“技能逐夢(mèng)競(jìng)風(fēng)采 砥礪成長露芳華” 南平機(jī)電職業(yè)學(xué)校班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，探索新時(shí)代班主任隊(duì)伍建設(shè)的新機(jī)制、新途徑、新方法，進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任專業(yè)能力和水平。我校特組織全體班主任開展了“技能逐夢(mèng)競(jìng)風(fēng)采 砥礪成長露芳華”班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)!這一活動(dòng)的開展，為班主任們提供了一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有助于促進(jìn)他們?cè)趯I(yè)技能上的不斷進(jìn)步和成長。
參與本次班主任基本功大賽的為21級(jí)、22級(jí)、23級(jí)共24位班主任。為了使比賽更加精彩且富有意義，我們還特別邀請(qǐng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及各科室的老師作為嘉賓蒞臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩。他們的到來不僅為比賽增添了更多的關(guān)注與支持，更為各位班主任提供了寶貴的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)，共同見證了這場(chǎng)充滿教育智慧與情懷的賽事。
本次評(píng)委成員為非班主任的教研組組長:陳燕程老師、江桂芳老師、林紅英老師、吳小麗老師、鄧劍欣老師、孫萍萍老師。在競(jìng)賽過程中，他們將根據(jù)班主任們的教育理念、方法、表達(dá)能力等方面進(jìn)行綜合評(píng)估打分。
比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手通過抽簽的形式?jīng)Q定比賽上臺(tái)順序，參賽內(nèi)容為帶班育人方略展示。
01育人方略 展現(xiàn)智慧力量
治班有法，策略為首。帶班育人方略無疑是班主任工作的關(guān)鍵所在，它充分展現(xiàn)了班主任的教育觀念和思路。
每一位班主任都將學(xué)生思想品德教育置于重要位置，借助班集體的建設(shè)來實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。他們對(duì)帶班過程中的育人理念、思路以及具體的實(shí)踐方法進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和總結(jié)，深刻詮釋了各自的育人智慧，展現(xiàn)出了富有創(chuàng)新性且全面的育人策略。
現(xiàn)場(chǎng)那些精彩的展示，讓我們真切地感受到了班主任們對(duì)教育的深入理解和獨(dú)到見解，也讓我們對(duì)班級(jí)的美好未來充滿了堅(jiān)定的信心。
02-育人故事 傳遞教育情懷
靜待一朵花的綻放，期待一陣風(fēng)的拂來。育人故事猶如班主任工作中的璀璨繁星，閃爍著班主任與學(xué)生攜手共進(jìn)、共同成長的美好光芒。
班主任們緊密結(jié)合新時(shí)期學(xué)生成長所面臨的新形勢(shì)與新變化，從愛崗敬業(yè)、價(jià)值觀塑造、班級(jí)管理、師生互動(dòng)、學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人、心理健康教育等多個(gè)角度切入，深情講述了自己與學(xué)生共同成長的動(dòng)人經(jīng)歷。這些故事淋漓盡致地展現(xiàn)了班主任們的教育情懷，讓我們深刻體會(huì)到了教育所蘊(yùn)含的溫暖和無盡力量。
03-育人風(fēng)采 展現(xiàn)教育魅力
本次“技能逐夢(mèng)競(jìng)風(fēng)采 砥礪成長露芳華”班主任基本功比賽的舉辦，以賽代訓(xùn)，以賽促建，為學(xué)校的班主任們提供了一個(gè)展示自我、學(xué)習(xí)交流的重要平臺(tái)，不僅展示出我校班主任慧心巧思、臻于至善的育人風(fēng)采，也為教師們相互交流學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，進(jìn)一步完善了我校班主任研訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)了我校班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。
我們將以此次比賽為新的起點(diǎn)，堅(jiān)定“立德樹人”的信念，持續(xù)提升班主任建班育人的能力，切實(shí)履行育人引路的神圣使命。相信班主任們?cè)谖磥淼墓ぷ髦袑鴮懜咏k麗多彩的篇章!
在班主任比賽的舞臺(tái)上，每一位參賽班主任都閃耀著獨(dú)特的光芒，他們用自己的行動(dòng)詮釋著育人的真諦。育人風(fēng)采如同一幅五彩斑斕的畫卷，記錄著班主任與學(xué)生共同成長的美好瞬間，那是無數(shù)個(gè)溫暖感人的時(shí)刻。
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時(shí)代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們?cè)跐撘颇刑嵘藢徝滥芰退囆g(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開學(xué)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們?cè)趪鴥?nèi)外舞臺(tái)上取得了驕人的成績和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵(lì)著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面，老師帶你們一起來了解一下。
面對(duì)未來;泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會(huì)。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺(tái)上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校，一個(gè)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里，每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里，每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn)，在藝術(shù)的道路上勇往直前，共同書寫屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
站在新的歷史起點(diǎn)上，泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓(xùn)精神，不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑，努力培養(yǎng)更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才，為推動(dòng)我國文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng)，用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
2025年中考省級(jí)統(tǒng)一考試安排在6月19日—21日舉行，具體科目考試時(shí)間安排如下：
今年福建中考，大家最關(guān)注的莫過于英語是否改革！前段時(shí)間，我省召開中考工作研究會(huì)議，會(huì)議確定了中考英語科題型的變更。
福建又一地市公布初中期末質(zhì)檢時(shí)間，2025年漳州初三期末考試將于1月16日-18日進(jìn)行，2025年漳州初二期末考試將于1月13日-15日進(jìn)行目前，福建已有4個(gè)地市公布一檢時(shí)間，讓我們一起來看看：
近年來，泉州的中職學(xué)校在教育質(zhì)量、升學(xué)率等方面取得了顯著成績，為廣大學(xué)子提供了多樣化的升學(xué)路徑和廣闊的就業(yè)前景。今天，我們就來一起看看泉州中職學(xué)校升學(xué)率的排名匯總，幫助您更好地了解這些學(xué)校的實(shí)力和潛力，做出更明智的志愿選擇。
近日，上海市教委發(fā)布修訂完善后的《上海市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》，自2022學(xué)年的七年級(jí)起實(shí)行。
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：很榮幸能夠與你們一起談一談初三的學(xué)習(xí)和生活。
漳州、龍巖、南平市公布2025年初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試抽選考項(xiàng)目公開抽簽結(jié)果。
2024年中考已經(jīng)結(jié)束，上屆初三同學(xué)的歸宿不盡相同，那么2025屆的家長紛紛開始焦慮：擔(dān)心孩子邁不過普高線，不得不面對(duì)普職分流。甚至還提議說：能不能取消中考分流？那么針對(duì)“普職分流”的真相是什么？2024屆福建中考生，到底都去哪里了？
2025屆福建中考已經(jīng)拉開序幕，那么，在初三這一年里需要做好哪些準(zhǔn)備?如何不錯(cuò)過最新中考資訊?2025年福建中考交流群正式啟動(dòng)!快來加入吧，讓我們一起筑夢(mèng)中考，圓夢(mèng)未來!
2024年福建中考最大的變化之一就是新設(shè)立了“綜合高中班”，那么目前，福建首批綜合高中班也已經(jīng)開學(xué)，一起來看看具體是什么情況。如有疑問，可以點(diǎn)擊咨詢>>在線
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過兩年的準(zhǔn)備和過渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實(shí)行新的高中階段學(xué)校考試招生方案，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時(shí)間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時(shí)間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點(diǎn)，所以家長和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對(duì)中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測(cè)，大家一起來了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。
語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目滿分各150分，按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識(shí)4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分，分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會(huì)關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號(hào)),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)