招生簡(jiǎn)章
1、學(xué)校簡(jiǎn)介
福建省龍海職業(yè)技術(shù)學(xué)校是福建省示范性現(xiàn)代中等職業(yè)學(xué)校，首批省級(jí)規(guī)范化中職校，第一屆和第二屆“福建省文明校園”“福建省語言文字規(guī)范化示范校“福建省學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建單位”“漳州市先進(jìn)基層黨組織”，“漳州市學(xué)校安全與保衛(wèi)工作先進(jìn)集體”，漳州市“平安校園”創(chuàng)建工作先進(jìn)單位，漳州市“德育先進(jìn)校”，漳州市、龍海區(qū)“綠色學(xué)校”和“園林式單位”，龍海區(qū)“5A級(jí)平安校園”，“福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校是龍海區(qū)職教中心依托校，是福建省首批標(biāo)準(zhǔn)化縣級(jí)職教中心。我校充分發(fā)揮職教中心統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、政府職能部門等聯(lián)合，在校內(nèi)建立各類培訓(xùn)基地，到校外建立實(shí)訓(xùn)基地，常年開展各類培訓(xùn)和學(xué)歷教育。
2、2024年招生專業(yè)
| 序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 學(xué)習(xí)形式 | 學(xué)制 | 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（元、學(xué)年） |
| 1 | 幼兒保育 | 全日制 | 3年 | 免學(xué)費(fèi) |
| 2 | 智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù) | 全日制 | 3年 | 免學(xué)費(fèi) |
| 3 | 機(jī)械加工技術(shù) | 全日制 | 3年 | 免學(xué)費(fèi) |
| 4 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 全日制 | 3年 | 免學(xué)費(fèi) |
| 5 | 汽車制造與檢測(cè) | 全日制 | 3年 | 免學(xué)費(fèi) |
| 6 | 電氣設(shè)備運(yùn)行與控制 | 全日制 | 3年 | 免學(xué)費(fèi) |
| 7 | 食品加工工藝 | 全日制 | 3年 | 免學(xué)費(fèi) |
| 8 | 會(huì)計(jì)事務(wù) | 全日制 | 3年 | 免學(xué)費(fèi) |
| 9 | 電子商務(wù) | 全日制 | 3年 | 免學(xué)費(fèi) |
| 10 | 中餐烹飪 | 全日制 | 3年 | 免學(xué)費(fèi) |
| 11 | 美容美體藝術(shù) | 全日制 | 3年 | 免學(xué)費(fèi) |
| 12 | 美發(fā)與形象設(shè)計(jì) | 全日制 | 3年 | 免學(xué)費(fèi) |
| 序號(hào) | 中職專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 聯(lián)辦院校 |
| 1 | 食品加工工藝 | 5年 | 泉州輕工職業(yè)學(xué)院 |
| 2 | 食品加工工藝 | 5年 | 漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| 3 | 汽車制造與檢測(cè) | 5年 | 漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| 4 | 電子商務(wù) | 5年 | 漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
2013年漳州市直落選考生補(bǔ)錄漳州五中的通知
2013漳州一中面向外縣招生和中英班錄取分?jǐn)?shù)線名單
2013年漳州一中面向外縣和民辦校錄取名單
2013年漳州一中面向全市中英班錄取名單
2013年漳州三中自主招生錄取分?jǐn)?shù)線錄取名單
面對(duì)孩子升學(xué)的選擇，家長(zhǎng)們往往陷入糾結(jié)，尤其是在選擇綜合高中班與私立高中之間。在漳州這座文化底蘊(yùn)深厚的城市，教育資源的多
在探討漳州綜合高中班是否值得報(bào)考時(shí)，我們需要從多個(gè)維度出發(fā)，結(jié)合福建省的教育環(huán)境、綜合高中班的特點(diǎn)以及學(xué)生的個(gè)人發(fā)展需求
近年來，福建省漳州市積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的號(hào)召，推出了中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)（簡(jiǎn)稱“中本貫通”）試點(diǎn)
在福建省漳州市，隨著教育改革的不斷深化，中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)（以下簡(jiǎn)稱“3+4”中本貫通）正成為眾多學(xué)子及家長(zhǎng)關(guān)注
在福建省教育改革的浪潮中，漳州綜合高中班的設(shè)立無疑為廣大學(xué)子提供了更加多樣化和靈活的學(xué)習(xí)路徑。這一創(chuàng)新的教育模式不僅融合
