山海的交響——福安二中勞動綜合實踐活動
勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內容，是全面發展教育體系的重要組成部分。教育部印發的《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》中明確指出：“(勞動教育)必須面向真實的生活世界和職業世界，引導學生以動手實踐為主要方式，在認識世界的基礎上，獲得有積極意義的價值體驗，學會建設世界，塑造自己，實現樹德、增智、強體、育美的目的。”新學期伊始，入選“福建省首批百個中小學勞動教育實踐特色項目”的福安二中就組織師生開設了一節走向“山”和“海”的勞動實踐課堂。
10月8日，秋高氣爽，丹桂飄香。在學校政教處、教研室、團委、地理教研組、福安市高中綜合實踐活動張發坤名師工作室、福安二中校外實踐基地的精心統籌安排下，我校師生如約而至，集中學校揚帆廣場，今天，我們要前往校外實踐協作基地，參加農業勞動勞動實踐與船舶修造工業體驗，大家精神抖擻，整裝待發。
8點30分，我們首先到達我市明星民營企業、福建省創新工程創新試點企業，福安二中校外綜合實踐基地——福建省長興海洋裝備有限公司。公司總經理、福安二中校外實踐指導教師尤長智協同公司員工就在公司門口熱情迎接師生的到來。尤總經理帶領師生先后參觀了游艇生產車間、數控切割車間、船臺、船塢、涂裝車間等，介紹各個造船環節的關鍵技術，并耐心回答同學們提出的各種問題：“船首和船身‘肋骨’有什么區別?”“如何根據吃水線推斷船舶噸位?”“船體涂裝的油漆抗腐蝕度有區別嗎?”“行駛在不同緯度海域的船只有什么特別的防腐蝕要求?”……總經理尤長智”老師”面對同學拋出來的各種問題，總是從容應對，深入淺出地答疑，現場互動良好，氣氛熱烈。
現場登上在建的二萬噸級運砂船，近距離觀察船艙構造。
一些同學在工人的指導下，還登上廠區內的”叉車”，小試身手。
張發坤老師還為學生講解“船臺造船與船塢修船的差別”，“船塢與船臺區位、港口區位及其差異”，船舶修造業的區位選擇，河流地貌、水位、潮差、引潮力等知識，因為身臨其境，同學們興趣盎然、印象深刻。
最后參觀的是福建省長興海洋裝備有限公司船舶建造展覽室，尤總經理的介紹和分享讓同學們感受到了企業文化、家鄉先民先進的造船歷史與技術、祖國海洋事業的前景……大家不禁為家鄉民營造船企業的技術與輝煌深感自豪!
帶著興奮和難以抑制的激動，10點30分，同學們又徒步來到了我校的另一個校外實踐協作基地——福安源恒農業種植合作社的葡萄園。
在張發坤老師集體講授葡萄種植的大棚技術及示范農田勞動操作技巧后，同學們在葡萄園內分組進行勞動實踐：挖溝、筑壟、人工除草等，忙得不亦樂乎。各小組指導老師也同時解釋、引導、逐漸生成各自小組的研究課題。
同學們“觸景生題”，提出了“為什么冬季葡萄生產，葡萄園塑料大棚封閉管理而不是敞開式?”“為什么冬季葡萄色澤更黑，但感覺甜度不高?”“為什么賽江流域水田變成葡萄園?”“為什么福安巨峰葡萄大棚種植甜度高于露地種植的?”等幾十個問題。
半日的勞動綜合實踐活動很快就結束了，在回程車上，同學們在熱烈討論所聞所見的同時，已經開始期待下次的課外勞動綜合實踐活動課了。
福安二中積極推進“五育并舉”的辦學理念，努力發掘勞動教育的內涵、功能及意義。近年來，我校立足地域特色，以山川田野和社會企業為課堂，在“山”和“海”之間求知、求智、求真。讓學生打開眼界，感知教材與現實的差異，拓展學生思維，打開思維的匣子。同時，聘請課外實踐指導教師、校內兼職教師，使勞動教育不僅停留在簡單的體力勞動上，還將之同各學科學科知識深度融合，從而豐富了勞動教育內容涵，實現學生“外在做”和 “內在思”的統一，使學生們體驗到了勞動幸福、勞動光榮、勞動偉大。在培養勞動技能、意識的同時，使學生的綜合實踐能力也得以提升，從而深入落實立德樹人的根本任務。
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泉州藝術學校是中專嗎?在快速變化的時代背景下，泉州藝術學校不斷探索創新教育模式。通過引入數字化教學、在線教育等新技術手段，學校為學生提供了更加靈活多樣的學習方式和資源;同時，也鼓勵學生進行跨學科學習和創新實踐，培養他們的綜合素質和創新能力。那么，泉州藝術學校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
整個校園彌漫著濃厚的藝術氛圍。無論是走廊上的藝術畫作、雕塑作品還是教室內的裝飾布置都充滿了藝術的氣息。這種環境不僅激發了學生對藝術的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術修養。那么，泉州藝術學校什么時候開學?下面，老師帶你們一起來了解一下。
除了專業技能的培養外;泉州藝術學校還注重學生綜合素質的提升。學校鼓勵學生參與體育鍛煉、社會實踐等活動;培養他們的團隊協作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發展的藝術人才。那么，泉州藝術學校要怎么報名?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術學校培養了一大批優秀的藝術人才;他們在國內外舞臺上取得了驕人的成績和榮譽。這些校友的成功案例不僅為學校增添了光彩;也激勵著在校學生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術學校好不好?下面，老師帶你們一起來了解一下。
面對未來;泉州藝術學校將繼續秉持創新精神;不斷探索藝術教育的新領域和新方向。學校將緊跟時代步伐;加強與行業、社會的聯系與合作;為學生提供更多元化、更實用的教育資源和機會。泉州藝術學校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
在泉州藝術學校;傳承與創新始終是相互依存、相互促進的。學校既尊重傳統藝術的精髓和魅力;又積極吸收現代藝術的元素和理念;將兩者巧妙地結合在一起;形成了獨具特色的藝術教育體系。泉州藝術學校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術學校是一段永無止境的藝術之旅的起點。在這里;每一位學子都將踏上屬于自己的藝術征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么，泉州藝術學校招生對象是什么?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術學校，一個讓夢想照進現實的地方。在這里，每一個懷揣藝術夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺;在這里，每一份對美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進，在藝術的道路上勇往直前，共同書寫屬于泉州藝術學校的輝煌篇章!那么，泉州藝術學校有幾個校區?下面，老師帶你們一起來了解一下。
站在新的歷史起點上，泉州藝術學校將繼續秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓精神，不斷探索藝術教育的新模式、新路徑，努力培養更多具有社會責任感、創新精神和實踐能力的優秀藝術人才，為推動我國文化藝術事業的繁榮發展貢獻智慧和力量。泉州藝術學校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術學校2024年招生電話是多少?泉州藝術學校深知自身肩負的社會責任，積極投身于公益事業之中。學校經常組織師生參與文化下鄉、藝術扶貧等活動，用藝術的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術的魅力與溫暖。那么，泉州藝術學校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
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2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經過兩年的準備和過渡，2021年起全省初中畢業生全面實行新的高中階段學校考試招生方案，形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式，促進學生全面發展健康成長，維護教育公平。
2021年部分地區的中考時間已經確定了，不僅學生們都在把握時間努力在剩下的日子里創造奇跡，家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點，所以家長和學校老師都很在意中考分數線，現在也有一些專業人士根據往年情況對中考分數線以及最低分數線做出了預測，大家一起來了解一下2021年中考分數線是多以及2021年中考最低分數線的內容。
語文、數學、英語3門科目滿分各150分，按卷面原始分數計入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物學科卷面分數均為100分，分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據《龍巖市招生考試委員會關于做好龍巖市2020年初中學業水平考試與高中階段學校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號),2020年永定區普通高中錄取分數線已經