學(xué)校動(dòng)態(tài)
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成良好的教育環(huán)境，才溪中學(xué)把村校共建工作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制。在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，通過精心構(gòu)筑“學(xué)校——家庭——社會(huì)”德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)建了優(yōu)良的教學(xué)秩序，從而促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。在學(xué)校關(guān)工委中村兩委成員的大力支持下開展多種活動(dòng)，豐富共建內(nèi)容，與全鎮(zhèn)14個(gè)行政村和諧共建，在學(xué)校管理、控輟保學(xué)、家校聯(lián)系等方面得到了各村兩委及社會(huì)各界的大力支持，取得了顯著成效。
每學(xué)期開學(xué)之時(shí)，學(xué)校都會(huì)邀請各行政村的村兩委到學(xué)校召開分村學(xué)生大會(huì)。會(huì)上各村通報(bào)表揚(yáng)該村的優(yōu)秀學(xué)生，并從村財(cái)中拿出一定的經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)這些優(yōu)秀學(xué)生，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。一些村兩委還邀請本村企業(yè)家、德高望重的老前輩到校作報(bào)告，教育激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，回報(bào)社會(huì)，取得了良好的教育效果。有村兩委積極參與村校共建，大力幫助和扶持該村學(xué)子，為學(xué)子們提供了有利的學(xué)習(xí)條件與精神鼓勵(lì)。各位學(xué)生都得到極大的鼓舞，學(xué)習(xí)激情明顯的提高。
才溪村表彰學(xué)生
下才村表彰學(xué)生
2013龍巖中招錄取切線 擇校還是上中職
龍巖市教育局關(guān)于學(xué)生助學(xué)金資助方面的聲明
一年一度的畢業(yè)招生季又到了，今天是龍巖中招錄取切線公布的日子，這切線一出，恐怕不少家長和學(xué)生，都要面對一個(gè)兩難選擇：花錢
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2013龍巖中考錄取分?jǐn)?shù)切線25日左右公布
在探討龍巖綜合高中班是否值得報(bào)考時(shí)，我們需要結(jié)合福建的教育實(shí)際情況，從多個(gè)維度進(jìn)行深入分析。龍巖市作為福建省的一個(gè)重要城
在龍巖，乃至整個(gè)福建地區(qū)，家長們對于孩子的教育選擇總是充滿關(guān)注與期待。面對綜合高中班與私立高中這兩種不同的教育模式，許多
在探討龍巖的3+4中本貫通教育模式時(shí)，我們不禁要問：這一教育模式究竟好不好？結(jié)合福建省的實(shí)際情況，讓我們深入剖析這一創(chuàng)新
在龍巖，乃至整個(gè)福建省，一個(gè)創(chuàng)新的教育模式正悄然興起——那就是中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目。這一項(xiàng)目為渴望技術(shù)技能
在福建省龍巖市，綜合高中班作為一種創(chuàng)新的教育模式，正逐漸受到廣大學(xué)生和家長的關(guān)注與青睞。這一教育模式不僅融合了普通高中教
