居安思危，有備無患

居安思危，有備無患
                                                                           --長汀三中 舉行停電緊急疏散演練
　　為了強化師生安全意識，切實提高廣大師生應對停電等緊急突發事件的避險能力，讓廣大師生更深入了解突發事件躲避逃生常識；熟悉逃生路線，掌握避險、自救方法；結合全國"安全教育日"和省"安全教育周"活動，圍繞"普及安全知識,提高避險能力 主題，我校于2012年 3月26日晚上，舉行停電緊急疏散演練。
　　晚8：30，學校假設遭遇"突然"停電（電工拉閘），全校一片漆黑，消防應急燈頓時亮起，指揮信號響起。值日行政分赴各自所負責的年級,組織安排值日教師迅速就位，各年級值日教師站在各樓梯口履職；正在教室里上晚自習的學生在下班教師指揮和班主任的帶領下，分成兩隊走出教室前后門，按演練預案規定的行走路線，順著樓梯扶手和墻壁，迅速、有序地撤離，疏散到操場指定的區域后整隊集中，班長和班主任開始清點人數并向值日行政匯報，并向現場負責人匯報。
　　整個演練過程，分三個階段：第一階段，學習準備 ，包括學習宣傳、指揮信號訓練、開鎖比賽 ； 第二階段，實戰演練，包括停電后人員到位 、停電后疏散處置、清點人數。第三階段，總結提高，各年段對本年段的演練過程做認真的觀察和總結
　　由于在舉行疏散演習之前，學校部署了詳細的演習方案，通過班主任對學生進行安全教育、生活老師講解有關疏散知識、全校師生學習"避險消災安全知識"等各種形式，對全校師生進行疏散演習的培訓，并指定疏散路線及次序，將疏散演習的各個具體環節都落實到人，還制定了事故預案，因此在整個撤離過程中，全校學生都做到了禮讓、文明、有序、迅速，符合應急疏散演習的各項要求，整個疏散撤離過程快而不亂；演練現場氣氛緊急逼真，演練過程緊張有序，活動取得圓滿成功。
　　"居安思危，思則有備，有備無患"，我校歷來注重學生的安全教育，為提升學校處理突發性事故的應急反應能力，切實提高師生防范災害和事故的意識，該校每年都堅持舉行停電、火災、地震等各項突發事故應急演習。通過這些有效的模擬演習，對全校師生進行安全教育，提高了師生的應急、自救、自護逃生能力，全方位加強了學校對突發公共事件的應急處置能力。

　 　                                                                                                                                              長汀三中團委宣傳組