中考過后才明白，當初補課和不補課的同學，差距會有這么大
朋友的孩子學習成績非常不錯，可以說是班里學霸級別的學生。但讓周圍人都覺得比較驚訝的是，這種學霸級別的學生居然還要上輔導班，每個周末都是在輔導班里度過。
成績這么好的學生，為什么還要補課呢?學生自己說，這沒有什么稀奇的，班里有80%的學生都在上輔導班。這樣一來，大家競爭變得更加激烈，如果不上輔導班就會被甩在后面。
其實這也是很多重點中學的現狀，尖子生為了保住自己的名次，不得不參加補課，來提高自己的成績。而處在中游的學生，為了向上走，當然也會選擇參加補課，努力提升名次。
補課和不補課的學生，其實存在很多差距。這點班主任老師都頗有心得體會，上過輔導班的學生和沒有上過輔導班的學生，最直觀的反映就在成績上。
中考過后才明白，當初補課和不補課的同學，差距會有這么大
首先，現在初升高壓力越來越大。如果學生不參加補課，很有可能根本上不了高中。不少家長也知道，補課這件事給學生和家長都帶來了一定壓力。但家長顯得十分無奈，他們紛紛表示，孩子不補課怎么上高中呢?
在初升高幾率只有50%的情況下，學生想讀高中真的有難度。如果學生考不上高中，意味著無法考大學。家長內心當然很焦慮，在這種情況下，家長會拼命讓孩子去補課，以爭取到更多讀高中的機會。
過度補課，同樣會給學生帶來一些負面影響。如果長期依賴于補課，學生學習態度和學習能力都會出現問題。有的學生在學校根本不好好學習，也不好好聽講，就等著上輔導班時，再去彌補自己的不足。
比補課更重要的，是學生自律和自學的能力：
補課只能短暫地彌補學生在學習上不足的地方，從長期來看，對學生來說并沒有什么太積極的影響。從小學開始，學生就應該鍛煉自己各方面的能力，其中最重要的就是自律。
從高中來看，真正的學霸并不需要補課。學霸都有很強的自律能力，他們在學校時能夠做到高效學習，在家里同樣也能管住自己。這樣已經勝過大部分學生了。
所以總結來看，如果在初中階段，學生過度依賴課外補習班，不能及時調整自己的學習狀態，很有可能在高中遇到一些困難。在高中階段出現學習成績下降，或學習吃力的情況。
具體來說，哪些學生需要補課呢?
跟不上老師講課節奏，課堂效果比較差的學生，更適合參加課外補習班。這類學生并非沒有上進心，而是顯得“慢三拍”，在課上學習效率并不高。這類學生參加課外輔導，效果會比較明顯，成績提升會比較快。
還有一種學生，也比較適合參加課外輔導班，就是急需要“拔高”的學生。這類學生肯定是學了，他們在無法突破自身學習瓶頸的情況下，會參加一些課外輔導班，借助外界力量來突破學習上的瓶頸。
對學生來說，初中階段和高中階段，是兩個完全不同的階段，存在比較大的區別。很多學生在初中階段學習成績還不錯，
但到了高中階段卻出現了明顯退步的情況。這里我們就來詳細聊聊，學生該如何適應高中學習節奏。
學生該如何適應高中的學習節奏?
出現成績退步是正常現象
首先，學生需要正視的問題是，在剛剛初升高時，出現成績退步的情況是很正常的。學生需要快速找到自己問題所在，而不是自暴自棄。可能在高中里，優秀的學生會比較多，但學生還是要保持自信，不能輕言放棄。
不要過度依賴老師和家長的督促
在初中階段，老師和家長對學生要求很嚴格。在老師和家長的督促下，學生是被趕著學習的。但上了高中后，學生必須要依靠自律，才有可能取得理想的學習成績。如果到了高中還沒有自律意識，肯定會遇到各種問題。
多和身邊同學請教學習
在高中里，學生可能會遇到更多優秀的同學。身邊有這么多優秀的同學，當然是非常好的學習和進步的機會。大家可以多和身邊優秀的同學請教、學習，以取得更好的成長。
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7月27日，第三批中等職業學校錄取結束，已完成招生計劃的學校（專業）詳見附件。除附件表格中的學校（專業）外，其余第三批中等職業學校（專業）均未完成招生計劃。
根據《福建省教育廳關于五年制高等職業教育藝術體育等特殊專業領域招生錄取最低控制線的通知》（閩教職成〔2017〕48號）文件精神，生源不足的五年制高職體育、藝術專業投檔線降至普高（含綜合高中班）最低投檔控制線的60%（300.9分）并于7月25日繼續投檔。今日完成招生計劃的第二批五年制高職學校（專業）如下：
7月24日，福州市第二批五年制高職學校開始錄取。五年制高職投檔要求及錄取辦法為：綜合素質評定合格，在普高（含綜合高中班）最低控制線（501.5分）上按志愿輪轉投檔，未滿額的學校再降至五年制高職最低投檔控制線（441.5分）上從高分到低分擇優錄取。
根據教育部、福建省教育廳關于高中階段學校招生工作相關文件規定，學生不得持福州中考成績，違規跨區域錄取或私自就讀于招生規定范圍外的普通高中（含綜合高中班，下同）。違規接收學生的普通高中學校將無法調取考生學籍檔案，考生將無法建立高中學籍，所有后果由考生及家長自行承擔，敬請知悉。對于確因戶籍及家庭地址遷移等原因，高中階段擬赴異地就讀的學生，應根據自身實際情況，通過以下3種方式接續高中學籍：
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1、第76頁，閩江師范高等專科學校（29205）“物聯網應用技術”的專業代碼 1 改成 3；“導游”的專業代碼 2 改成 4；2、第86頁，閩北職業技術學院（39
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