集美工業學校：弘揚教育家精神進行時——林賀斌：鑄就育人智慧，點亮技能之光

林賀斌，集美工業學校現代服務產業系高級講師，2023年指導學生參加全國職業院校技能大賽獲中職組企業經營沙盤模擬賽項一等獎，個人獲全國職業院校技能大賽優秀指導教師，多次獲評省、市職業技能大賽優秀指導教師，校優秀教師、優秀班主任。2023年榮獲莆田校友會獎教金。

林老師以“啟智潤心、因材施教”為教學理念，用她的智慧和熱情，詮釋了一位新時代職業教育專業教師的責任與擔當。

堅守教育初心，矢志不渝前行

林賀斌老師從投身教育的那一刻起，就深知自己肩負的責任與使命。“打鐵還需自身硬”，教師要更好地指導學生，自身必須具備扎實的專業素質。為此，她平時不斷加強理論知識和專業技能的學習，攻讀廈門大學MBA學位、考取人力資源和社會保障部的經濟師和高級物流師資格，成為了一名“雙師型”教師。她涉獵廣泛，不僅精通本學科知識，還關注相關領域的前沿動態和發展趨勢，能夠將最新的研究成果和學術觀點融入教學中，拓寬學生的視野和知識面。此外，她還積極參加學科交流活動，不斷提升自己的教育教學水平。

在教育理念方面，她堅信，每一個學生都是一塊未經雕琢的璞玉，只要給予足夠的關愛和正確的引導，就能激發出他們內在的潛力和光芒。因此，她始終秉持“以學生為中心，以育人為己任”的教育理念，致力于培養學生的綜合素質和創新能力。在課堂上，林老師總能將最新的行業研究成果融入教學中。例如，在講述物流管理中的供應鏈優化時，她引入了當前最前沿的區塊鏈技術知識，解釋其如何提升供應鏈的透明度和效率。這不僅拓寬了學生的知識視野，也激發了學生對新技術的濃厚興趣。

風格獨樹一幟，教法銳意創新

她善于運用生動有趣的案例和貼近生活的實例，將復雜抽象的理論知識變得直觀易懂。她的課堂氣氛活躍，互動頻繁，總能激發學生的學習興趣和求知欲。同時，她注重培養學生的獨立思考能力和創新精神，鼓勵學生勇于表達自己的想法和見解，具有鮮明且獨特的教學風格。

她關注教育改革的最新動態和趨勢，積極嘗試新的教學方法和手段。她善于運用信息技術和網絡資源，創新教學方式，提高教學效果。同時，她還注重培養學生的實踐能力，鼓勵學生將所學知識應用于實際生活和工作中。

傳業因材施教，授技盡職盡責

在指導學生參加技能競賽方面，林老師傾注了大量的心血和精力，展現出了獨特的育人智慧和深厚的專業功底。她深知，技能競賽不僅是對學生知識水平的檢驗，更是對他們綜合素質和團隊協作能力的考驗。她不僅注重學生的專業知識培養，更注重他們的實踐能力、創新能力和團隊合作精神的培養。她通過組織學生參加各種技能培訓和實踐活動，不斷提高學生的技能水平和綜合素質，為學生在競賽中取得優異成績奠定了堅實的基礎。

在技能競賽指導過程中，林老師注重因材施教，挖掘學生特長。林老師注意到部分學生思維敏捷，對企業運營數據的變動具有高度的敏銳性，可以指導其參加企業經營沙盤模擬技能訓練。根據學生的興趣、特長和實際情況，林老師制定個性化的培訓計劃和指導方案，通過技能競賽激發學生的學習興趣和動力。她鼓勵學生動手實踐、勇于創新，在競賽訓練中不斷探索新的方法和思路。林老師經常組織學生進行小組討論和團隊協作，培養學生的溝通能力和合作精神。同時，她還注重培養學生的心理素質和抗壓能力，讓他們在面對困難和挑戰時能夠保持冷靜、自信、堅韌不拔的精神狀態。

在平時的競賽模擬中，林老師更是全程陪伴、悉心指導。她不僅關注學生的比賽成績，更關注他們在比賽過程和心理狀態。她時刻關注比賽進展，及時調整學生的比賽策略和心態，幫助他們解決遇到的問題和困難。

林老師對學生的關愛不僅體現在學業和技能競賽上，更體現在生活的方方面面。她善于傾聽學生的心聲，關注學生的成長和發展。她經常與學生溝通交流，鼓勵他們面對困難時保持積極樂觀的心態，勇于挑戰自我、超越自我。

克難傾力指導，競賽勇奪佳績

指導競賽需要投入大量時間和精力，林老師也曾面臨諸多困難——家里沒有老人幫忙，愛人經常出差，大的孩子上初中，小的孩子剛上幼兒園，自己需要處理繁重的家務。然而，她并沒有因此影響競賽指導工作。她克服各種家庭困難，經常晚上等孩子睡著后，開始在電腦前復盤白天的比賽數據，熬到深夜一兩點。周末都是把孩子帶到實訓室安頓好后，繼續投身于緊張的競賽輔導工作中。

播種躬耕終有收。林賀斌老師所在的指導團隊多次指導學生參加省市職業技能比賽獲獎，參賽學生都順利升入心儀的公辦大專院校，林老師也多次榮獲全國、省市“優秀指導教師”稱號。該競賽團隊更是在2023年全國職業院校技能大賽企業經營沙盤模擬賽項(中職組)中斬獲一等獎，這是廈門市該賽項的第一個全國一等獎，實屬來之不易。

林賀斌老師以堅守教育初心為基石，不斷提升自身專業素質，形成了獨具特色且富有創新的教學風格。她因材施教，不僅在課堂教學中融入最新行業研究成果，更在技能競賽指導中展現出深厚的專業功底和獨特的育人智慧。面對家庭與工作的雙重壓力，林老師克難前行，傾力指導學生，在各類職業技能比賽中屢創佳績。她的付出與努力，不僅贏得了學生的尊敬和愛戴，更為教育事業的發展貢獻了自己的力量。林賀斌老師用實際行動詮釋了“教師”這一職業的崇高與偉大，是學校新時代教育工作者的杰出代表。