蒙以養正，圣功也——2020-2021學年尤溪一中德育工作研討會
俗話說的好“群雁高飛頭雁帶”。班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重。為了進一步加強和提高各班主任老師管理水平，表彰先進，促進班主任工作經驗交流，進一步推動班主任工作規范、科學、健康發展，9月26日下午，尤溪一中在行政樓六樓會議室召開了2020-2021學年德育工作研討會。學校班子成員、政教、保衛、生管、團委以及三個年段段長、全體班主任參加了本次研討會。會議由政教處朱元勇主任主持。
大會的第一個議程，政教處潘賢凱副主任圍繞“建設背景、總體目標、初步成效、存在問題、對應措施”五個方面，對班集體建設進行了細致全面的總結。隨后胡裕態副校長宣讀了班集體建設團隊一二三等獎獲獎班級名單，吳思廉校長為他們逐一頒發獎狀。
接著，林福濟、甘秀珍、陳紹喜、曹友毅四位班集體建設獲一二等獎班主任分別根據自己的班級情況和工作經驗，通過一個個真實、鮮活的典型案例，詮釋了自己帶班的理念和風格，體現出新時期現代教師的教育智慧。
林福濟老師提到班級管理要圍繞“一個中心，兩個基本點”，即：以“愛”為中心，以“假如我是學生的話”、“假如學生是我的孩子的話”為兩個基本點，分享了班級理念的三步曲：積極向上、三張臉譜、換位思考，以愛動其心，以嚴導其行，時刻把握教育良機，用愛滋潤學生心田。
甘秀珍老師從“師生平等，堅持民主集中制，營造和諧的班集體”、“落實學生的主體地位，激發學生主人翁意識”、“發揮團隊精神，借力于科任教師和家長”三個方面，生動詮釋了人本管理論。
陳紹喜老師強調班集體建設獲得成績，首先應歸功于班干部的認真負責和無私奉獻，其次應歸功于科任教師的通力合作和全局意識，再次離不開班主任的以身作則和注重落實。并分別從讓班干部成為班級工作的直接管理者、積極帶動者、橋梁紐帶者;明確科任責任、尊重信任科任教師，加強科任教師聯系和交流;班主任率先垂范、賞罰分明、事事落實結合案例給予了詳細說明。
曹友毅老師從"一把戒尺促晨讀、兩只鐵蹄嚴紀律、三方協作強團隊、四不放棄齊進步"四個方面，幽默風趣地分享了自己帶班心得。并重點強調了加強師生協作、加強班科活動，加強家校聯系，促進優等生，落差生、邊緣生學困生四類學生的教育齊抓共管，全面開花。
四位優秀班主任睿智的語言，淺顯的講述，精彩紛呈，引起了大家的共鳴，大家深深感受到班主任工作充滿豐富性和挑戰性，班主任任重而道遠。
班主任經驗交流之后，政教處朱元勇主任對學校德育工作作總結和說明。他首先回顧上學年德育工作以責任特色教育為主線，以班集體建設為抓手，圍繞“一本九株”責任德育體系目標，開展了形式多樣的“九個一”責任系列活動。接著簡要列舉了疫情期間所實施的各種防控工作。最后就新學年德育工作在做好德育常規的基礎的上，班主任們如何緊緊圍繞吳校長提出的“三實”方針目標，提升德育和班集體建設的水平和效果，做出了詳細說明。強調了班主任工作的“實”在于理解到位、在于認真執行、在于不斷創新。
隨后，分管德育胡裕態副校長圍繞“加強德育研究、提高德育認識”、“加強德育態度、提高德育素養”、“加強德育工作、提高德育實效”三個方面，對班主任們如何落實校長的“三實”工作目標(摸清實情、謀準實招、干出實效)做出了詳細布置，為今后學校班主任工作細化管理明確了新的努力方向。
會議最后，吳思廉校長作《蒙以養正，立德樹人，愛生為魂，責任育人》主題發言。他首先對活動中四位班主任務實精彩的交流分享予以了充分肯定。接著他指出：在2019年3月召開的學校思想政治理論課教師座談會上，總書記強調，“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期’，這一時期心智逐漸健全，思維進入最活躍狀態，最需要精心引導和栽培。”青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導他們走正路。故“蒙以養正，圣功也。”
最后他對班集體建設提出了“五個一”建設方向，即：“牢記一個根本問題、落實一項根本任務、建設一支可靠隊伍、打造一個魅力團隊、深化一項特色創建”。要求各班主任牢記“蒙以養正，立德樹人，愛生為魂，責任育人”，不斷學習探索班級管理的方法，提高自己的工作能力，打造屬于自己的舞臺，從而有效推進我校班集體建設更加科學化、規范化、專業化，提高德育的時效性，促使學生全面健康發展。
此次德育工作研討會是一次分享經驗、共同學習的盛會，全體班主任用心聆聽、用筆記錄、用行動落實。經驗交流拓寬了班主任的工作思路，也給班主任工作帶來新的動力和活力。促進班主任們在反思中前進，在班級管理實踐中不斷的探索，達到了同分享、共進步的目的。會后一些班主任表示這樣的交流讓他們深切感受到“它山之石，可以攻玉”的道理，獲益良多。此次會議也為更好地推進我校班集體建設工作發揮了重要作用。
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