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學(xué)校動(dòng)態(tài)

第七屆“創(chuàng)特色,樹品牌”校長(zhǎng)論壇活動(dòng)在寧化二中舉行

2012-08-18

 

調(diào)研組采取聽、看、查、訪等多種形式對(duì)寧化二中的特色項(xiàng)目進(jìn)行了深入的了解。

:調(diào)研組首先聽取了寧化二中校長(zhǎng)廖金關(guān)于學(xué)校創(chuàng)特情況的匯報(bào)。廖校長(zhǎng)從三個(gè)方面闡述了二中創(chuàng)特工作及亮點(diǎn):一是走個(gè)性發(fā)展道路,建客家文化校園;二是加強(qiáng)水土保持教育,鑄造水保特色品牌;三是加強(qiáng)教研,首創(chuàng)“5221”師生互動(dòng)課堂教學(xué)模式,打造高效課堂。其后調(diào)研組分學(xué)科深入班級(jí)聽課,了解我校教師實(shí)施“5221”師生互動(dòng)課堂教學(xué)模式的開展情況及成效。

:一是觀看寧化二中“走個(gè)性發(fā)展道路,建客家文化校園”的錄像光盤,二是查看水保宣教室、客家典型物品陳列館和校園客家文化長(zhǎng)廊。

:抽查部分教師的教案、作業(yè)、聽課筆記,查閱我校創(chuàng)立客家文化校園、水土保持宣傳教育、“5221”師生互動(dòng)課堂教學(xué)模式等特色項(xiàng)目的過程材料。

:召開教師代表座談會(huì),學(xué)生代表座談會(huì),問卷調(diào)查等了解我校教師、學(xué)生對(duì)創(chuàng)特的感受體會(huì)。

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