閩清高級中學(xué)引領(lǐng)示范 潤物無聲
為了全面提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)全體教師教學(xué)水平和教研意識的提高，發(fā)揮我校領(lǐng)導(dǎo)的示范、引領(lǐng)、輻射作用，提高校級領(lǐng)導(dǎo)對課程的引導(dǎo)力，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率，營造我校濃厚的教學(xué)研討氛圍。2021年9月23日、28日、29日舉行閩清高級中學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)公開示范課活動。
時間：2021年9月23日 星期四 第1節(jié)
學(xué)科：語文 班級：高三(10)班
授課：潘元鑑
課題：《組合型時政材料作文審題立意》
潘元鑑校長從三部分來講授，第一部分——“了解概念”。明確組合型時政材料類作文文題往往具有相對獨(dú)立的性質(zhì)和千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，所以此類材料作文真正的難點(diǎn)在于如何找準(zhǔn)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面準(zhǔn)確的分析。要想準(zhǔn)確立意，首先必須逐則分析提煉，再進(jìn)行比對找到聚焦點(diǎn)，最后綜合判斷和歸納。第二部分——“高考回眸”，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)審題原則：逐則分析，讀懂材料，把握各則材料的主要內(nèi)容;比對分析，理清材料之間的關(guān)系：同向關(guān)系、互補(bǔ)關(guān)系、對立關(guān)系;綜合分析，歸納材料最終主旨：同中求同、異中辨異、互補(bǔ)疊加，邏輯整合。第三部分——“牛刀小試”，以2021年福建省學(xué)業(yè)水平合格性考試作文題為例，讓學(xué)生真正將審題立意方法落實(shí)到寫作實(shí)踐中。
時間：2021年9月28日 星期二 第1節(jié)
學(xué)科：語文 班級：高二(6)班
授課：李 曦
課題：《別了，不列顛尼亞》
李曦副校長這節(jié)課以香港回歸這一事件為講課內(nèi)容，確定了“回家”的主題，感受祖國的強(qiáng)大和自豪感，有助于學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和正確的價值觀、人生觀的養(yǎng)成。圍繞著“回家”這一主題，選用近期孟晚舟女士回國的視頻，通過身邊、眼前的事件，找到了學(xué)生共情點(diǎn)，再一起朗讀孟晚舟女士《月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途》文章的部分內(nèi)容，“可貴的是，我們生在一個偉大的國家。”“正是那一抹絢麗的中國紅，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗時刻，引領(lǐng)我回家的漫長路途。”增強(qiáng)了對我們偉大的祖國的自豪感，增強(qiáng)了作為一名中國人的自豪感，由此切入課文，學(xué)生的感情上就會產(chǎn)生共鳴，充分認(rèn)識到香港回歸是我們中國人的驕傲。
時間：2021年9月28日 星期二 第3節(jié)
學(xué)科：語文 班級：高二(4)班
授課：吳 丹
課題：《別了，不列顛尼亞》
吳丹副校長這節(jié)課導(dǎo)入運(yùn)用音樂和講述背香港回歸前的屈辱歷史，大力渲染了氣氛，寫作背景的介紹激發(fā)學(xué)生愛國情懷。課堂中對課文關(guān)鍵語句的解讀鑒賞，結(jié)合歷史事件進(jìn)行愛國教育，讓學(xué)生用心去感受作者喜悅激動的心情。課堂設(shè)置了合作探究的環(huán)節(jié)，拋出問題讓學(xué)生思考、討論。注重學(xué)生個體自主性，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛能。讓小組長承擔(dān)小組討論的任務(wù)，匯總小組智慧，積極發(fā)言。讓語文學(xué)習(xí)成為學(xué)生個性化和創(chuàng)造性的活動，不僅珍惜了學(xué)生的感悟和體驗，更保護(hù)了他們的聰明火花。
時間：2021年9月28日 星期二 第3節(jié)
學(xué)科：語文 班級：高三(1)班
授課：陳素明
課題：《高考文言文翻譯技法》
陳素明主席在課堂上展示出的親和力拉近了她和學(xué)生的距離。在文言文翻譯中，先進(jìn)行必要的方法指導(dǎo)，后進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，程序設(shè)置科學(xué)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。從文言文翻譯的“信達(dá)雅”到具體的解題步驟，講解細(xì)致準(zhǔn)確，練習(xí)從課本上精選例句，引起學(xué)生對課本復(fù)習(xí)的重視。再回到高考題的難度，對學(xué)生提出更高的要求，讓學(xué)生學(xué)以致用。以課本為例，運(yùn)用知識解決難題，達(dá)到了知識遷移的目的。教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加了解題信心。
時間：2021年9月28日 星期二 第3節(jié)
學(xué)科：物理 班級：高二(6)班
授課：孫彬
課題：《帶電粒子在電場中的運(yùn)動》
孫彬副書記這節(jié)課用與醫(yī)學(xué)相關(guān)的精彩圖片導(dǎo)入，授課中引導(dǎo)學(xué)生利用牛頓第二定律結(jié)合勻變速直線運(yùn)動公式進(jìn)行分析，注重引導(dǎo)學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上建構(gòu)新知識，提高學(xué)生的知識遷移能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在層次遞進(jìn)式的引導(dǎo)下，學(xué)生能用已有知識分析問題、邏輯推理、解決問題，在自主學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)一步掌握運(yùn)動和力的關(guān)系。課堂中列舉的一些帶電粒子在電場中運(yùn)動的應(yīng)用實(shí)例，提高學(xué)生將物理知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的意識，發(fā)展學(xué)生對科學(xué)的好奇心和求知欲。
時間：2021年9月28日 星期二 第3節(jié)
學(xué)科：政治 班級：高一(6)班
授課：林宜照
課題：《偉大的改革開放》
林宜照副校長以視頻的形式引入，激發(fā)學(xué)生的興趣，渲染氣氛，導(dǎo)入新課。教學(xué)設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)連貫、環(huán)環(huán)相扣，帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)改革開放的進(jìn)程——開啟、起步階段、深化階段、全面深化階段。同時給學(xué)生留有較大的學(xué)習(xí)的空間：如小組合作探究、積極交流、主動展示等，提出問題后讓學(xué)生充分思考并給予適時的點(diǎn)撥。運(yùn)用新的教學(xué)理念來提高課堂效益，在課堂中有效地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，課堂中學(xué)生積極主動地發(fā)言、質(zhì)疑。在本節(jié)課中教師既有講解，又有思維方法的引導(dǎo)，既有評學(xué)生的回答中的不足，也評學(xué)生的閃光點(diǎn)，既有總體性評價也有個性化評價，師生之間形成了真實(shí)而有效的互動。
時間：2021年9月29日 星期三 第3節(jié)
學(xué)科：英語 班級：高三(9)班
授課：李杭
課題：《學(xué)考復(fù)習(xí)語法專題——動詞時態(tài)》
李杭副校長這節(jié)專題復(fù)習(xí)課針對春招班學(xué)生，立足學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計由易到難，例句有針對性。教師善于創(chuàng)設(shè)語境，引導(dǎo)學(xué)生思考，分析各種時態(tài)的用法。練習(xí)的設(shè)計符合學(xué)生的實(shí)際，能充分利用聽力練習(xí)中的時態(tài)用法，整節(jié)課使學(xué)生的聽說讀寫都得到了不同程度的操練。各環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，保證了語言輸入到輸出的一致性，成功突現(xiàn)了本節(jié)教學(xué)任務(wù)。
示范課后，在各教研組長的帶領(lǐng)下，分學(xué)科圍繞所講內(nèi)容進(jìn)行了積極的研討，校級領(lǐng)導(dǎo)傳授了從教多年的教學(xué)經(jīng)驗，充分發(fā)揮了帶領(lǐng)作用;青年教師踏實(shí)好學(xué)，提出在自己在教學(xué)中的疑惑和問題。
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時，也鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
整個校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時候開學(xué)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉、社會實(shí)踐等活動;培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報名?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們在國內(nèi)外舞臺上取得了驕人的成績和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面，老師帶你們一起來了解一下。
面對未來;泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對象是什么?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校，一個讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里，每一個懷揣藝術(shù)夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺;在這里，每一份對美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn)，在藝術(shù)的道路上勇往直前，共同書寫屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個校區(qū)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
站在新的歷史起點(diǎn)上，泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓(xùn)精神，不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑，努力培養(yǎng)更多具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才，為推動我國文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動，用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
2025年中考省級統(tǒng)一考試安排在6月19日—21日舉行，具體科目考試時間安排如下：
今年福建中考，大家最關(guān)注的莫過于英語是否改革！前段時間，我省召開中考工作研究會議，會議確定了中考英語科題型的變更。
福建又一地市公布初中期末質(zhì)檢時間，2025年漳州初三期末考試將于1月16日-18日進(jìn)行，2025年漳州初二期末考試將于1月13日-15日進(jìn)行目前，福建已有4個地市公布一檢時間，讓我們一起來看看：
近年來，泉州的中職學(xué)校在教育質(zhì)量、升學(xué)率等方面取得了顯著成績，為廣大學(xué)子提供了多樣化的升學(xué)路徑和廣闊的就業(yè)前景。今天，我們就來一起看看泉州中職學(xué)校升學(xué)率的排名匯總，幫助您更好地了解這些學(xué)校的實(shí)力和潛力，做出更明智的志愿選擇。
近日，上海市教委發(fā)布修訂完善后的《上海市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》，自2022學(xué)年的七年級起實(shí)行。
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：很榮幸能夠與你們一起談一談初三的學(xué)習(xí)和生活。
漳州、龍巖、南平市公布2025年初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試抽選考項目公開抽簽結(jié)果。
2024年中考已經(jīng)結(jié)束，上屆初三同學(xué)的歸宿不盡相同，那么2025屆的家長紛紛開始焦慮：擔(dān)心孩子邁不過普高線，不得不面對普職分流。甚至還提議說：能不能取消中考分流？那么針對“普職分流”的真相是什么？2024屆福建中考生，到底都去哪里了？
2025屆福建中考已經(jīng)拉開序幕，那么，在初三這一年里需要做好哪些準(zhǔn)備?如何不錯過最新中考資訊?2025年福建中考交流群正式啟動!快來加入吧，讓我們一起筑夢中考，圓夢未來!
2024年福建中考最大的變化之一就是新設(shè)立了“綜合高中班”，那么目前，福建首批綜合高中班也已經(jīng)開學(xué)，一起來看看具體是什么情況。如有疑問，可以點(diǎn)擊咨詢>>在線
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過兩年的準(zhǔn)備和過渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實(shí)行新的高中階段學(xué)�？荚囌猩桨�，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ剑龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點(diǎn)，所以家長和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測，大家一起來了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。
語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目滿分各150分，按卷面原始分?jǐn)?shù)計入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分，分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)