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2015年泉州中考今天結(jié)束 命題組專家點評中考試卷

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2015-06-23 16:07:43 來源: 568
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今天是泉州中考的最后一天,上午8:30~10:00考物理,10:30~11:30考化學,均可攜帶計算器(無存儲、查詢和編程功能)進入考場。這兩個學科考完后,2015年泉州中考便落下帷幕,61884名考生將迎來難得的假期。

  昨日是中考第二天,也是考試科目最多的一天:上午考數(shù)學,下午考思想品德、歷史。考生們在各個考試科目里快速切換頻道,今年各科的命題有了怎樣的變化,難點在哪里?本報第一時間,請來泉州市中考命題組專家解析泉州中考數(shù)學、歷史、思想品德試卷,供考生和老師參考。

  數(shù)學:命題多些創(chuàng)新

  與往年一樣,今年的數(shù)學中考在維穩(wěn)和創(chuàng)新上又有新發(fā)展,既保證中考的穩(wěn)定性與基礎(chǔ)性,又非常重視學生的能力甄別。命題組構(gòu)建具有一定挑戰(zhàn)性的數(shù)學問題,考察學生的數(shù)學推理、邏輯想象等高層次能力,以更真實地評價學生的學業(yè)成績。試題的特點主要有兩點:

  1.題設(shè)更活潑真實

  考題以學生熟悉的社會生活為背景,如“剪紙、折紙”、“行程”等為背景,巧妙構(gòu)造適量的問題真實、情境開放性試題,滲透數(shù)學思想方法,考查學生 感知數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,并應(yīng)用數(shù)學解決問題的意識和能力。同時,對各種數(shù)學模型的考查,有利于培養(yǎng)學生利用數(shù)學模型描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的能力。

  2.考察高層次能力

  今年的命題相較于往年多了些創(chuàng)新。一些試題將數(shù)學知識、技能、方法和思想自然而有機地結(jié)合起來,構(gòu)建具有一定挑戰(zhàn)性的數(shù)學問題,讓學生能夠在考 題上展示推理能力、邏輯思維能力、想象力與創(chuàng)造力。如從“圓周角”的本質(zhì)、“函數(shù)圖像”的特征切入,賦予一個全新的背景、有層次全新的問題情境,讓學生逐 層逐級從變的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不變的本質(zhì),從不變的本質(zhì)中發(fā)現(xiàn)變的規(guī)律,將不同能力層次的學生自然地區(qū)分出來。

  這種命題方式,靠“題海”訓練和強化記憶很難獲取高分,更能客觀、真實評價學生的學業(yè)成就,有效考查學生的理性思維品質(zhì)、學習能力、應(yīng)用能力和 創(chuàng)新意識。體現(xiàn)“過程教育”的價值,引導(dǎo)教學關(guān)注生活情境數(shù)學化,數(shù)學問題生活化的過程,注重知識間的生成和聯(lián)系,讓問題“返璞歸真”,讓學生感受數(shù)學解 答是“言之有理”的,從中培養(yǎng)理性思維和數(shù)學能力素養(yǎng),鼓勵學生自主探索和有個性的發(fā)展。

  思想品德:考題有區(qū)分度

  作為開放考的科目,今年的思想品德考題涉及對外開放、先進人物、創(chuàng)新、生態(tài)文明、互聯(lián)網(wǎng)+、校園暴力、食品安全、社會主義核心價值觀、“四個全 面”、依法治國等,具有鮮明的基礎(chǔ)性、時代性、實踐性的特征,較好地實現(xiàn)學業(yè)考試與升學考試的統(tǒng)一。試卷的亮點集中體現(xiàn)在以下幾方面:

  1.著重考察誠信、價值觀、責任感

  道德、心理健康、法律及國情是思想品德的四大內(nèi)容,試卷從學生的生活出發(fā),利用主題或?qū)n},把四個方面的內(nèi)容融合起來。試題加大學科內(nèi)跨年級、 跨單元知識的整合,著重考查“講究誠信與加強自我保護”、“踐行價值觀與增強責任感”等內(nèi)容,注重知識內(nèi)在聯(lián)系和知識系統(tǒng)性的考查。

  2.有效考查學生綜合能力

  試題通過創(chuàng)設(shè)情境,要求學生從文字、圖片等材料中提取、解讀有效信息。試卷難度等級為8:1:1,并具有一定區(qū)分度,有效實現(xiàn)中考對學生水平和 選拔的測試功能。試題突出能力立意,著重考查考生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,積極探索論證、評價、探究等較高層次能力的考查方式,有效地考查學 生的綜合能力。

  3.考察對重大時事內(nèi)容的理解

  試題緊密聯(lián)系社會熱點,試卷以2014~2015年度時政為素材,著重考查“生態(tài)文明、互聯(lián)網(wǎng)+、校園暴力、踐行社會主義核心價值觀、依法治國”等重要內(nèi)容,對時事知識的考查不再僅是簡單的識記,而是對重大時事內(nèi)容的理解,做到活而不難,是對時事考查方式的一個突破。

  4.選題源于日常

  “享受健康網(wǎng)絡(luò)交往”“防范侵害,保護自我”“學會用恰當方式與異性交往”“孝敬父母”,今年的考題更符合學生生活和社會實際,選材源自學生日常生活,洋溢著濃厚的生活氣息。

  發(fā)散性思維能力和讀圖能力是考試的重點,試題多借助時事材料、漫畫、案例、故事、點評等形式呈現(xiàn),題目新穎靈活、通俗易懂,更激發(fā)學生的思維和 解答興趣。設(shè)問指向明確、有梯度,更多地設(shè)置一些開放性的題目,比如新聞點評、如何避免校園暴力事件的發(fā)生談?wù)勀愕南敕āD中同學的說法進行簡要評析等 等,讓不同層次的學生有話可說,有感而發(fā),考生更有信心。

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  • 泉州藝術(shù)學校好不好?

    泉州藝術(shù)學校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們在國內(nèi)外舞臺上取得了驕人的成績和榮譽。這些校友的成功案例不僅為學校增添了光彩;也激勵著在校學生們不斷努力、追求卓越。那么,泉州藝術(shù)學校好不好?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學校招生名額是多少?

    面對未來;泉州藝術(shù)學校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學校將緊跟時代步伐;加強與行業(yè)、社會的聯(lián)系與合作;為學生提供更多元化、更實用的教育資源和機會。泉州藝術(shù)學校招生名額是多少?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學校怎么錄取的?

    在泉州藝術(shù)學校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進的。學校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學校怎么錄取的?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學校招生對象是什么?

    泉州藝術(shù)學校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點。在這里;每一位學子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么,泉州藝術(shù)學校招生對象是什么?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學校有幾個校區(qū)?

    泉州藝術(shù)學校,一個讓夢想照進現(xiàn)實的地方。在這里,每一個懷揣藝術(shù)夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺;在這里,每一份對美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進,在藝術(shù)的道路上勇往直前,共同書寫屬于泉州藝術(shù)學校的輝煌篇章!那么,泉州藝術(shù)學校有幾個校區(qū)?下面,老師帶你們一起來了解一下。

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    站在新的歷史起點上,泉州藝術(shù)學校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓精神,不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑,努力培養(yǎng)更多具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才,為推動我國文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻智慧和力量。泉州藝術(shù)學校是公辦還是民辦?下面,老師帶你們一起來了解一下。

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