琴瑟樂心 開出“和美”之花｜《中國教育報》報道廈門市音樂學校高質量辦學成效

荀子曰：“君子以鐘鼓道志，以琴瑟樂心。”追溯中國傳統教育的源頭，音樂教育發揮著舉足輕重的作用。廈門市音樂學校(以下簡稱“音校”)成立的初衷，便是將音樂教育對學生生命成長的寶貴價值挖掘出來，讓音樂成為學生生命發展的動力。在探索音樂特色品牌之路的過程中，音校尊重學生個體差異，致力于讓每一個生命主動愉悅地多元發展，從而創造“和而不同”“美美與共”的“和美教育”境界。就這樣，“和美教育”在歷史沿革、現實狀況、時代要求和發展方向的多重因素下應運而生，如今的音校，已然形成了音樂特色教育、普通義務教育、中職專業教育、普高特長教育“四教”鼎立，小學、初中、高中、中職“四制”融合的辦學機制，在堅持立德樹人、“五育融合”中，音校的音樂專業與文化教育琴瑟和鳴，奏響“和美”樂章。

立體架構，凝聚“和美”之魂

所謂“和美”，即“和諧、致美”。“和諧”指結構的協調，是整合協調各種教育資源，讓學校教育按照教育本質規律協調運轉;“致美”是指達到美好的境界，培養和諧發展的人，它是“和美”教育的終極目標。在構建“和美教育”品牌的過程中，音校關注七大生態領域：以美造境，營造“和雅校園”;以美育德，厚植“和煦德育”;以美導學，研磨“和樂課程”;以美啟智，創設“和暢課堂”;以美潤澤，塑造“和潤教師”;以美攜手，聚力“和順家校”;以美聚力，構建“和合管理”。

在音校看來，學校文化建構不僅要遵循其內在的質性內涵與規約，而且必須遵循其內在的建構秩序。因此，為了構建“和美教育”生長的文化立場，音校將“和美教育”作為師生內化于心、外化于行的教育理念和核心價值，也就是“凝魂”。“學校文化是學校的生命所在。作為校長，要自覺肩負起學校文化建設的使命。”在廈門市音樂學校黨委書記、校長譚筱英的帶領下，音校教師著“民”師、“明”師、“名”師前行，致力于成為平等對待每一名學生的“民”師、帶領學生追尋“明亮那方”的“明”師、不斷精進專業學術的“名”師。在音校校園里，有一隅動人的教育美景：學生圍坐在一起，聽校長譚筱英誦讀詩文。這是學校常態化的“校長有約”系列活動，在朗誦、歌唱、舞蹈等藝術活動中，美潛移默化地浸潤著學生的心田，在美育中，全體師生的心逐漸凝聚在一起，書寫著“凝魂”的力量。

深度探索，結出“和美”之果

環境是傳遞教育理念、凸顯校園文化的有效載體，是實施“和美教育”的一種“隱性課程”。環境作為一個“場”，緊密地連接處于其中的人和事。物質的和諧既是“和美教育”的基礎，又是“和美教育”不斷向上攀升、向內凈化的開端。“和美”文化背景下，音校在整體規劃環境時，將紅色文化、中國夢、音樂特色融合在一起，創設出一個微小的“黨建場域”。移步換景，校園內每個小花園的布景都是一部愛國主義音樂劇。學校充分發揮音樂特色，廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史教育。學校黨建品牌“鼓浪傳琴韻”獲評市教育工委優秀黨建品牌。

教學文化是學校文化建設的重要內容。“和美教育”倡導的是“和啟心智，美潤心靈”，它期望音校的孩子在課程浸潤下，帶給社會的是“和善、和樂、和雅”，看眼神、看笑容、看背影，皆有音校“和美教育”的深深烙印。為此，學校堅持以學生發展作為課程的出發點和歸宿，不僅讓國家課程、地方課程、校本課程這三級課程都得到了應有的重視，而且在全面整體的基礎上尊重“人”的個性化需要，創建適合學生成長的課程——“和樂課程”，為其發展提供適宜的養分。與課程相應的，是學校“三生”課堂文化。一是充滿“生機”。在音校的課堂上，師生可以發揮無盡的暢想，老師、小老師，小講臺、大教育，課堂氛圍靈動。二是關照“生活”。音校的課堂，與學生的生活體驗緊密相連，扎根課堂，不僅可以收獲當下可應用的知識和品質，也可以為未來生活奠基。三是促進“生長”。音校的課堂，是擁有成長型思維的課堂，那里倡導體驗、合作、探究、對話，倡導用品質說話，倡導讓學習真正發生。“和暢課堂”，不拘泥于課堂之內。課堂之外，學生也在用一張一弛的音符實現生命韻律的和諧振動。比如，中學部聯合團委廣播站與心理健康中心創辦音樂心理電臺，傳播溫暖與希望。每周，電臺向學生征集勵志歌曲，制作成“力量唱片”陳列在墻。“不要停下奔赴熱愛的腳步”“努力追逐心中的夢想”“不要因為他人而迷失自我”……都是學生的肺腑之言。電臺還開設“樂心聯動”欄目，鼓勵學生投稿親自演繹的樂曲。

“和美”的家校社關系是學校實施“和美教育”、建構“和美文化”的重要保障。音校一直十分重視舉辦豐富多彩的活動。如“和韻音樂會”，學校把音樂演奏的舞臺從校園音樂廳搬到鼓浪嶼，學生環島演奏手風琴、揚琴、鋼琴、小提琴，用音符傳揚紅色故事、倡導垃圾不落地等，音校學子的“和美”之魂給駐足欣賞的游客留下了深刻的印象。又如“聲暖弘愛”義演活動，學生們在弘愛醫院大廳為病人與醫務工作者演奏，義演募得的所有善款都購買電動輪椅捐獻給醫院。在“十歲成長禮”音樂聯歡會上，學生在學校的點滴成長，都凝結成讓人驚喜的種子，開出“和美”之花。“你就是一棵小樹，扎根和美校園。恩師用心澆灌，家長團結修剪，期待你茁壯成長，成為祖國棟梁。”參加聯歡會的家長感慨道。音校的校園文化滋養學生靈魂成長，在校外則成為學校“立美育人”“和美”文化的生動寫照。