- 邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名
邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名單公示(二)
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
福建省南平技師學(xué)院(南平工業(yè)技術(shù)學(xué)校)是南平市高級(jí)技工學(xué)校、南平工業(yè)學(xué)校、南平市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)校、南平機(jī)械中等職業(yè)學(xué)校合并而成,是公辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)院校。致力于培養(yǎng)高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工等適應(yīng)社會(huì)需求的技能型人才,是南平市組織部和南平市勞動(dòng)和社會(huì)保障部指定的高技能人才培養(yǎng)基地。曾被譽(yù)為“閩北工業(yè)的搖籃”。
學(xué)校占地178畝,校園建筑面積達(dá)6.2萬(wàn)平方米,擁有3座教學(xué)樓近百間教室,擁有4千多平方米的實(shí)訓(xùn)樓,設(shè)有機(jī)械零件實(shí)驗(yàn)室、電子實(shí)驗(yàn)室等19個(gè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室,擁有可編程、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控線切割等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,設(shè)立的電工、鉗工、車(chē)工、電子裝配等15個(gè)技能實(shí)習(xí)車(chē)間,可容納2000位學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行技能訓(xùn)練。
學(xué)院師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工212人,專(zhuān)任教師145人,其中高級(jí)職稱(chēng)教師58人,高級(jí)技師25人,中級(jí)職稱(chēng)教師55人,技師24人,80%生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師取得高級(jí)技師、技師資格證,100%生產(chǎn)實(shí)習(xí)教師獲得高級(jí)工技術(shù)等級(jí)。專(zhuān)任教師中122人具有本科及以上學(xué)歷,其中6人取得碩士學(xué)位。
二、招生計(jì)劃
備注:一、航空服務(wù)、鐵路客運(yùn)服務(wù)、城市軌道交通等專(zhuān)業(yè)招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生,需要面試。
時(shí)間:7月11日-12日,7月30日-31日。
基本要求:
1.身體健康、五官端正、口齒清晰,無(wú)身體缺陷,無(wú)紋身,身體裸露部位無(wú)明顯傷疤、胎記。
2.年齡、身高要求:航空服務(wù) 15-19周歲,女身高163--173cm,男身高173--183cm。鐵路客運(yùn)服 15-17周歲,女身高 162--172cm. 男身高173-183cm,男女比例為1:5。城市軌道交通:15-19周歲,男身高170--180cm。
二、錄取分?jǐn)?shù):會(huì)計(jì)(金融服務(wù)方向)230分以上,航空服務(wù)200分以上。
三、報(bào)名須知
1.招生對(duì)象: 應(yīng)屆、往屆初高中畢業(yè)生及具有同等學(xué)歷的人員 。
2.學(xué) 制:初中畢業(yè)生三年,高中畢業(yè)生及具有同等學(xué)歷的人員一年 。
3.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
(1)書(shū)本費(fèi):500元 / 學(xué)期(多還少補(bǔ))
(2)住宿費(fèi):500元 / 學(xué)期
4.報(bào)到時(shí)間: 2019年9月1日
5.學(xué)院地址: 福建省南平市工業(yè)路育才里8號(hào)
四、優(yōu)惠政策
1.免交三年學(xué)費(fèi) 。
2.困難家庭學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金(需提供村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或民政局困難證明),每人每年補(bǔ)助2000元 。
3.設(shè)立校“貧困生助學(xué)基金”,對(duì)特困家庭學(xué)生提供生活補(bǔ)助,勤工助學(xué)學(xué)生給予相應(yīng)的補(bǔ)助。
4.8月10日前預(yù)繳書(shū)本費(fèi)的新生,住宿生贈(zèng)送床上用品一套,通宿生贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品一套 。
邵武明鴻中學(xué)2012年政策照顧預(yù)招新生名單公示(二)
在當(dāng)前教育多元化的背景下,福建省作為教育改革的先鋒,不斷探索創(chuàng)新教育模式,其中綜合高中班的試點(diǎn)便是一個(gè)備受關(guān)注的舉措。面
在選擇高中教育路徑時(shí),家長(zhǎng)們往往會(huì)面臨諸多考量,尤其是在南平這樣的教育發(fā)展迅速的地區(qū)。近年來(lái),隨著教育改革的深化,南平的
在當(dāng)今教育多元化的背景下,學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于升學(xué)路徑的選擇越來(lái)越重視。福建省推出的中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱(chēng)“
在福建省南平市,教育領(lǐng)域迎來(lái)了一項(xiàng)新的改革舉措——中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)。這一政策的出臺(tái),旨在構(gòu)建技術(shù)技能人才成
在南平市,中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目為廣大應(yīng)屆初中畢業(yè)生提供了一條通往本科教育的捷徑。這一項(xiàng)目不僅幫助學(xué)生提前規(guī)