分享管理經驗 攜手共同成長 ——晉江季延中學舉辦班主任工作經驗交流會
為加強班主任隊伍建設，促進班主任專業成長，創新班級管理的新方法、新思路，進一步提升班級管理水平，晉江市季延中學于12月16日晚在學術報告廳舉辦班主任工作經驗交流會。學校校級領導、中層行政及全體教師參加了會議。會議由陳鴻群副校長主持。
會上，六位班主任老師分別從自己的教學和管理實踐出發，總結了自己從事班主任工作的切身感受及獨特的方法技巧，通過分享一個個真實的、鮮活的班級事例，展現出較高的班主任工作素養。班主任們深入淺出、熱情洋溢的發言引得現場掌聲陣陣，讓人受益匪淺。
高一(8)班李賽花老師將自己近三年的班主任工作體會歸結為三個“相信和依靠”：1、相信和依靠學生;2、相信和依靠本班的科任老師;3、相信和依靠學生家長。李老師表示，想當好班主任需要心無旁騖地做好每一件事，與學生一起努力去達到他們所能達到的高度，一起用最佳的水平去完成一次又一次的考驗，挖掘學生身上的潛力。
高一(3)班林成輝老師將自己的管理經驗總結為——《班主任工作中的道與術》，在總結本班學生特點的基礎上，主要圍繞兩個方面重點展開工作：1、建設優秀班集體 ，積極構建班級命運共同體;2、加強班級日常管理。林老師通過分享了一個個依靠教育智慧，在教育實踐中處理問題、解決問題的手段、策略與方法，強調班主任工作要以“道”為原則，以“術”為方法，內外兼修、內明與外功并舉，做到明道，優術、道術兼顧。
高二(6)班王秀燕老師則從高二年段著手，著重分析了高二年段班主任工作的特殊性及重要性，并把高二年班主任的工作關鍵要點總結為四個字：愛、勤、巧、和。即：1、要有愛;2、要勤奮地工作;3、要巧妙地工作;4、要抓和諧促團結。王老師注重班主任和學生之間的團結精神教育，強調班主任是班級的一分子，是第零號，是在同一戰壕上的戰友，要一起努力把高考這場戰役打響。
高二(14)班吳貴釗老師將自己的班主任工作經驗交流歸結為《論思辨中的德育》，并從“認知謙遜、認知勇氣、換位思考、認知一致、認知堅毅、信賴推理、思維自主”七個要點的正反面具體解釋說明了學生的批判性思維，吳老師認為批判性思維(思辨)的養成需要努力形成一些重要心智或特征，現實中相對應的認知惡習會阻礙認知美德的養成，需要我們引導學生趨利避害不斷努力學習，最終落實立德樹人的核心目標。
高三(6)班蔡清輝老師在《學做真人 求真學問》的工作交流中，分享了自己的管理小故事，并從三個方面具體闡發班主任的工作要點：1、要悅納自己，不怨天尤人;2、待人接物上要坦誠相待;3、只有真學習才會真進步。蔡清輝老師指出，班主任工作要教人求真，號召班主任自身也要做到表里如一，進而教育學生學做真人，求真學問。
高三(13)班張文平老師從五個方面總結了自己的高三班主任工作經驗：1、加深了解，構建和諧的師生關系;2、善用學科思維，在課堂教學中滲透德育理念;3、精準教育，對學生的學習成績進行持續的跟蹤;4、增強體育鍛煉，提高學生的身體素質;5、目標引領，促使學生主動學習。張老師表示，班主任一定要結合自己的本學科，在日常中滲透德育。作為地理老師，可在日常教學中引導學生關注、欣賞這個世界的神奇之處，探討世界的發展問題，探討人與自然的關系，引導學生要有寬闊的胸襟、長遠的目光，要有直面困難的勇氣，熱愛生活。
最后，陳鴻群副校長做總結發言。他肯定了六位老師的工作經驗分享，也肯定了全體班主任的奉獻付出，陳副校長指出，班主任是學校德育工作的主力軍。班主任工作的質量關系著未來人才的質量，希望在座的班主任們扣緊時代主旋律，工作中要有前瞻性思維，先知先覺，做出特色;工作中要講策略，要有課程意識，與其他工作融合起來。讓德育最大程度為智育賦值，為高考加分!
水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而發靈光。本次班主任工作經驗交流會不僅為老師們搭建了學習交流的平臺，也為班主任切實解決班級工作中存在的問題找到了方法，對拓寬班主任工作思路具有很強的指導意義，更對我校德育工作的深入開展起到積極的推動作用，相信季延中學的班級管理工作一定會再上一個新臺階。
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泉州藝術學校培養了一大批優秀的藝術人才;他們在國內外舞臺上取得了驕人的成績和榮譽。這些校友的成功案例不僅為學校增添了光彩;也激勵著在校學生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術學校好不好?下面，老師帶你們一起來了解一下。
面對未來;泉州藝術學校將繼續秉持創新精神;不斷探索藝術教育的新領域和新方向。學校將緊跟時代步伐;加強與行業、社會的聯系與合作;為學生提供更多元化、更實用的教育資源和機會。泉州藝術學校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
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泉州藝術學校是一段永無止境的藝術之旅的起點。在這里;每一位學子都將踏上屬于自己的藝術征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么，泉州藝術學校招生對象是什么?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術學校，一個讓夢想照進現實的地方。在這里，每一個懷揣藝術夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺;在這里，每一份對美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進，在藝術的道路上勇往直前，共同書寫屬于泉州藝術學校的輝煌篇章!那么，泉州藝術學校有幾個校區?下面，老師帶你們一起來了解一下。
站在新的歷史起點上，泉州藝術學校將繼續秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓精神，不斷探索藝術教育的新模式、新路徑，努力培養更多具有社會責任感、創新精神和實踐能力的優秀藝術人才，為推動我國文化藝術事業的繁榮發展貢獻智慧和力量。泉州藝術學校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術學校2024年招生電話是多少?泉州藝術學校深知自身肩負的社會責任，積極投身于公益事業之中。學校經常組織師生參與文化下鄉、藝術扶貧等活動，用藝術的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術的魅力與溫暖。那么，泉州藝術學校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
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