為認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要指示精神，充分發(fā)揮家庭親子閱讀在培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族家庭美德，樹立良好家風(fēng)，促進下一代健康成長等方面的重要作用，結(jié)合慶祝“六一”國際兒童節(jié)，校工會組織開展“書香飄萬家——看見幸福‘閱’出夢想”家庭親子閱讀活動。

本次活動以“曬曬我家閱空間·親子閱讀來打卡”為主題，以短視頻為展現(xiàn)形式，征集、展示優(yōu)秀作品，讓廣大教職工子女在相伴共讀中感受親子時光，在書香裊裊間感悟家國情懷。本校教職工積極參與，共征集23份親子閱讀作品，并推薦省林業(yè)局參加活動評獎。其中獲一等獎2名，二等獎4名，三等獎9名。

“陪伴是最長情的告白，讀書是最浪漫的教養(yǎng)”。生態(tài)學(xué)校親子閱讀活動仍在繼續(xù)，相信親子閱讀的魅力以及快樂也會持續(xù)傳遞下去，校園的書香氛圍定會更加濃厚。

(女工委)

張海霞老師的家庭感悟：與女兒一起閱讀，通過一些小故事，讓她知道什么是對錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。

陳珠老師的家庭感悟：與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。

張冰老師的家庭感悟：親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

李瑞真老師的家庭感悟：與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近。

何丹飛老師的家庭感悟：通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。

阮飛老師的家庭感悟：孩子剛起步，很多書都看不懂。家長可以用生動的語言、有趣的動作把內(nèi)容表現(xiàn)出來，孩子的閱讀興趣會更濃厚哦!