漳州市天寶中學(xué)簡(jiǎn)介

福建省漳州市天寶中學(xué)坐落于319國(guó)道漳州市郊區(qū)路段——薌城區(qū)天寶鎮(zhèn)，位于美麗的九龍江西溪北岸。創(chuàng)辦于1956年，其前身為龍溪第二中學(xué)，屬一所農(nóng)村老完中。半世紀(jì)以來(lái)，擁有一段輝煌的辦學(xué)史，為社會(huì)培養(yǎng)出許多高素質(zhì)人才，留美博士王建榮和就讀牛津大學(xué)的王賀生先生就是其中杰出的代表。

現(xiàn)有班級(jí)36個(gè)，學(xué)生1772名，教職工124人，其中中高級(jí)教師42人，本科學(xué)歷47人，黨員42人，擁有一批高素質(zhì)的教師。

近幾年來(lái)，薌城區(qū)黨政各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和薌城區(qū)教育局一直高度重視天寶中學(xué)的辦學(xué)情況，多次到學(xué)校視察和指導(dǎo)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在本校師生的共同努力下，逐步形成了“愛(ài)國(guó)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“尊師、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持“育人至上，人文為先”的德育工作理念，推行“實(shí)踐、參與”的自我教育原則，立足創(chuàng)新，建立起以學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為延續(xù)的多渠道、多層次的綜合教育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)素質(zhì)教育的需要，學(xué)校提出“深化改革、科研興教、科研興校”的教改思路。一方面加強(qiáng)教學(xué)教研力度，凸顯“課改”地位，提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，努力提高育人水平。另一方面，以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的身心健康，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的文娛、體育活動(dòng)。同時(shí)不斷加大資金投入，擴(kuò)大學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。繼實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育“兩基”工作目標(biāo)后，學(xué)校又為實(shí)現(xiàn)“雙高普九”宏偉戰(zhàn)略而進(jìn)行不懈努力。

近幾年，學(xué)校高考質(zhì)量不斷上揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)本科零的突破后，又取得理科專科上線率100%，總上線率97%的好成績(jī)，接著又實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)本科零的突破，多人考上重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)“校園管理先進(jìn)單位”“市校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位”“市創(chuàng)建交通安全校先進(jìn)單位”“薌城區(qū)黨建先進(jìn)支部”。同時(shí)，有數(shù)十名教師榮獲市級(jí)、區(qū)級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)。