校的相關科室主任、班主任、教師共計50多人參加了此次研討會。

撰稿  東僑中學黃丹舟