學校動態

永安一中新學期黨建工作思路

2012-08-17

繼續深入科學發展觀學習教育活動，創先爭優，加強黨建工作，提高文明創建和師德建設工作質量，進一步增強黨組織的職能和凝聚力，為學校的穩定和持續發展提供有力的思想和組織保證，從而努力提高我校教育工作的整體水平。

一．加強理論學習，建立健全長效的學習機制。
在積極創建學習型黨組織的基礎上，進一步完善黨員、干部學習制度。抓好黨總支中心組學習，每月校行政班子和黨總支成員學習一次，做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍，使我校領導班子立求成為學習型的領導班子。認真抓好全體黨員的學習，充分利用黨員民主生活會和政治學習時間，將行政執行力、《廉政準則》學習、現代教育技術觀念、《理論熱點面對面----七個怎么看》等列入今年的學習教育內容。在學習制度上體現規范，在學習要求上體現注重效果，在學習方法的形式上體現多樣性。努力營造全員學習，善于學習的濃厚氛圍，充分更新黨員的政治思想理論知識，構建黨員新的政治思想體系，以此來提升整體的工作水平。
二．努力實踐，打造名師平臺。

1、首先我們要求行政領導、總支成員在業務學習中起模范帶頭作用，(黨員應該在各項工作中起模范領頭作用)既是組織者，更是實踐者。力爭在傳統的做法中有所突破，用科學發展觀、創先爭優來引領我們的各項工作。學校 7個黨總支委員，1位擔任段長，1位擔任班主任，3位擔任下年段行政，所有總支委員每天早讀課到年段巡查，把好常規工作、管理工作的第一關。
2、學校黨員，首先是一名優秀教師。要想成為一名優秀的教師，就要有較高的人生奮斗目標。“要努力成為一名學者型的教師，而不要滿足于只做個‘教書匠’”,這是一中的校領導對新教師提出的要求，也成為了黨員教師追求的目標。高中教學的備課要求是：備課---聽課---再備課，這樣才會很快適應高中教學。教學可不能只會紙上談兵，實踐才能出真知。一名優秀教師要主動參加各級各類匯報課、公開課和教師技能大賽，通過實踐來充實自己，把比賽當成一次學習的經歷。“黨員教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。”

3、進一步落實和完善黨員“亮崗履職”活動。通過延伸提升“168”機制、深化創先爭優活動，繼續開展“亮崗履職”活動，使教職員工立足本職崗位，明確崗位責任目標，從而轉變工作作風，提高工作績效水平。學校每年在教師節前對先進黨員、優秀教師進行張榜表彰，宣傳他們先進事跡，體現共產黨員的先進性和先鋒模范作用，為廣大教師樹立學習的榜樣。

4、本學期學校黨總支將與政教處開展德育論壇活動，開展專題研討，從而提高班主任說服能力、提高班主任督促能力、提高班主任獎罰能力，力求開一次會，提高一點認識，充實我們做法。黨總支與教研室合作開展“結合校本教研教學大練兵”活動，加強新課程教學的研究、教科研課題指導、開發校本課程、深入開展研究性學習活動，通過“說課——聽課——評課”制度，提升教師片斷教學、教學設計、課件制作、板書設計等能力。引導工會積極配合黨政做好教職工的思想政治工作，使廣大教職工人人成為學習型先進群體的一員，指導工會出臺師德規范考核辦法，并促使教師形成良好的師德師風。

5、建立“三培養”活動機制，教學質量是學校的生命線，要提高質量，高素質的教師是保障，強有力的領導是后盾。①黨總支要時刻關心年輕黨員的成長，創造機會選派部分黨員參加骨干業務培訓，不斷提高他們業務素質，逐步把年輕黨員培養成教學骨干。②大力挖掘年輕教師的潛力，將他們中肯鉆研，上進心強，業務素質好的教學能手，通過支部與他們的談心、交心，進行入黨培養，把符合黨員條件的優秀教師培養成中共黨員。③加強對黨員或教學能手的再培養，為他們鋪平臺，搭橋梁，處處加以積極引導，嚴格要求，不斷提高他們的政治水平和業務素質，隨時把他們培養成為學校后備干部及各級學科帶頭人。

6、發揚黨員先鋒帶頭作用，對學生有一顆誠摯的愛心，建立黨員與學生結對機制，結對幫困助學一批“弱勢”學生。對于學校中的“弱勢”學生，我們始終把他們列為最需要關心和幫助的對象。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，具體落實在教師與教師，教師與特困學生結對子，與后進生手拉手等活動中。為了提高幫助后進生的工作效率，我們廣泛開展了師生幫困，生生幫困活動。除了市文明辦開展的“情暖燕城”捐資助學活動外，由一中校友發起，2009年5月成立的“永安一中教育基金會”已募集社會各界捐助資金人民幣351多萬元，主要用于幫助一中貧困學生解決生活困難問題，獎勵高考取得優秀成績的老師和同學們。今年共發放獎金28萬余元，至成立以來，已經是第三次頒發了。多年來，永安沒有一個學生因為經濟困難而輟學。

7、堅持黨建帶團建，在“創先爭優”活動中進一步加強“黨建帶團建”的工作意識，把“創先爭優”活動與推動校園文化建設相結合，進一步探索加強青少年思想道德建設的新方法。學校各黨支部負責人給團員青年師生上一次黨課或做一次形勢報告。以校園文化藝術節、英語節、科技節等系列活動為載體，打造具有一中特色的校園文化活動品牌，突出校園文化的學術性、科技性、創新性，增加校園文化的學術科技創新教育含量，提升校園文化的品位。

    三、加強黨的組織和作風建設，鞏固和創新黨建工作。
    1．抓好班子自身建設，落實黨建工作責任制。
    確定書記是黨建第一責任人，對學校的黨建工作負責，確保工作到位，責任到人。
    2．堅持民主集中制度，加強民主決策，增強學校黨政決策的透明度。
    學校領導班子堅持和完善集體領導和個人分工負責相結合的領導體制，進一步加強我校民主建設，通過校務公開，進一步深化民主管理和民主監督，調動了廣大教職工投身教育改革，全面推進素質教育的實施。
    3．加強黨風廉政建設，提高黨員干部廉潔自律的意識。
   開好黨員干部和全體黨員的民主生活會，深入開展向先進典型學習的活動，自覺提高廉潔自律意識，嚴格遵守《廉正細則》，嚴肅黨的各項工作紀律，強化廉潔意識，做清政廉潔的模范。