平和縣正興學校：“研”語綻芳華 聚力共成長——平和正興學校小學部《“雙減”背景下國學經典助力小學語文高校課堂的研究》階段總結研討會

為了進一步推動《“雙減”背景下國學經典助力小學語文高效課堂》的研究進程，2023年6月23日，課題組全體成員齊聚平和正興小學部開展階段總結研討活動。本次會議由課題組主要負責人朱巧貞老師主持.

課題主持人朱巧貞老師先介紹了《“雙減”背景下國學經典助力小學語文高效課堂》課題的研究進展情況。

課題組全體成員在朱巧貞老師的組織下，針對“雙減”背景下國學經典助力小學語文高效課堂進行研討，課題組全員參與課題研究，集思廣益，群策群力，充分發揮各自對國學經典助力小學語文高效課堂的獨到見解，并通過集體備課、試講、磨課環節，在公開課教研活動中各顯神通，百花齊放。

平和正興學校小學部校長楊洲洋，對本次課題活動進行了總結，他強調在今后的課題研究過程中，堅持以理論學習為先導，以探索實踐為重點，在課題研究中逐步形成自己的教學特色，為積累較多的卓有成效的做法和經驗打下堅實的基礎。

接著，小學部教研主任張小梅老師分享了她對國學經典助力小學語文高效課堂的觀點，并歸納、總結當前課題研究中可以借鑒的理論材料，為課題組成員講解相關理論知識。

課題研究是一條漫長的探索之路，課題組通過對目前統編教材小學國學經典教學的文獻整理，了解目前國學經典教學策略的研究現狀和存在問題。當下，教育更加關注的是語文核心素養的提升，而小學教材中國學經典的編排變化也為學生核心素養開辟了新角度。國學經典教學引發越來越多一線教師的探索和思考，把國學經典教學與語文課程建設、校本課程建設相結合，在不斷實踐和反思過程中完善國學經典教學里教師的“教”和學生的“學”，從而培養學生珍惜自己民族優秀文化，熱愛祖國語言文字的思想感情，提高孩子們的人文修養，積淀其文化功底，讓我們的孩子打好傳統文化的根基，最終讓古代先賢的智慧在正興小學部課堂上思承千載，熠熠生輝。