2023年柘榮職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹:【藥劑專(zhuān)業(yè)】(三年制)
福建省柘榮職業(yè)技術(shù)學(xué)校
2023級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
【藥劑專(zhuān)業(yè)】
(三年制)
二〇二三年六月
目錄
一、專(zhuān)業(yè)名稱及代碼………………………………………………………………01
二、入學(xué)要求………………………………………………………………………01
三、基本學(xué)制………………………………………………………………………01
四、職業(yè)(崗位)面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)……………………………01
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格…………………………………………………………01
六、課程設(shè)置及要求………………………………………………………………02
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排……………………………………………………………07
八、實(shí)施保障………………………………………………………………………10
九、畢業(yè)要求………………………………………………………………………14
十.附錄………………………………………………………………………………15
藥劑專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專(zhuān)業(yè)名稱及代碼
專(zhuān)業(yè)名稱:藥劑(720301)
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者
三、基本學(xué)制
3年
四、職業(yè)(崗位)面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)
職業(yè)類(lèi)別 |
職業(yè)(崗位) |
職業(yè)資格要求 |
繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè) |
|
藥品營(yíng)銷(xiāo) |
醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)員 醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)員 |
醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)員(中級(jí)) 醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)員(中級(jí)) |
高職: 1.藥學(xué) 2.藥品生產(chǎn)技術(shù) 3.藥物制劑技術(shù) 4.藥品質(zhì)量與安全 5.藥品經(jīng)營(yíng)與管理 |
本科: 1.藥學(xué) 2.制藥工程技術(shù) |
藥品物流 |
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臨床調(diào)劑 |
西藥藥劑員 藥房發(fā)藥員 |
西藥藥劑員(中級(jí)) |
||
QC |
藥物檢驗(yàn)工 |
微生物檢定工(中級(jí)) |
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和必備的醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)藥商品知識(shí)、藥事法規(guī)等知識(shí),具備藥品調(diào)配、藥品零售、合理用藥指導(dǎo)等能力,具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng),能夠從事藥房輔助、醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)、醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)等工作的技術(shù)技能人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1.綜合素質(zhì)
(1)具有良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí);
(2)具有健康的身體和心理;
(3)具有良好的責(zé)任心、進(jìn)取心和堅(jiān)強(qiáng)的意志;
(4)具有良好的人際交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;
(5)具有良好的書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)能力;
(6)具有良好的人文素養(yǎng)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力;
(7)具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行技術(shù)交流和信息處理的能力;
(8)具有借助工具查閱中、英文技術(shù)資料的基礎(chǔ)能力。
2.職業(yè)能力
(1)行業(yè)通用能力
①具有安全用藥的責(zé)任感和誠(chéng)信的職業(yè)道德,能按照藥事法規(guī)進(jìn)行藥品處方調(diào)配與營(yíng)銷(xiāo)服務(wù);
②掌握藥物、藥劑基本知識(shí)和技能,能處理處方調(diào)配和藥品采購(gòu)、銷(xiāo)售、儲(chǔ)存、物流管理等工作中的常見(jiàn)問(wèn)題;
③能按照專(zhuān)業(yè)工作程序進(jìn)行技術(shù)操作,辨識(shí)和采購(gòu)藥品,儲(chǔ)存和調(diào)配藥品,并能進(jìn)行藥品營(yíng)銷(xiāo);
④能對(duì)儀器、設(shè)備、工作環(huán)境等進(jìn)行統(tǒng)籌處理;
⑤能進(jìn)行良好的專(zhuān)業(yè)溝通,指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象合理用藥。
(2)職業(yè)特定能力:
①藥品營(yíng)銷(xiāo):具有藥品采購(gòu)、銷(xiāo)售、質(zhì)量檢驗(yàn)、倉(cāng)儲(chǔ)管理的能力(中級(jí));具有從事用藥咨詢服務(wù)和合理用藥指導(dǎo)的能力(中級(jí))。
②臨床調(diào)劑:具有處方調(diào)配的能力(中級(jí));具有藥品采購(gòu)、藥品保管與養(yǎng)護(hù)的能力;具有醫(yī)院常規(guī)制劑配制、質(zhì)量檢驗(yàn)的基本能力。
③藥品物流:具有藥品驗(yàn)收入庫(kù)、倉(cāng)儲(chǔ)養(yǎng)護(hù)、物流加工、分揀與配送、信息服務(wù)的能力; 具有操作藥品物流企業(yè)常用信息系統(tǒng)的能力。
④QC:具有從事藥品、食品等行業(yè)微生物檢定的能力(中級(jí));具備檢驗(yàn)技術(shù)知識(shí),工具設(shè)備知識(shí),供試品、原材料、中間體性能知識(shí)等,能熟練把握藥品微生物限度〔細(xì)菌和霉菌計(jì)數(shù)、大腸菌群、大腸桿菌、沙門(mén)菌、金黃色葡萄球菌、銅綠假單胞菌等增菌培養(yǎng)和分離培養(yǎng)等〕常規(guī)檢查操作方法;安全開(kāi)展檢驗(yàn)工作。
(3)跨行業(yè)職業(yè)能力:
①具有適應(yīng)崗位變化的能力。
②具有企業(yè)管理及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)能力。
③具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)能力。
六、課程設(shè)置及要求
本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課。
公共基礎(chǔ)課包括思想政治課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史,以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類(lèi)基礎(chǔ)課。
專(zhuān)業(yè)技能課包括專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)(技能)方向課和專(zhuān)業(yè)選修課,實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是專(zhuān)業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容, 含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。
(一)公共基礎(chǔ)課
序號(hào) |
課程名稱 (課時(shí)) |
課程目標(biāo) |
主要教學(xué)內(nèi)容與要求 |
1 |
思政課 (144) |
學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn),是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。中等職業(yè)學(xué)校思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括政治認(rèn)同、職業(yè)精神、法治意識(shí)、健全人格和公共參與。 |
思想政治課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分構(gòu)成。基礎(chǔ)模塊是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課程,包括中國(guó)特色社會(huì)主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治四部分內(nèi)容。拓展模塊為選修課程,是必修課程的拓展和補(bǔ)充。 |
2 |
語(yǔ)文 (216) |
中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程,其任務(wù)是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,強(qiáng)化關(guān)鍵能力,使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力、思維能力和審美能力,傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,接受人類(lèi)進(jìn)步文化,汲取人類(lèi)文明優(yōu)秀成果,形成良好的思想道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),為學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終身發(fā)展能力,成為全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。 |
學(xué)生通過(guò)閱讀與欣賞、表達(dá)與交流及語(yǔ)文綜合實(shí)踐等活動(dòng),在語(yǔ)言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個(gè)方面都獲得持續(xù)發(fā)展,自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)定文化 自信,樹(shù)立正確的人生理想,涵養(yǎng)職業(yè)精神,為適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要提供支撐。 |
3 |
數(shù)學(xué) (216) |
1、獲得學(xué)習(xí)中等職業(yè)教育其他課程及進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能;理解基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能所涉及的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用及關(guān)聯(lián);了解數(shù)學(xué)發(fā)生、發(fā)展的基本規(guī)律及其與社會(huì)發(fā)展的相互作用。 2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過(guò)體驗(yàn)、感受、探究、應(yīng)用的過(guò)程,提高運(yùn)算求解、邏輯推理、空間想象、數(shù)據(jù)處理等基本數(shù)學(xué)能力,提高運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,提高問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題(主要是來(lái)自于生活實(shí)際及與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題)的能力,提高數(shù)學(xué)思考、數(shù)學(xué)表達(dá)、數(shù)學(xué)交流和合作的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)課程中知識(shí)內(nèi)容所蘊(yùn)涵的基本數(shù)學(xué)思想方法及其在數(shù)學(xué)思考中的積極作用。 3、具有對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的好奇心,具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高審美情趣。逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,逐步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)。 |
數(shù)學(xué)課程要精選最基本的和應(yīng)用最廣泛的數(shù)學(xué)內(nèi)容,體現(xiàn)近現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法。要增加實(shí)際應(yīng)用、問(wèn)題探究、數(shù)學(xué)文化等內(nèi)容,并采用整體規(guī)劃與局部調(diào)整相結(jié)合的方式,形成基礎(chǔ)和拓展兩部分簡(jiǎn)明合理的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。 數(shù)學(xué)課程必須刪除繁雜的運(yùn)算與人為的技巧,必須提出與學(xué)生認(rèn)知水平相適應(yīng)的邏輯推理、空間想象等能力要求,要適度加強(qiáng)貼近學(xué)生生活實(shí)際和所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),適度加強(qiáng)計(jì)算器和現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。 |
4 |
英語(yǔ) (216) |
英語(yǔ)課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能,初步形成職場(chǎng)英語(yǔ)的應(yīng)用能力;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力;引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
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本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個(gè)部分構(gòu)成。 1.基礎(chǔ)模塊是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容,教學(xué)時(shí)數(shù)為128~144學(xué)時(shí)。 2.職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)需要的限定選修內(nèi)容,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇和安排教學(xué),教學(xué)時(shí)數(shù)為54~72學(xué)時(shí)。 3.拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容,教學(xué)時(shí)數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。 |
5 |
音樂(lè) (36) |
音樂(lè)欣賞是人們感知、理解音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)情感的一項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。 本課程以審美為主線,以古今中外的優(yōu)秀音樂(lè)作品為基礎(chǔ),擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野, 提高學(xué)生的音樂(lè)感受能力、 想象能力、理解能力和鑒賞能力,掌握多方面的音樂(lè)表現(xiàn)形式、音樂(lè)體裁等知識(shí),從學(xué)生審美和藝術(shù)修養(yǎng)的實(shí)際出發(fā),旨在提高本校學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和培養(yǎng)高尚的審美情趣。
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本課程的教學(xué)內(nèi)容由第一部分聲樂(lè)、第二部分器樂(lè)和第三部分舞劇、音樂(lè)劇、 流行音樂(lè)構(gòu)成。 1.第一部分聲樂(lè)有六個(gè)模塊,教學(xué)時(shí)數(shù)為17學(xué)時(shí)。 2.第二部分器樂(lè)有六個(gè)模塊,教學(xué)時(shí)數(shù)為14學(xué)時(shí)。 3. 第三部分舞劇、音樂(lè)劇、流行音樂(lè)有四個(gè)模塊,教學(xué)時(shí)數(shù)為16學(xué)時(shí)。
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6 |
歷史 (72) |
學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn),是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)與運(yùn)用而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。歷史學(xué)科核心素養(yǎng)包括唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷五個(gè)方面。唯物史觀是諸素養(yǎng)得以達(dá)成的理論保證;時(shí)空觀念是諸素養(yǎng)中學(xué)科本質(zhì)的體現(xiàn);史料實(shí)證是諸素養(yǎng)得以達(dá)成的必要途徑;歷史解釋是諸素養(yǎng)中對(duì)歷史思維與表達(dá)能力的要求;家國(guó)情懷是諸素養(yǎng)中 價(jià)值追求的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)科核心素養(yǎng)的培育,達(dá)到立德樹(shù)人的要求。 |
根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、職業(yè)教育人才成長(zhǎng)規(guī)律等,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),使學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí),掌握必備的歷史知識(shí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。 |
7 |
物理 (72) |
物理課程是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的科學(xué),是其他自然科學(xué)和當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界和社會(huì)生產(chǎn)、生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)物理的科學(xué)價(jià)值、文化價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值,提高提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力,形成理性思維,發(fā)展智力和創(chuàng)新意識(shí)具有基礎(chǔ)性的作用。同時(shí),它為學(xué)生的終身發(fā)展,形成科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀奠定基礎(chǔ),對(duì)提高全民族素質(zhì)具有重要意義。中等職業(yè)教育物理課程有助于增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),形成解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。 |
物理課程的任務(wù)是:使學(xué)生掌握必要的物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,激發(fā)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;使學(xué)生認(rèn)識(shí)物理對(duì)科技進(jìn)步,對(duì)文化、 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響,幫助學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代生活;提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜合職業(yè)能力,幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
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8 |
體育與健康 (180) |
體育課程是學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段,通過(guò)合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過(guò)程,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程; 1.身心健康目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的身心健康和諧發(fā)展,養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,形成健康的生活方式,具有健康的體魄; 2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):熟練掌握健身運(yùn)動(dòng)的基本技能、基本理論知識(shí)及組織比賽、裁判方法;能有序的、科學(xué)的進(jìn)行體育鍛煉,并掌握處理運(yùn)動(dòng)損傷的方法; 3.終身體育目標(biāo):積極參與各種體育活動(dòng),基本養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣,形成終身體育的意識(shí),能夠具有一定的體育文化欣賞能力。 |
主要內(nèi)容有體育與健康基本理論知識(shí)、大學(xué)體育、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、體育鍛煉和體質(zhì)評(píng)價(jià)等。 1、中職學(xué)校體育、體育衛(wèi)生與保健、身體素質(zhì)練習(xí)與考核; 2、體育保健課程、運(yùn)動(dòng)處方、康復(fù)保健與適應(yīng)性練習(xí)等; 3、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)。 充分反映和體現(xiàn)教育部、國(guó)家體育總局制定的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》的內(nèi)容和要求。 |
9 |
心理健康教育(36) |
使中職生能夠關(guān)注自我及他人的心理健康,樹(shù)立起維護(hù)心理健康的意識(shí),學(xué)會(huì)和掌握心理調(diào)解的方法,解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,有效預(yù)防中職生心理疾病和心理危機(jī)的發(fā)生,提升中職生的心理素質(zhì),促進(jìn)中職生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng) |
主要內(nèi)容為中職生自我認(rèn)知、人際交往、挫折應(yīng)對(duì)、情緒調(diào)控、個(gè)性完善,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),戀愛(ài)認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃等。針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn),采用課堂講授+情景模擬+新概念作業(yè)+心理影片+心理測(cè)試+團(tuán)體活動(dòng)等多樣化的教學(xué)方式,有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí),開(kāi)展輔導(dǎo)或咨詢活動(dòng),突出實(shí)踐與體驗(yàn)。 |
10 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) (144) |
通過(guò)課程學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力,包括信息的獲取、傳輸、處理、應(yīng)用與發(fā)布等,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 |
主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、Windows7入門(mén)、Word2010文字處理、Execl2010電子表格、PowerPoint2010演示文稿等。 |
11 |
基礎(chǔ)化學(xué) (144) |
本課程主要包括無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)兩大部分的內(nèi)容。其中:無(wú)機(jī)化學(xué)部分主要任務(wù)是使學(xué)生掌握無(wú)機(jī)化學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí);熟練掌握無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能;有機(jī)化學(xué)部分主要是掌握有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)。 |
掌握溶液的組成、性質(zhì)及相關(guān)問(wèn)題的計(jì)算,化學(xué)反應(yīng)速率及影響因素等無(wú)機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及了解其在藥學(xué)中的應(yīng)用;有機(jī)化學(xué)部分掌握各類(lèi)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì);熟悉部分在藥物中的性質(zhì)反應(yīng);了解部分有機(jī)化合物的毒性。讓學(xué)生掌握有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與理化性質(zhì)的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生從事藥品檢測(cè)、藥品養(yǎng)護(hù)等一線崗位時(shí)具備有一定的化學(xué)知識(shí)和技能,同時(shí)為后續(xù)的藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 |
(二)專(zhuān)業(yè)核心課與選修課
序號(hào) |
課程名稱 (課時(shí)) |
主要內(nèi)容 |
能力要求 |
1 |
微生物與免疫學(xué) (108) |
1.微生物檢驗(yàn)的基本要求 2.觀察微生物形態(tài) 3.觀察微生物群體形態(tài) 4.保藏微生物菌種 5.測(cè)定細(xì)菌內(nèi)毒素 6.微生物法測(cè)定抗生素效價(jià) 7.檢查藥品內(nèi)的微生物 8.病原微生物基礎(chǔ)知識(shí) 9.人體免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 10.人體寄生蟲(chóng)基礎(chǔ)知識(shí) |
1.掌握微生物檢驗(yàn)技術(shù)的安全要求,確保微生物檢驗(yàn)安全有效; 2.熟悉普通光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造,掌握光學(xué)顯微鏡的使用方法;能觀察微生物形態(tài); 3.掌握觀察微生物群體形態(tài)的方法,能通過(guò)觀察各類(lèi)微生物生長(zhǎng)現(xiàn)象能正確地判斷結(jié)果; 4.熟悉保藏微生物菌種的三種方法,掌握技術(shù)操作; 5.熟悉測(cè)定細(xì)菌內(nèi)毒素的原理及方法; 6.學(xué)會(huì)抗生素效價(jià)的微生物測(cè)定管碟法的操作,抗生素效價(jià)的微生物測(cè)定結(jié)果計(jì)算和判定; 7.學(xué)會(huì)非規(guī)定滅菌藥物內(nèi)微生物總數(shù)的檢查技術(shù),學(xué)會(huì)非規(guī)定滅菌藥物內(nèi)控制菌的檢查技術(shù); 8.熟悉常見(jiàn)的致病性病毒的性狀與防治措施; 9.了解人體免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí); 10.了解人體寄生蟲(chóng)基礎(chǔ)知識(shí)。 |
2 |
解剖生理學(xué)基礎(chǔ) (180) |
第1章 緒論 第2章 細(xì)胞 第3章 基本組織 第4章 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 第5章 神經(jīng)系統(tǒng) 第6章 內(nèi)分泌系統(tǒng) 第7章 消化系統(tǒng) 第8章 呼吸系統(tǒng) 第9章 泌尿系統(tǒng) 第10章 生殖系統(tǒng) 第11章 循環(huán)系統(tǒng) 第12章 感覺(jué)器官 第13章 能量代謝與體溫 第14章人體胚胎早期發(fā)育 第15章 人體衰老 |
1.掌握人體的組成和重要器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能及重要的生理常數(shù); 2.熟悉人體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系; 3.了解人體發(fā)生、發(fā)展和衰老過(guò)程及人體功能的調(diào)節(jié)。 4.能在標(biāo)本上指出重要組織、器官的名稱。 |
3 |
藥物化學(xué) (108) |
1.麻醉藥 2.鎮(zhèn)靜催眠藥、抗癲癇病藥和抗精神失常藥 3.解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎藥 4.鎮(zhèn)痛藥 5.中樞興奮藥及利尿藥 6.擬膽堿藥和抗膽堿藥 7.抗組胺藥 8.心血管系統(tǒng)藥 9.抗寄生蟲(chóng)藥 10.抗感染藥 11.抗生素類(lèi)藥 12.激素類(lèi)藥 13.抗腫瘤藥 14.維生素類(lèi)藥 15.藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)與藥效的關(guān)系 |
1.熟悉常用藥物的法定名稱、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要用途和貯存原則。 2.掌握常用化學(xué)藥物的理化性質(zhì)。 3.能根據(jù)常用化學(xué)藥物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析藥物的理化性質(zhì)。 4.了解典型藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)與藥效的關(guān)系。 5.能根據(jù)藥物的性質(zhì)正確貯存保管藥物。 |
4 |
藥物分析技術(shù)基礎(chǔ) (108) |
1.概述 2.誤差與分析數(shù)據(jù)的處理 3.化學(xué)分析法 4.儀器分析法 5.制劑分析 |
1掌握定量分析中誤差、有效數(shù)字及其運(yùn)算等知識(shí)。 2.理解滴定反應(yīng)的條件及方式、標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制及表示、滴定分析法的相關(guān)計(jì)算。 3.掌握五種滴定分析方法。 4.掌握常見(jiàn)幾種儀器分析方法。 5.熟悉制劑分析方法。 |
5 |
藥理學(xué)(108) |
1.藥理學(xué)概論 2.中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物 3.周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)藥物 4.循環(huán)、血液、造血系統(tǒng)藥物 5.呼吸、消化、泌尿和生殖系統(tǒng)藥物 6.內(nèi)分泌系統(tǒng)藥物 7.化學(xué)治療藥 |
1.掌握藥效學(xué)和藥動(dòng)學(xué)基本知識(shí)。 2.掌握影響藥物作用的因素 3.掌握常用藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。 4.了解重點(diǎn)藥物的作用機(jī)制和相互作用。 |
6 |
藥事管理與法規(guī) (72) |
1.藥事管理體制 2.藥師與執(zhí)業(yè)藥師制度 3.藥品管理法及藥品管理實(shí)施條例 4.藥品生產(chǎn)管理 5.藥品經(jīng)營(yíng)管理 6.醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理 7.藥品包裝、廣告、價(jià)格管理 8.新藥管理 9.特殊管理藥品管理 10.藥處方藥與非處方藥分類(lèi)管理 11.藥品不良反應(yīng)檢測(cè) 12.中藥管理 13.保健食品注冊(cè)管理法規(guī) 14.醫(yī)療器械管理法規(guī) |
1.了解我國(guó)藥事管理體制和組織機(jī)構(gòu)。 2.熟悉藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用等環(huán)節(jié)的相關(guān)法律、法規(guī)。 3.能運(yùn)用藥事管理法律、法規(guī)指導(dǎo)相關(guān)工作和分析解決實(shí)際問(wèn)題。 4.能識(shí)別處方藥和非處方藥。 |
7 |
中醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ) (108) |
1.中醫(yī)基礎(chǔ)理論 2.病因與病機(jī) 3.診法與辯證 4.中藥基礎(chǔ)知識(shí) 5.常用中藥 6.常用方劑與中成藥 |
1.掌握中醫(yī)藥基本理論,知道常見(jiàn)用藥禁忌。 2.知道湯劑的煎煮方法和服用方法。 3.熟悉常用中藥的名稱、主要功效、用法用量、使用注意。 4.熟悉常用方劑的功效主治和使用注意。 5.有一定指導(dǎo)合理選用中藥、中成藥的能力。 |
8 |
常見(jiàn)病用藥指導(dǎo) (108) |
1.診斷學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 2.呼吸系統(tǒng)疾病 3.循環(huán)系統(tǒng)疾病 4.消化系統(tǒng)疾病 5.泌尿系統(tǒng)疾病 7.血液與造血系統(tǒng)疾病 8.營(yíng)養(yǎng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與代謝障礙性疾病 9.結(jié)締組織與風(fēng)濕性疾病 10.神經(jīng)系統(tǒng)疾病 11.中毒性疾病 12.生殖系統(tǒng)疾病 13.傳染性疾病 14.皮膚病 15.性傳播性疾病 16.眼、耳鼻喉與口腔疾病 |
1.能正確介紹10種以上常見(jiàn)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療原則和常用治療藥品(以非處方藥為主)。 2.能正確對(duì)病薦藥,指導(dǎo)患者合理用藥。 |
9 |
醫(yī)院與藥店藥品管理技能 (108) |
1.醫(yī)院藥品管理基本知識(shí) 2.門(mén)診藥房處方調(diào)配技能3.住院藥房藥品調(diào)配技能 4.中藥處方調(diào)配技能 5.中藥的煎煮與服用方法 6.醫(yī)院藥房管理技能 7.醫(yī)院中藥房管理技能 8.醫(yī)院藥品采購(gòu)技能 9.醫(yī)院藥庫(kù)的管理技能 10.醫(yī)院中藥庫(kù)的管理技能 11.開(kāi)辦藥店技能 12.藥店藥品的采購(gòu)技能 13.藥品驗(yàn)收技能 14.藥店藥品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)技能 15.藥店藥品的銷(xiāo)售技能 16.連鎖藥店藥品管理技能 17.非處方藥的管理 |
1.掌握醫(yī)院藥品管理基本知識(shí)。 2.能正確調(diào)配處方。 3.能正確煎煮中藥。 4.具有藥房管理的基本技能。 5.具有醫(yī)院藥品采購(gòu)的基本技能。 6.具有藥庫(kù)管理的基本技能。 7.掌握藥店開(kāi)辦的基本知識(shí)和程序。 8.具有藥店藥品采購(gòu)的基本技能。 9.具有藥品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)基本技能。 10.能從事藥店藥品銷(xiāo)售工作。能進(jìn)行藥品的經(jīng)濟(jì)核算。 11.了解連鎖藥店管理的基本知識(shí)。 12.了解非處方藥的管理知識(shí)。 |
10 |
藥品營(yíng)銷(xiāo)技術(shù) (108) |
1.藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)概述 2.藥品市場(chǎng) 3.藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境 4.藥品市場(chǎng)分析與客戶管理 5.藥品市場(chǎng)調(diào)查與市場(chǎng)預(yù)測(cè) 6.藥品企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與競(jìng)爭(zhēng)分析 7.藥品市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 8.藥品營(yíng)銷(xiāo)策略 9.藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理 10.醫(yī)院和藥店的藥品營(yíng)銷(xiāo) 11.藥品營(yíng)銷(xiāo)人員職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德 |
1.了解藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的組織、實(shí)施等基本知識(shí)。 2.熟悉藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的運(yùn)作流程。 3.掌握藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本理論知識(shí)。 4.能按藥品營(yíng)銷(xiāo)操作規(guī)程正確銷(xiāo)售和采購(gòu)藥品。 5.具有一定藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的分析和運(yùn)作能力。 6.能正確進(jìn)行調(diào)價(jià)操作。 7.能按藥品性質(zhì)和管理要求陳列和保管藥品。 8.能正確進(jìn)行簡(jiǎn)單的商業(yè)計(jì)算、盤(pán)點(diǎn)與結(jié)算,會(huì)使用收銀機(jī)。 9.掌握醫(yī)藥商業(yè)服務(wù)規(guī)范。 |
11 |
GSP實(shí)務(wù) (108) |
1.GSP概述 2.管理職責(zé) 3.人員與培訓(xùn) 4.設(shè)施與設(shè)備 5.進(jìn)貨 6.驗(yàn)收與檢驗(yàn) 7.儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù) 8.出庫(kù)與運(yùn)輸 9.銷(xiāo)售與售后服務(wù) |
1.掌握GSP的主要內(nèi)容及實(shí)施。 2.掌握質(zhì)量管理體系概念、運(yùn)行、信息處理及考核管理,質(zhì)量管理組織及機(jī)構(gòu)的職能和職責(zé)。熟悉質(zhì)量管理文件的概念和主要內(nèi)容。 3.熟悉人員素質(zhì)和職責(zé)。 4.掌握GSP對(duì)設(shè)施設(shè)備的要求及配置原則。熟悉環(huán)境與場(chǎng)所的知識(shí),倉(cāng)庫(kù)的管理及其他設(shè)備設(shè)施的驗(yàn)收。 5.掌握GSP對(duì)進(jìn)貨的要求。熟悉藥品的進(jìn)貨方式、藥品進(jìn)貨的因素、供應(yīng)商的審計(jì)和選擇;熟悉合同的要求、內(nèi)容和質(zhì)量條款;熟悉新品種的經(jīng)營(yíng),首營(yíng)企業(yè)的審核、首營(yíng)品種的經(jīng)營(yíng);熟悉進(jìn)貨記錄和質(zhì)量評(píng)審,藥品質(zhì)量問(wèn)題的責(zé)任劃分和處理。 6.掌握GSP對(duì)驗(yàn)收與檢驗(yàn)的要求,驗(yàn)收的方式、程序和內(nèi)容,檢驗(yàn)的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和程序。熟悉入庫(kù)的程序和作業(yè),知道拒收的條件。 7.掌握GSP對(duì)儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)的要求。熟悉庫(kù)區(qū)、貨位的分管,藥品養(yǎng)護(hù)的因素和內(nèi)容及醫(yī)藥商品的分類(lèi)保管和養(yǎng)護(hù)。了解在庫(kù)質(zhì)量檢驗(yàn)。 8.掌握GSP對(duì)出庫(kù)與運(yùn)輸?shù)囊蟆?熟悉藥品的分類(lèi)、倉(cāng)儲(chǔ)管理和出庫(kù)管理、運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)。了解運(yùn)輸工作的內(nèi)容。 9.掌握GSP對(duì)藥品銷(xiāo)售和售后服務(wù)的要求。熟悉銷(xiāo)售規(guī)程,售后服務(wù)、藥品廣告管理的法律法規(guī)和藥品廣告的審查制度,熟悉藥品不良反應(yīng)的概念和ADR監(jiān)測(cè)體系和運(yùn)作。 |
12 |
醫(yī)藥物流基礎(chǔ) (108) |
1.醫(yī)藥物流概述 2.醫(yī)藥物流活動(dòng)構(gòu)成 3.醫(yī)藥物流信息技術(shù) 4.醫(yī)藥物流管理 5.第三方物流與配送中心 6.醫(yī)藥物流企業(yè)運(yùn)作 7.電子商務(wù)與醫(yī)藥物流 |
1.1.理解物流的基本概念、分類(lèi)及活動(dòng)過(guò)程;了解我國(guó)醫(yī)藥物流的現(xiàn)狀、主要模式及發(fā)展趨勢(shì)。 2.2.掌握醫(yī)藥物流的基本業(yè)務(wù)的概念、作用、特點(diǎn)。熟悉各基本業(yè)務(wù)的主要內(nèi)容、運(yùn)作程序和管理方法;了解運(yùn)輸、驗(yàn)收倉(cāng)儲(chǔ)、裝卸搬運(yùn)、包裝與物流加工等基本業(yè)務(wù)在物流中的作用。 3.了解常見(jiàn)的信息技術(shù)和信息系統(tǒng)在醫(yī)藥物流活動(dòng)中的應(yīng)用。熟悉醫(yī)藥物流中幾種常用的物流信息技術(shù)。會(huì)使用常用的模擬物流軟件進(jìn)行物流管理。 4.掌握醫(yī)藥物流供應(yīng)鏈管理的概念、特點(diǎn)及主要內(nèi)容;掌握物流成本控制的方法,熟悉影響物流成本的因素及物流成本管理策略;掌握醫(yī)藥冷鏈的有關(guān)術(shù)語(yǔ)和醫(yī)藥冷鏈管理的操作程序。 5.了解醫(yī)藥第三方物流的特征及發(fā)展趨勢(shì)。了解配送中心的功能及經(jīng)營(yíng)管理。 6.熟悉醫(yī)藥物流企業(yè)的基本運(yùn)作流程與管理。 7.了解醫(yī)藥電子商務(wù)與物流的銜接模式。 |
七、教學(xué)進(jìn)程總體安排
注:1.總學(xué)時(shí)3240。其中公共基礎(chǔ)課程1584學(xué)時(shí),占比約48.89%;專(zhuān)業(yè)技能課(含頂崗實(shí)習(xí))1656學(xué)時(shí),占比約51.11%。
2.總學(xué)分180。學(xué)分計(jì)算辦法:第1至第5學(xué)期每學(xué)期16-18學(xué)時(shí)記1學(xué)分;軍訓(xùn)、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)1周記1學(xué)分,共3學(xué)分。
八、實(shí)施保障
(一)、師資隊(duì)伍
1.本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師25人,研究生學(xué)歷2人,本科學(xué)歷23人;副高4人,中級(jí)職稱15人,初級(jí)職稱6人,雙師型教師19人,雙師型比例占76%。
2.專(zhuān)業(yè)教師具有良好的師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力,能夠開(kāi)展理實(shí)一體化教學(xué),具有信息化教學(xué)能力。
(二)、實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))基本條件
1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件
現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件,以每班40名學(xué)生為基準(zhǔn),校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))教學(xué)功能室配置如下:
1).藥物分析實(shí)訓(xùn)室(以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)40人配套)一間
序號(hào) |
設(shè)備名稱 |
單位 |
基本配置 |
適用范圍 |
1 |
高效液相 |
1 |
符合中國(guó)藥典(2010年版)要求 |
用于藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用 |
2 |
氣相 |
1 |
符合中國(guó)藥典(2010年版)要求 |
|
3 |
pH計(jì) |
25 |
/ |
|
4 |
可見(jiàn)-紫外分光光度計(jì) |
20 |
/ |
|
5 |
分析天平 |
40 |
/ |
|
6 |
電子天平 |
25 |
/ |
|
7 |
溶出度儀 |
5 |
符合中國(guó)藥典(2010年版)要求 |
|
8 |
層流潔凈工作臺(tái) |
1 |
/ |
|
9 |
水分測(cè)定儀 |
1 |
/ |
|
10 |
永停滴定儀 |
2 |
/ |
|
11 |
熔點(diǎn)測(cè)定儀 |
2 |
/ |
|
12 |
澄明度檢查儀 |
2 |
符合中國(guó)藥典(2010年版)要求 |
|
13 |
微粒分析儀 |
2 |
/ |
|
14 |
藥物光照實(shí)驗(yàn)儀 |
1 |
/ |
|
15 |
超聲波清洗儀 |
1 |
/ |
|
16 |
移動(dòng)式消毒柜 |
1 |
/ |
|
17 |
自動(dòng)旋光儀 |
2 |
/ |
|
18 |
水浴鍋 |
10 |
/ |
|
19 |
馬弗爐 |
1 |
/ |
|
20 |
水浴鍋 |
4 |
/ |
|
21 |
真空泵 |
4 |
/ |
|
22 |
油浴鍋 |
4 |
/ |
|
23 |
攪拌器 |
4 |
/ |
|
24 |
常用分析玻璃儀器 |
25 |
/ |
2).微生物實(shí)訓(xùn)室
序號(hào) |
設(shè)備名稱 |
單位 |
基本配置 |
適用范圍 |
1 |
光學(xué)顯微鏡 |
48 |
/ |
用于微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用 |
2 |
電視顯微鏡 |
1 |
/ |
|
3 |
培養(yǎng)箱 |
2 |
/ |
|
4 |
滅菌器 |
3 |
手提式 |
|
5 |
層流潔凈工作臺(tái) |
1 |
/ |
|
6 |
電冰箱 |
1 |
/ |
|
7 |
霉菌培養(yǎng)箱 |
1 |
/ |
|
8 |
彩色電視機(jī) |
1 |
/ |
|
9 |
移液器 |
1 |
/ |
|
10 |
電泳儀 |
1 |
/ |
|
11 |
水浴鍋 |
3 |
/ |
|
12 |
紫外殺菌燈 |
4 |
/ |
|
13 |
空調(diào)器 |
1 |
/ |
|
14 |
離心機(jī) |
4 |
/ |
|
15 |
玻璃儀器 |
25 |
/ |
3).藥品營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)、醫(yī)院調(diào)劑實(shí)訓(xùn)
序號(hào) |
設(shè)備名稱 |
單位 |
基本配置 |
適用范圍 |
1 |
收銀機(jī) |
5 |
/ |
用于藥品營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)、醫(yī)院調(diào)劑實(shí)訓(xùn)教學(xué)使用 |
2 |
中藥切片機(jī) |
25 |
/ |
|
3 |
藥店管理系統(tǒng) |
1 |
/ |
|
4 |
超市雙面貨架 |
4 |
/ |
|
5 |
超市單面貨架 |
4 |
/ |
|
6 |
超市端架 |
2 |
/ |
|
7 |
處方藥玻璃柜臺(tái) |
8 |
/ |
|
8 |
處方藥玻璃陳列柜 |
8 |
/ |
|
9 |
中藥飲片柜 |
4 |
/ |
|
10 |
中藥調(diào)劑臺(tái) |
1 |
/ |
|
11 |
防盜磁感應(yīng)門(mén) |
2 |
/ |
|
12 |
超市籃 |
10 |
/ |
|
13 |
超市推車(chē) |
5 |
/ |
|
14 |
中藥精品柜臺(tái) |
4 |
/ |
|
15 |
收銀臺(tái) |
2 |
/ |
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16 |
特價(jià)車(chē) |
1 |
/ |
|
17 |
白板 |
1 |
/ |
|
18 |
條碼標(biāo)簽機(jī) |
1 |
/ |
|
19 |
POS機(jī)、掃碼槍、小票打印機(jī)(套) |
2 |
/ |
|
20 |
溫濕度記錄儀 |
4 |
/ |
|
21 |
中藥稱量粉碎工具 |
各一個(gè) |
/ |
|
22 |
全自動(dòng)中藥煎藥包裝一體機(jī) |
1 |
/ |
|
23 |
中藥包裝袋 |
1 |
/ |
|
24 |
促銷(xiāo)卡 |
50 |
/ |
|
25 |
物價(jià)簽 |
1000 |
/ |
|
26 |
手工打碼槍 |
2 |
/ |
4)分析天平實(shí)訓(xùn)室一間
5)無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各一間
注:教學(xué)功能室可以按照教學(xué)項(xiàng)目、設(shè)備、師資等,進(jìn)行整合確定。
2.校外實(shí)訓(xùn)基地
校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)的重要場(chǎng)所,建設(shè)具有相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地關(guān)系到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理,對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地要求如下:
1.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地單位領(lǐng)導(dǎo)重視教育實(shí)習(xí)工作,并給予積極支持。
2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地單位所經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)和承擔(dān)的職能與相應(yīng)專(zhuān)業(yè)對(duì)口,在縣域內(nèi)本行業(yè)有一定知名度,社會(huì)形象較好,發(fā)展前景好,能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)訓(xùn)條件和相應(yīng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),能滿足實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的要求。
3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地單位能提供實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)保護(hù)和衛(wèi)生等方面的條件。
4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地單位具有組織機(jī)構(gòu)健全,領(lǐng)導(dǎo)和工作人員素質(zhì)高,管理規(guī)范,具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)能力。
5.具有一次接受實(shí)習(xí)生10人以上的能力。
校外見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地有:
單位 |
合作方式 |
合作內(nèi)容 |
時(shí)間安排 |
閩東力捷迅藥業(yè)有限公司 |
固定的提供實(shí)訓(xùn)基地 |
學(xué)生見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)基地 |
第三學(xué)年 |
福建貝迪藥業(yè)有限公司 |
固定的提供實(shí)訓(xùn)基地 |
學(xué)生見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)基地 |
第三學(xué)年 |
福建海誠(chéng)藥業(yè)有限公司 |
固定的提供實(shí)訓(xùn)基地 |
學(xué)生見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)基地 |
第三學(xué)年 |
福建廣生堂藥業(yè)股份有限公司 |
固定的提供實(shí)訓(xùn)基地 |
學(xué)生見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)基地 |
第三學(xué)年 |
(三)教學(xué)資源
1.教材選用 按程序選用教材,公共基礎(chǔ)課程必需選用國(guó)家規(guī)劃教材,專(zhuān)業(yè)課程必需選用國(guó)規(guī)教材、課改教材、國(guó)規(guī)配套、教育部推薦配套教材等。
2.圖書(shū)文獻(xiàn)配備 適用印刷圖書(shū)生均不少于30冊(cè);報(bào)刊種類(lèi)80種以上;教師閱覽(資料)室和學(xué)生閱覽室的座位數(shù)應(yīng)分別按不低于專(zhuān)任教師總數(shù)的20%和學(xué)生總數(shù)的10%設(shè)置。
3.數(shù)字資源配備 要具備能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育及學(xué)校管理信息化所需的軟、硬件設(shè)施、設(shè)備。其中,學(xué)校計(jì)算機(jī)擁有數(shù)量不少于每百生15臺(tái)。校園內(nèi)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,加快建成智能化教學(xué)支持環(huán)境,建設(shè)能過(guò)滿足多樣化急需的課程資源,創(chuàng)新服務(wù)供給模式,服務(wù)學(xué)生終身學(xué)習(xí)。
(四)教學(xué)方法
公共基礎(chǔ)課程教學(xué)主要采取教師講授、課堂提問(wèn)與班級(jí)討論或分組討論的方法,同時(shí)輔以角色扮演、自主探究等;體育與健康課程以游戲法、競(jìng)賽法為主;公共藝術(shù)課程以情境教學(xué)法為主;專(zhuān)業(yè)技能課實(shí)行“理實(shí)一體化”教學(xué)和研究性教學(xué),可采取項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等方法,推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等新型教學(xué)模式,推動(dòng)課堂教學(xué)革命。本專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,以職業(yè)能力為主線,遵循職業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)能力和綜合應(yīng)用逐步遞進(jìn)的原則安排理論教學(xué)內(nèi)容,以標(biāo)準(zhǔn)化、綜合化、崗位化逐步深化為原則安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容;采用工學(xué)結(jié)合,并通過(guò)模擬情景教學(xué)、技能訓(xùn)練、案例分析、教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)、跟崗實(shí)習(xí)要求與崗位技能一體化訓(xùn)練,同時(shí)將1+X職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容及要求有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué),促進(jìn)崗課賽證融通;結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn),實(shí)施思政課程教學(xué)模式,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課教師立德樹(shù)人意識(shí),結(jié)合藥劑專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)要求,梳理每一門(mén)課程蘊(yùn)含的思想政治教育元素,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)課程承載的思想政治教育功能,推動(dòng)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)與思想政治理論課教學(xué)緊密結(jié)合、同向同行。
(五)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
教學(xué)評(píng)價(jià)擬建體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過(guò)程的多元化評(píng)價(jià)體系,邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家參與考核工作,共同制訂考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn),重視學(xué)生綜合職業(yè)能力的考核與評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)采用學(xué)生自評(píng)與互評(píng)、教師評(píng)價(jià)和企業(yè)專(zhuān)家評(píng)價(jià)相結(jié)合,過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。教學(xué)評(píng)價(jià)包括對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和關(guān)鍵能力三個(gè)方面的評(píng)價(jià),權(quán)重可自行設(shè)計(jì),各專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)所采用的考核方式分別為專(zhuān)業(yè)知識(shí)的評(píng)價(jià)主要采取筆試的形式進(jìn)行考核;專(zhuān)業(yè)技能的評(píng)價(jià)主要采取實(shí)際操作的形式進(jìn)行考核,以課程在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中比較典型和常見(jiàn)的工作任務(wù)作為考核內(nèi)容(可以單人完成任務(wù)的方式考核或小組合作完成任務(wù)的方式進(jìn)行考核);關(guān)鍵能力的評(píng)價(jià)主要以學(xué)生平時(shí)的綜合表現(xiàn)進(jìn)行考核,涉及情感、態(tài)度、意識(shí)、習(xí)慣、方法、合作和創(chuàng)新等,涵蓋出動(dòng)及儀容儀表、學(xué)習(xí)態(tài)度、計(jì)劃可行性、工作態(tài)度與習(xí)慣、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏捷性、處理問(wèn)題的及時(shí)性、溝通能力和合作精神等方面的考核。
(六)質(zhì)量管理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線。教學(xué)質(zhì)量管理要更新觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量管理方式;要依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃,配備師資、教材、教學(xué)資料和實(shí)訓(xùn)資源。制定校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程管理規(guī)定,貫徹落實(shí)教育部、財(cái)政部分發(fā)的«中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理方法»加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程性質(zhì)量監(jiān)控和考核評(píng)價(jià),依據(jù)專(zhuān)業(yè)核心課的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)教學(xué)水平。嚴(yán)格考試紀(jì)律,嚴(yán)把學(xué)生畢業(yè)關(guān),嚴(yán)禁“清考”行為。
九、畢業(yè)要求
學(xué)生通過(guò)規(guī)定年限的學(xué)習(xí),須修滿本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分,完成規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)(包括實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí))。且操行評(píng)定合格、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)合格,方可取得畢業(yè)證。
十、附錄
教學(xué)進(jìn)度安排表(見(jiàn)七、教學(xué)進(jìn)程總體安排)。
福建省柘榮職業(yè)技術(shù)學(xué)校
二〇二三年六月
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親愛(ài)的同學(xué): 祝賀你成為教育廳首批達(dá)標(biāo)中職學(xué)校——泉州市泉港航運(yùn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2024級(jí)新生,全體師生歡迎你的到來(lái)。為確保新同學(xué)入學(xué)報(bào)到有序完成,結(jié)合教育主管部門(mén)要求,現(xiàn)將入學(xué)報(bào)到有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
新學(xué)期將至,廈門(mén)信息學(xué)校2024級(jí)普職融通班的新生9月1日開(kāi)學(xué),其余專(zhuān)業(yè)新生9月8日開(kāi)學(xué)。現(xiàn)就開(kāi)學(xué)報(bào)到事宜通知如下,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和學(xué)生仔細(xì)閱讀。
親愛(ài)的同學(xué): 盼望著,盼望著,新的學(xué)習(xí)就要開(kāi)始了!新學(xué)期、新氣象、新期待,新的征程正在開(kāi)啟,福州第一技師學(xué)院期待與你一起譜寫(xiě)新的華章。為便于你順利入學(xué),請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作:
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專(zhuān)嗎?在快速變化的時(shí)代背景下,泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過(guò)引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段,學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí),也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校是中專(zhuān)嗎?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無(wú)論是走廊上的藝術(shù)畫(huà)作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài);也讓他們?cè)跐撘颇刑嵘藢徝滥芰退囆g(shù)修養(yǎng)。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開(kāi)學(xué)?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
除了專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們?cè)趪?guó)內(nèi)外舞臺(tái)上取得了驕人的成績(jī)和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵(lì)著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
面對(duì)未來(lái);泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會(huì)。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無(wú)止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見(jiàn)證這些未來(lái)的藝術(shù)之星在世界的舞臺(tái)上綻放光芒!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校,一個(gè)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里,每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里,每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn),在藝術(shù)的道路上勇往直前,共同書(shū)寫(xiě)屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
站在新的歷史起點(diǎn)上,泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無(wú)涯”的校訓(xùn)精神,不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑,努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才,為推動(dòng)我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng),用藝術(shù)的力量傳遞愛(ài)與希望,讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
2025年中考省級(jí)統(tǒng)一考試安排在6月19日—21日舉行,具體科目考試時(shí)間安排如下:
今年福建中考,大家最關(guān)注的莫過(guò)于英語(yǔ)是否改革!前段時(shí)間,我省召開(kāi)中考工作研究會(huì)議,會(huì)議確定了中考英語(yǔ)科題型的變更。
福建又一地市公布初中期末質(zhì)檢時(shí)間,2025年漳州初三期末考試將于1月16日-18日進(jìn)行,2025年漳州初二期末考試將于1月13日-15日進(jìn)行目前,福建已有4個(gè)地市公布一檢時(shí)間,讓我們一起來(lái)看看:
近年來(lái),泉州的中職學(xué)校在教育質(zhì)量、升學(xué)率等方面取得了顯著成績(jī),為廣大學(xué)子提供了多樣化的升學(xué)路徑和廣闊的就業(yè)前景。今天,我們就來(lái)一起看看泉州中職學(xué)校升學(xué)率的排名匯總,幫助您更好地了解這些學(xué)校的實(shí)力和潛力,做出更明智的志愿選擇。
近日,上海市教委發(fā)布修訂完善后的《上海市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》,自2022學(xué)年的七年級(jí)起實(shí)行。
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們:很榮幸能夠與你們一起談一談初三的學(xué)習(xí)和生活。
漳州、龍巖、南平市公布2025年初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試抽選考項(xiàng)目公開(kāi)抽簽結(jié)果。
2024年中考已經(jīng)結(jié)束,上屆初三同學(xué)的歸宿不盡相同,那么2025屆的家長(zhǎng)紛紛開(kāi)始焦慮:擔(dān)心孩子邁不過(guò)普高線,不得不面對(duì)普職分流。甚至還提議說(shuō):能不能取消中考分流?那么針對(duì)“普職分流”的真相是什么?2024屆福建中考生,到底都去哪里了?
2025屆福建中考已經(jīng)拉開(kāi)序幕,那么,在初三這一年里需要做好哪些準(zhǔn)備?如何不錯(cuò)過(guò)最新中考資訊?2025年福建中考交流群正式啟動(dòng)!快來(lái)加入吧,讓我們一起筑夢(mèng)中考,圓夢(mèng)未來(lái)!
2024年福建中考最大的變化之一就是新設(shè)立了“綜合高中班”,那么目前,福建首批綜合高中班也已經(jīng)開(kāi)學(xué),一起來(lái)看看具體是什么情況。如有疑問(wèn),可以點(diǎn)擊咨詢>>在線
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行,此前,經(jīng)過(guò)兩年的準(zhǔn)備和過(guò)渡,2021年起全省初中畢業(yè)生全面實(shí)行新的高中階段學(xué)校考試招生方案,形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng),維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時(shí)間已經(jīng)確定了,不僅學(xué)生們都在把握時(shí)間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡,家長(zhǎng)朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國(guó),中考和高考都是很重要的,都是孩子們的新的起點(diǎn),所以家長(zhǎng)和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線,現(xiàn)在也有一些專(zhuān)業(yè)人士根據(jù)往年情況對(duì)中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測(cè),大家一起來(lái)了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門(mén)科目滿分各150分,按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識(shí)4分,與道德與法治合一張考卷考試,16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分,分別按卷面成績(jī)的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分,滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會(huì)關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號(hào)),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)