序號

對應職業(崗位)

職業資格證書舉例

專業(技能)方向

主要接續專業

1

汽車維修工

汽車維修工(四級)

1.新能源汽車修理

高職: 新能源汽車汽車運用與維修等；本科:汽車服務工程

2

機動車檢測工

機動車檢測工(四級)

2.新能源汽車檢測

序號

課程名稱

課程目標

主要教學內容與要求

教學方法與手段

學時

1

思政課

學科核心素養是學科育人價值的集中體現，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。中等職業學校思想政治學科核心素養主要包括政治認同、職業精神、法治意識、健全人格和公共參與。

思想政治課程由基礎模塊和拓展模塊兩部分構成。基礎模塊是各專業學生的必修課程，包括中國特色社會主義、心理健康與職業生涯、哲學與人生、職業道德與法治四部分內容。拓展模塊為選修課程，是必修課程的拓展和補充。

案例教學法、課堂講授法、討論式教學法、視頻觀摩互動法、案例教學法

144

2

語文

中等職業學校語文課程是各專業學生必修的公共基礎課程，其任務是在義務教育的基礎上，進一步培養學生掌握基礎知識和基本技能，強化關鍵能力，使學生具有較強的語言文字運用能力、思維能力和審美能力，傳承和弘揚中華優秀文化，接受人類進步文化，汲取人類文明優秀成果，形成良好的思想道德品質、科學素養和人文素養，為學生學好專業知識與技能，提高就業創業能力和終身發展能力，成為全面發展的高素質勞動者和技術技能人才奠定基礎。

學生通過閱讀與欣賞、表達與交流及語文綜合實踐等活動，在語言理解與運用、思維發展與提升、審美發現與鑒賞、文化傳承與參與幾個方面都獲得持續發展，自覺弘揚社會主義核心價值觀，堅定文化

自信，樹立正確的人生理想，涵養職業精神，為適應個人終身發展和社會發展需要提供支撐。

采用小組討論、角色體驗等教學方式，利用翻轉課堂模式，線上線下學習相結合。

216

3

數學

1、獲得學習中等職業教育其他課程及進一步學習所必需的數學基礎知識、基本技能；理解基礎知識、基本技能所涉及的數學概念、數學結論等產生的背景、應用及關聯；了解數學發生、發展的基本規律及其與社會發展的相互作用。

2、在學習活動中，通過體驗、感受、探究、應用的過程，提高運算求解、邏輯推理、空間想象、數據處理等基本數學能力，提高運用現代信息技術的能力，提高問題、分析問題和解決問題（主要是來自于生活實際及與專業相關的簡單的數學實際問題）的能力，提高數學思考、數學表達、數學交流和合作的能力，體會數學課程中知識內容所蘊涵的基本數學思想方法及其在數學思考中的積極作用。

3、具有對現實世界中數學現象的好奇心，具有學習數學的興趣與學好數學的信心，形成良好的學習習慣，提高審美情趣。逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，逐步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點。

數學課程要精選最基本的和應用最廣泛的數學內容，體現近現代數學思想方法。要增加實際應用、問題探究、數學文化等內容，并采用整體規劃與局部調整相結合的方式，形成基礎和拓展兩部分簡明合理的內容結構。

數學課程必須刪除繁雜的運算與人為的技巧，必須提出與學生認知水平相適應的邏輯推理、空間想象等能力要求，要適度加強貼近學生生活實際和所學專業相關的數學應用意識，適度加強計算器和現代信息技術的應用。

多媒體；

案例分析。

216

4

英語

英語課程要在九年義務教育基礎上，幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英

語的應用能力；激發和培養學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養正確的情感、態度和價值觀。

本課程的教學內容由基礎模塊、職業模塊和拓展模塊三個部分構成。 

1.基礎模塊是各專業學生必修的基礎性內容，教學時數為128～144學時。 

2.職業模塊是適應學生學習相關專業需要的限定選修內容，根據實際情況進行選擇和安排教學，教學時數為54～72學時。 

3. 拓展模塊是滿足學生個性發展和繼續學習需要的任意選修內容，教學時數不做統一規定。

多媒體；視頻、音頻教學；小組討論。

216

5

音樂

音樂欣賞是人們感知、理解音樂、體驗音樂情感的一項音樂實踐活動。

本課程以審美為主線，以古今中外的優秀音樂作品為基礎，擴大學生的音樂視野，

提高學生的音樂感受能力、

想象能力、理解能力和鑒賞能力，掌握多方面的音樂表現形式、音樂體裁等知識，從學生審美和藝術修養的實際出發，旨在提高本校學生的音樂鑒賞能力和培養高尚的審美情趣。

本課程的教學內容由第一部分聲樂、第二部分器樂和第三部分舞劇、音樂劇、

流行音樂構成。

1.第一部分聲樂有六個模塊，教學時數為17學時。

2.第二部分器樂有六個模塊，教學時數為14學時。

3. 第三部分舞劇、音樂劇、流行音樂有四個模塊，教學時數為16學時。

媒體；視頻、音頻教學；

36

6

歷史

學科核心素養是學科育人價值的集中體現，是學生通過學科學習與運用而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。歷史學科核心素養包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。唯物史觀是諸素養得以達成的理論保證；時空觀念是諸素養中學科本質的體現；史料實證是諸素養得以達成的必要途徑；歷史解釋是諸素養中對歷史思維與表達能力的要求；家國情懷是諸素養中

價值追求的目標。通過學科核心素養的培育，達到立德樹人的要求。

根據中等職業學校公共基礎課程方案、歷史學科核心素養與課程目標、中等職業學校學生學習特點、職業教育人才成長規律等，落實立德樹人的根本任務，使學生通過歷史課程的學習，掌握必備的歷史知識，形成歷史學科核心素養。

課堂講授法、討論式教學法、視頻觀摩互動法、案例教學法

72

7

物理

物理課程是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的科學，是其他自然科學和當代技術發展的重要基礎。對于學生認識自然界和社會生產、生活的關系，認識物理的科學價值、文化價值、應用價值，提高提出問題、分析和解決問題的能力，形成理性思維，發展智力和創新意識具有基礎性的作用。同時，它為學生的終身發展，形成科學的世界觀、價值觀奠定基礎，對提高全民族素質具有重要意義。中等職業教育物理課程有助于增強學生的應用意識，形成解決簡單實際問題的能力。

物理課程的任務是：使學生掌握必要的物理基礎知識和基本技能，激發學生探索自然、理解自然的興趣，增強學生的創新意識和實踐能力；使學生認識物理對科技進步，對文化、

經濟和社會發展的影響，幫助學生適應現代生產和現代生活；提高學生的科學文化素質和綜合職業能力，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

多媒體；視頻、音頻教學；課堂講授法、討論式教學法、視頻觀摩互動法、案例教學法

72

8

體育與健康

體育課程是大學生以身體練習為主要手段，通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程，達到增強體質、增進健康和提高體育素養為主要目標的公共必修課程；

1.身心健康目標：增強學生體質，促進學生的身心健康和諧發展，養成積極樂觀的生活態度，形成健康的生活方式，具有健康的體魄；

2.運動技能目標：熟練掌握健身運動的基本技能、基本理論知識及組織比賽、裁判方法；能有序的、科學的進行體育鍛煉，并掌握處理運動損傷的方法；

3.終身體育目標：積極參與各種體育活動，基本養成自覺鍛煉身體的習慣，形成終身體育的意識，能夠具有一定的體育文化欣賞能力。

主要內容有體育與健康基本理論知識、大學體育、運動競賽、體育鍛煉和體質評價等。

1、中職學校體育、體育衛生與保健、身體素質練習與考核；

2、體育保健課程、運動處方、康復保健與適應性練習等；

3、學生體質健康標準測評。

充分反映和體現教育部、國家體育總局制定的《學生體質健康標準（試行方案）》的內容和要求。

講授、項目教學、分層教學。

180

9

心理健康教育

使中職生能夠關注自我及他人的心理健康，樹立起維護心理健康的意識，學會和掌握心理調解的方法，解決成長過程中遇到的各種問題，有效預防中職生心理疾病和心理危機的發生，提升中職生的心理素質，促進中職生的全面發展和健康成長

主要內容為中職生自我認知、人際交往、挫折應對、情緒調控、個性完善，學會學習，戀愛認知和職業規劃等。針對學生的認知規律和心理特點，采用課堂講授＋情景模擬+新概念作業+心理影片+心理測試+團體活動等多樣化的教學方式，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導或咨詢活動，突出實踐與體驗。

采用課堂講授＋情景模擬+新概念作業+心理影片+心理測試+團體活動等多樣化的教學方式。

36

10

計算機應用基礎

通過課程學習，培養學生良好的信息技術應用能力，包括信息的獲取、傳輸、處理、應用與發布等，為學生的終身學習和持續發展打下良好的基礎。

主要內容包括計算機基礎知識、網絡與信息安全、Windows7入門、Word2010文字處理、Execl2010電子表格、PowerPoint2010演示文稿等。

采用項目案例+上機實操訓練相結合

144

序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

新能源汽車概論

了解混合動力電動汽車、純電動汽車、燃料電池電動汽車和燃氣汽車的類型、組成、原理及特點；掌握電動汽車的動力電池及其管理系統、驅動電機及其控制器、充電技術等關鍵技術；了解不同類型的新能源汽車車型，并能描述其基本結構與工作原理。

108

2

新能源汽車電力電子基礎

了解安全用電常識，掌握直流電路的基本知識、直流電路、電容和電感、單相正弦交流電路、三相交流電路等。

180

3

新能源汽車底盤構造與維修

了解汽車底盤各系統、總成和部件的結構、功用,掌握底盤維護的基礎知識,能夠拆-卸、裝配汽車底盤各總成

108

4

新能源汽車維護與保養

掌握新能源汽車安全操作規程、純電動汽車的結構和原理、混合動力汽車構造與原理、純電動大巴車構造與原理等，能熟悉新能源汽車使用與維護。

108

5

新能源汽車構造與維修

了解純電動（混合動力）汽車發展及分類，熟悉電動汽車基本構造及原理、掌握常見純電動整車構造及原理、熟悉充電系統與充電設施、掌握常見故障診斷案例與排除。

72

6

新能源汽車電氣系統檢修

了解汽車電氣維修基礎部分，包括電路的組成及基本物理量檢測，傳感器檢測，基本變流電路，電機的拆裝和維護，單片機應用基礎，動力電池基礎，高壓安全操作及安全防護；掌握汽車電氣系統檢修部分，包括電源系統，啟動系統，照明、儀表與信號系統，空調系統，輔助電器等的拆裝與檢修。

108

7

新能源汽車綜合故障診斷

掌握新能源汽車的常見故障，并學會排除；學會新能源的維護；掌握純電動、混合動力的汽車常見故障與排除，了解其他類型新能源汽車故障與排除。

180

8

汽車安全與舒適系統檢修

掌握汽車電子控制主動安全系統的檢修、汽車空調系統的檢修、汽車電子控制被動安全系統的檢修、電子控制懸架系統的檢修、汽車防盜系統的檢修、汽車定速巡航系統的檢修6個項目的操作內容。會利用現代診斷和檢測設備對汽車安全與舒適系統進行故障診斷、故障分析、零部件檢測及維修更換等技能。

72