茉莉少年研學(xué)活動(dòng) —— 永泰縣城關(guān)中學(xué)篇

5月19日，數(shù)字研學(xué)茉莉少年“茶韻書(shū)風(fēng)，品茗人生”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在仲夏的微風(fēng)中拉開(kāi)了帷幕。伴隨著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了永泰縣城關(guān)中學(xué)初二年段的全體師生。

本次茉莉少年研學(xué)活動(dòng)，在領(lǐng)略福州茉莉花文化的同時(shí)，學(xué)習(xí)了中國(guó)深厚的茶文化，傳承與弘揚(yáng)中國(guó)友誼之邦的待客之道，學(xué)做福州茉莉少年。下面就讓我們跟著文字與圖片，一起來(lái)回顧一下這次的研學(xué)活動(dòng)吧。

茉莉旅程

01

第一站 古韻茶山

福州茉莉花茶文化已有千年之久，西漢時(shí)期，茉莉花沿著海上絲綢之路從印度引入福州，從此開(kāi)始了一段屬于福州的茉莉佳話(huà)。同學(xué)們來(lái)到春倫生態(tài)茶園，體驗(yàn)茶葉采摘，走進(jìn)自然，感受自然，了解農(nóng)事知識(shí)，開(kāi)心體驗(yàn)茶文化，學(xué)做質(zhì)樸少年。

02

第二站 大師制茶

福州茉莉花茶是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其制作過(guò)程更是集合了匠心精神與探索精神兩大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)精神。福州茉莉花茶傳統(tǒng)工藝傳承大師張子建老先生給同學(xué)們細(xì)心講解了制作茉莉花茶的7道傳統(tǒng)工序——“平、抖、蹚、拜、烘、窨、提”，同學(xué)們?cè)隈雎?tīng)張大師經(jīng)驗(yàn)之談后，更是體驗(yàn)了部分制茶過(guò)程，傳承民間制茶工藝的同時(shí)，培養(yǎng)勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的美德，學(xué)做質(zhì)樸少年。

03

第三站 蘭亭集會(huì)

曲水流觴是中國(guó)古代漢族民間的一種傳統(tǒng)習(xí)俗，主要作用是祈福免災(zāi)。后來(lái)發(fā)展成為文人墨客詩(shī)酒唱酬的一種雅事，“書(shū)圣”王羲之曾于會(huì)稽蘭亭與賓客好友以曲水流觴的形式進(jìn)行了一場(chǎng)蘭亭集會(huì)，并寫(xiě)下“天下第一行書(shū)”《蘭亭集會(huì)》，同學(xué)們來(lái)到春倫，共赴一場(chǎng)當(dāng)代“曲水流觴”的文化之旅，做友好少年。

04

第四站 創(chuàng)新茶飲

現(xiàn)代茉莉的運(yùn)用途徑很廣，從茉莉精油到茉莉花茶無(wú)不受人追捧，體驗(yàn)制作新型茶飲，培養(yǎng)學(xué)生探索精神、創(chuàng)新精神，懂得分享，學(xué)做有福少年。

05

第五站 中華茶道

“品茗談天地，賞花語(yǔ)人生”，感受中華茶道的中庸之道、行儉之德、明倫之禮、謙和之行，學(xué)做美麗少年。

06

第六站 品茗人生

品一品茉莉花茶，悟一悟茶友之道。世間怡然心情，只在一杯清茶中，有福少年同飲一壺好茶。

茶是一種文化，品茶是一門(mén)學(xué)問(wèn)，清茶一杯，始是淺淺苦澀，爾后悠悠一絲清甜從喉中溢出。

07

第七站 小鹿計(jì)劃

鹿象征著幸福，正如有福少年們走出課堂，來(lái)到戶(hù)外，享受自然，快樂(lè)人生，學(xué)會(huì)感知幸福并傳播幸福。

茉莉時(shí)光

歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)返校的時(shí)間到了。但是在這次寓教于樂(lè)的茉莉少年研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)的文化知識(shí)、鍛煉的動(dòng)手能力、增進(jìn)的團(tuán)隊(duì)友誼會(huì)成為一生的美好回憶和寶貴財(cái)富。

閱讀是厚實(shí)文化，行走是拓展文化。本次的研學(xué)活動(dòng)，孩子們通過(guò)茶山采茶、大師制茶，感受福州的茉莉精神，學(xué)習(xí)獨(dú)具匠心的技藝傳承;走進(jìn)中國(guó)茶文化，學(xué)會(huì)中國(guó)以茶會(huì)友的待客之道、茉莉花茶五和理念;這是一次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，更是一場(chǎng)特殊的教育，一次不同尋常的體驗(yàn)。茉莉少年，我們下期見(jiàn)!