2018年三明工貿學校中職中專招生簡章

一、三明工貿學校簡介

三明工貿學校是市屬中等職業學校,創辦于1978年8月。前身是寧化師范學校,為三明市基礎教育培養了7000余名中小學教師;2000年5月更為現名,2004年2月確定為省級重點中等職業學校;2010年8月完成與當地職業中專的職教資源整合,成為寧化職教中心主體學校;2015年9月確定為省中職教育改革發展示范校建設學校; 2015年12月確定為省示范性現代職業院校建設工程培育學校。

學校占地260畝,建筑面積4.5萬平方米。現在崗教職工130人,其中特級教師1人,高級職稱39人,中級職稱46人,雙師型教師62人,高、中級職業技能鑒定考評員26人。在籍學生4300人。現開設文化教育類、土建類、機電電子類、加工制造類、信息技術類、財經商貿類、交通運輸類、旅游服務類等20多個專業,其中電子電器應用與維修是國家級示范專業、省教育改革專業規范化建設試點項目,電子電器應用、計算機及應用、機電技術應用等三個專業是省級重點專業,學前教育、汽車應用與維修等兩個專業是市級重點專業。現有電子電工、現代家電、機電一體化、信息技術、制冷與空調、數控車銑、裝潢設計、單片機、汽修、PLC等實訓實驗場所30個、校外固定實習基地9個,其中電工電子專業實訓基地是中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目,電子技術應用實訓基地是省、市級示范性實訓基地,電子電器應用與維修實訓基地是省、市級技能型緊缺人才培養基地。學校先后與福建師范大學聯辦現代遠程教育,與福建教育學院、三明學院、福建水利電力職業技術學院、三明職業技術學院等高校聯辦五年專,與美聯(福建)美妝實業、行洛坑鎢礦、金億電子、齊家網、月兔空調、福特科光電等20多家大中型企業建立了校企合作關系。此外,我校還是三明市中小學教師繼續教育遠程培訓基地、全國計算機等級考試考點、全國計算機高新技術考點、中小學教師信息技術考點、普通話水平測試考點、國家職業技能鑒定站。

學校以服務為宗旨、以就業為導向,堅持“面向市場,服務社會,培養適應經濟建設和社會發展需要的實用技能型人才”的辦學理念,實施“重質量、樹品牌、創特色、促發展”的發展戰略,辦學質量和效益逐年提高,服務經濟社會發展的能力逐步增強,辦學總體實力穩居三明市中職學校的前列。畢業生獲得“雙證書”及就業率均達98%以上,學生參加高考大學上線率達100%,學校受市級以上表彰70多次,分別被授予服務寧化發展先進單位、市德育特色學校、市綜治安全工作先進單位、市愛國擁軍模范單位、省綠化紅旗單位、省德育先進學校、省軍民共建精神文明先進單位、省職業教育先進單位、全省先進基層黨組織和近六屆省級文明學校。

學校以管理科學、質量突出、特色明顯的優勢成為中職教育的后起之秀,是閩西北中職教育的一顆璀璨明珠。把握今日機遇,爭創明日輝煌,學校將繼續堅持高標準嚴要求、抓管理求特色的發展思路,為海西建設又好又快發展培養更多優秀人才而努力奮斗。

二、三明工貿學校教學合作

學校校圍繞市對人才和技能的需要,統籌設置了電子電器應用與維修(省級重點專業,省財政廳、教育廳確定的創建國家示范專業項目,省政府批準確定的省教育改革專業規范化建設試點項目)、計算機應用(省級重點專業)、計算機速錄、辦公室文員、數字媒體技術應用、電子技術應用、機電技術應用、電子電器、數控技術、機電技術應用(省級重點專業)、汽車運用與維修、會計電算化、工藝美術、美術設計與制作、服裝設計與工藝、建筑裝飾、畜牧獸醫專業和涉農的農村電氣化技術、農業機械使用與維護、農村經濟綜合管理專業,以及高職對口升學專業班。積極開展校校合作、校企合作和山海合作,推行委托培養、定向培養、訂單培養。目前與三明學院聯辦初等教育五年制大專、福建水力電力學院聯辦供用電技術五年制大專,與廣東中山職業技術學院聯辦樓宇智能化(電梯方向)專業,與福建師大網絡學院、福建教育學院聯辦遠程教育;與太子(福建)酒店投資管理有限公司聯辦酒店服務與管理、旅游服務與管理專業,與福建華冠電子有限公司聯辦電子技術專業,與香港美聯實業有限公司聯辦美妝形象設計專業。積極推行工學交替(福建省首批半工半讀試點學校)和頂崗實習的人才培養模式,開展項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學和崗位教學。教學管理制度健全,有明確的教學計劃、教學大綱等教學文件,以及相適應的課程標準和教材。實訓基地管理先進,運行狀態良好,能夠滿足學生實習、實訓需要。畢業生“雙證書”取證率達到98%。近三年畢業生就業率達到96%。

學校注重教師隊伍建設,以提升“雙師型”比例和專業教師實踐教學能力為核心,加大人才引進力度,建立以企業實踐為重點的教師繼續教育制度;注重專業帶頭人和骨干教師培養,選派教師參加各級培訓活動。注重加強德育工作,突出職業教育特點,開展師生思想政治教育、職業道德教育、法制教育。注重專業和實訓基地的開拓和建設;注重開發建設項目和爭取上級經費支持。注重創新教學管理模式,深化實施彈性學制,進一步推行學分制、學習成果認證和“學分銀行”制度,努力為半工半讀、工學交替、分階段完成學業創造條件;不斷探索職業技能培訓的適應性、適用性和服務性。注重加強學生就業指導和就業創業服務工作;積極開展有利于提高學生職業態度、職業素質的活動。
 

三、三明工貿學校招生計劃

大專班招生計劃

中專各專業招生計劃