廈門英才學校：初夏植芳華，研修共成長——錢初熹大師工作室授牌及研修活動

為推動我校美術教師隊伍建設，提升教育教學質量，規范教研常規，廈門英才學校成立了由華東師范大學教授，博士生導師，教育部藝術教育委員會委員——錢初熹領銜的“大師工作室”。近日，錢初熹教授與她的團隊走進英才校園，帶領大師工作室的成員進行研討學習。

隨著教育改革的逐步深入,中小學多樣化和特色化的趨勢日益明顯，而最能體現學校特色的就是校本課程。在錢初熹教授的帶領下，我校和華東師范大學、上海師范大學、杭州師范大學的教師團隊，共同開發《中國智慧》校本課程教材。

教材開發組的團隊成員在我校展開了深度研討，本次研討會由錢初熹教授主持，各位老師對“中國智慧，衣食住行”項目進行了概況匯報。

匯報之后，華東師范大學美術學院徐英杰老師進行點評，在給予極大肯定的同時，對《中國智慧》教材的編寫提出了許多寶貴的建議。

錢初熹教授對教材設計初稿給予了充分的肯定，贊賞課程開發組的老師有想法、有創意，并提出后續編寫修改建議與方案。

老師們也紛紛表達了自己在教材編寫過程中的心得體會與不足之處。

研討會的最后，創意美術中心朱黎兵主任講述了編寫過程中遇到的種種困難，并對教材的出版和應用寄予厚望。

錢初熹教授對本校柯淑瑩老師、王巖老師、范磊磊老師、吳天宇老師的四節常規美術課進行了聽評課。

錢教授提出，要以任務驅動為導向，充分利用大單元教學模式，在情境中進行教學;可以通過視覺筆記、思維導圖等多種教學方法豐富課堂過程。她對各位老師的課堂給予了肯定，對于我校跨學科的理念和落實情況表示了贊許。

我校在“以美融通五育，一體化育人模式”的研究實踐中發現，作為美育核心陣地的藝術教育，通過融通智育，可以成為理性教育的感性補充。理性教育和感性教育碰撞之時，便產生了想象力，在學生身上體現出來的就是創意思維，這一思維需要從小培養。

在跨學科創新創意思維研討會上，廈門英才學校執行校長付曉秋女士強調——我們普及基礎教育，提升全體學生的審美素養，打造美的課堂，下階段將通過開設一體化的創意思維課程，滿足國家對創新創意拔尖人才的需求。

錢初熹教授就跨學科課程分享了她的看法，她認為，在美術課標中，“綜合探索”領域就涉及跨學科，但跨學科應該是深度的，而不是表面的;我們應該從課標入手，梳理其他學科的知識點，挑選共同點，設計課程，真正做到跨學科，甚至超學科。

廈門英才學校通過大師高端引領，促進深度教研，有效培養教師的教學能力。豐富課程的實施，使學生的學習更有效度、有高度、有深度。一體化創意思維的培養，讓學生更好地成為能夠適應未來社會的拔尖人才。

每一次研修都是一段難忘的經歷，也是另一段旅程的開始。大師工作室的老師們將懷揣著對美術教育的美好愿景一路前行，面對未來，慧心思考，學思并舉，精研深悟，成為更好的自己，培養更好的學生，成就更好的教育。