莆田衛生學校2021年秋季復學工作方案
根據莆疫防指復學〔2021〕5號文件精神，我校定于2021年10月18日恢復線下教學。為充分做好復學復課的準備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫，一手抓教學”的雙重工作，保證教育教學秩序和質量,特制定本實施方案。
一、總體思路
建立復學復課領導機構，落實強化工作責任。成立以校長為組長，其他校級領導為副組長的復學復課工作領導小組，小組成員由教務處全體人員、各教研組組長以及各班班主任組成，切實強化疫情防控期間學校復學復課的準備和實施，進一步落實工作責任。9月18日上午有序安排2020級及2021級學生錯峰入校，18日下午上好疫情防控和安全教育第一課。入校時間與上課時間均與學院錯時錯峰，確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序地開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。
二、工作目標
確保全校師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展，并養成良好的學習、生活和行為習慣。
三、工作要點及措施
1.加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。按文件要求開學第一周，師生均要戴口罩(體育運動除外)，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開，盡量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每間教室配備洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒,每節課活動之后要洗手。一周后是否繼續戴口罩視具體情況而定。若在戴口罩過程中自覺不適，應及時報告老師，作進一步判斷處理。
2.做好在校生的復學銜接工作
2.1加強防疫知識教育，上好復學第一課
加強防疫知識和生命教育，集中講授衛生防疫知識，提高學生公共衛生應急素養，增強自我防護意識和防護能力。加強生態文明教育，引導學生養成文明衛生的生活習慣。要及時掌握學生思想狀況，加強對師生的思想引領、學業就業指導、心理疏導和人文關懷。要針對不同年級特點，采用課堂教學、專題教育、主題班隊會活動等多種形式，做好相關教育工作。
2.2做好課程銜接，推進教學常規有效落實
(1)提前制定課程安排，根據實際情況調整各學科課程計劃。要根據課程內容安排松緊程度，由學校教務處統一安排考試科目的期中考試(考查科目不安排，由課任老自行選擇時間進行單元測試)，為課程計劃的總體落實創造條件。
(2)教師要適當調整課時進度。要考慮以下四個因素：一是本學科課程內容的總課時量;二是學校課程計劃安排的階段性調整;三是學生學習實際接受能力與效果，避免因片面追趕教學進度而導致學生學習掉隊，加劇學生兩極分化現象的出現;四是部分課程內容的統整和合理壓縮。
(3)教師要合理控制教學容量。課堂教學要堅持以學定教、以教論學、以評促學的原則，最大限度保證學生課堂學習預期目標。在教學總體時間相對縮短的情況下，教師在課堂上應重點加強精講環節，優化教學設計，適當整合教學內容。
(4)要及時召開教研組長和備課組長會議，指導各備課組根據學科前期線上教學的進度和課程安排，制定好線下教學計劃，實現線上線下教學內容、方法與檢查反饋的有效銜接。
(5)調適學生心理準備，減輕回校學習壓力。“停課不停學”期間，線上學習缺乏必要的情感交流，學生容易出現因擔心假期線上學習效果不扎實的焦慮不安的心理;對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對課程難度大、學習時間緊的現狀缺乏必要認知的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態的過度防御的心理等。學校要做好居家學習和線下學習銜接的心理輔導，減輕學生的學習壓力。要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導課、社會實踐成果展示等活動，減輕學生焦慮情緒。
3.切實做好在校生復學后的教育教學工作
3.1增強時間觀念,科學把握教學進度
由于受疫情影響，學校根據上級部署，改為線上教學，讓學生在家里“停課不停學”期間，接受教師網上統一輔導學習。這種師生不見面的隔教學方式，雖對于學生學習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學效果。一些學生受設備制約或者其他因素，包括在家學習的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。針對線上學習期間不自覺的學生，要求其利用課后時間看直播回放，認真完成學習平臺作業，課任老師應加以指導，幫助學生把課程補上，做到不落下一個學生。
開學后，做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，并根據教學內容，對網絡教學效果進行測試。按照教材，根據學生網上學習情況，有計劃地重新開始認真講授，使學生弄懂弄會，學有所得。受本次疫情影響，教學時間相應縮短，學校教務處及各教研組長組織各科教師認真研究、合理規劃、科學決策，制定方案、有計劃進行教學，確保教育教學效果和質量。
3.2加強常規教學管理,向過程管理要質量
(1) 進一步明確常規教學管理實施細則，認真總結本校常規教學管理規章制度和實施細則，修訂完善本校常規教學管理辦法，使之更加科學實用。通過常規教學管理，規范教師教學行為，提高教學質量。
(2) 強化常規教學管理力度，狠抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，確保常規教學抓細、抓實、抓落地。
(3)堅持開展每周一次的教研活動，豐富教研活動內容，提高教研活動質量。學校領導要深入學科教研組參加活動,每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。
4.加強疫情期間實習生管理工作
(1) 實習帶隊老師、畢業班班主任要隨時與實習學生保持聯系，做好實習生健康安全等信息的跟蹤調查，加強統籌管理和風險防控，及時發現問題，做好實習學生的心理疏導工作，做好家長的溝通解釋工作。實習生應遵循當地疫情管理規定及實習單位要求，配合做好疫情防控工作。
(2)疫情期間按實習醫院要求暫停實習的學生，要遵循當地疫情管理規定進行居家隔離，返院實習具體時間等待學校通知。
(3)實習帶隊老師要與實習單位密切聯系，及時告知學生學校最新管理規定和防疫信息，共同加強對疫情的預防與監控，切實增強疫情防控的責任感和緊迫感，把師生生命安全和身心健康置于首位，全力以赴采取有效措施，積極做好實習生的疫情防控工作。
福建省莆田衛生學校
2021年10月12日
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