學(xué)校動(dòng)態(tài)
2012 年元月19日下午五時(shí)，趙靜副市長(zhǎng)、市教育局翁福局長(zhǎng)、市科教文衛(wèi)辦康主任等一行人冒著嚴(yán)寒，來(lái)我校慰問(wèn)許紅嬰老師，給許紅嬰老師帶來(lái)了政府的關(guān)懷和節(jié)日 的問(wèn)候。許紅嬰是我校歷史老師，于2006年身患重疾治療3年后，于2009年重返講壇。趙副市長(zhǎng)詳細(xì)了解許紅嬰老師目前的身體、生活和工作情況，并表達(dá) 了關(guān)懷和慰問(wèn)，同時(shí)希望他保重身體，注意勞逸結(jié)合，以樂(lè)觀向上的心態(tài)和頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝一切。融融真情暖心田，許紅嬰老師非常感動(dòng)，表示將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心， 自信、樂(lè)觀地生活，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)教育、回報(bào)社會(huì)，為教育的發(fā)展做出力所能及的貢獻(xiàn)。
2013年漳州市直落選考生補(bǔ)錄漳州五中的通知
2013漳州一中面向外縣招生和中英班錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)名單
2013年漳州一中面向外縣和民辦校錄取名單
2013年漳州一中面向全市中英班錄取名單
2013年漳州三中自主招生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)錄取名單
面對(duì)孩子升學(xué)的選擇，家長(zhǎng)們往往陷入糾結(jié)，尤其是在選擇綜合高中班與私立高中之間。在漳州這座文化底蘊(yùn)深厚的城市，教育資源的多
在探討漳州綜合高中班是否值得報(bào)考時(shí)，我們需要從多個(gè)維度出發(fā)，結(jié)合福建省的教育環(huán)境、綜合高中班的特點(diǎn)以及學(xué)生的個(gè)人發(fā)展需求
近年來(lái)，福建省漳州市積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的號(hào)召，推出了中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)（簡(jiǎn)稱(chēng)“中本貫通”）試點(diǎn)
在福建省漳州市，隨著教育改革的不斷深化，中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“3+4”中本貫通）正成為眾多學(xué)子及家長(zhǎng)關(guān)注
在福建省教育改革的浪潮中，漳州綜合高中班的設(shè)立無(wú)疑為廣大學(xué)子提供了更加多樣化和靈活的學(xué)習(xí)路徑。這一創(chuàng)新的教育模式不僅融合
