福建省三明市農業學校汽車美容與裝潢專業人才培養方案

一、專業名稱及代碼

汽車美容裝潢 (700208)

二、入學要求

教育類型: 中等職業教育

入學要求: 初中畢業生或具有同等學力者

三、修業年限

三年

四、職業面向

汽車美容裝潢專業畢業生主要面向汽車維修工、營銷員技術服務輔助人員等職業，汽車美容、汽車裝潢等崗位 (群)根據職業崗位的要求，專業學生必須獲得下列與職業相關的技能證書之一，才能獲得畢業證書，見表 1。

五、培養目標與培養規格

(-)培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和汽車發動機、汽車底盤、汽車美容、汽車裝潢等知識，具備汽車美容與裝潢產品、材料的選用，設備、工具的使用等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事汽車美容、裝潢、貼膜、洗潔等工作的技術技能人才

(二)培養規格

1.

(1)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產黨領導，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感;崇尚憲法、遵守法律、遵規守紀;具有社會責任感和參與意識

(2)具有良好的職業道德和職業素養。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業，具有精益求精的工匠精神;尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力;具有質量意識、綠色環保意識、安全意識、信息素養、創新精神;具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協作，與社會、自然和諧共處;具有職業生涯規劃意識

(3)具有良好的身心素質和人文素養。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能;具有感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，具有--定的審美和人文素養，能夠形成--兩項藝術特長或愛好:掌握--定的學習方法，具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力。

2.知識

(1)汽車發動機維修

掌握發動機的結構與原理，能熟練使用發動機維修的常用工具、量具和設備;掌握發動機維修作業的工藝過程、零件檢驗方法和技術標準、大修竣工檢驗標準;使學生具有發動機拆卸、檢修、裝配、調整的能力，對發動機常見故障的診斷和處理的能力。

(2)汽車底盤維修

掌握底盤的結構與原理，主要總成維修作業的工藝過程、零件檢驗方法和技術標準，熟悉底盤常用維修機、工具、儀表和量具的使用方法。

(3)汽車電氣設備維修

掌握汽車電氣設備的結構與原理，能熟練使用汽車電氣設備維修的常用工具、量具和設備，對汽車電器設備能夠進行初步的維護、調整、檢修，熟悉汽車電氣設備各系統的線路及典型汽車的全車線路并具有對汽車電路常見故障的診斷與排除的能力。

(4)汽車美容

掌握汽車內外飾清洗的基本工藝、汽車精洗流程與方法汽車拋光、打蠟、鍍晶的工序順序,熟練使用工具、設備進行施工，掌握工具、設備結構原理及安全施工規程等

(5)汽車裝潢

掌握汽車貼膜的基本工藝、流程與方法，汽車附件拆裝的工序順序、汽車底盤裝甲、倒車雷達、行車記錄儀、導航等部件的安裝方法，掌握工具、設備結構原理及安全施工規程等。

(6)汽車駕駛訓練掌握汽車離合器、變速器等操縱機構的正確使用方法熟悉汽車起步、加檔、減檔、轉向、制動及停車的安全操作步驟

3.

(1)具備汽車美容與裝潢項目技術文件識讀、分析的能

力;

(2)具備汽車定期維護基本技術技能，能夠對車身及其附件進行規范拆裝;

(3)具備正確選用汽車美容與裝潢產品、材料的能力;
(4)具備正確使用汽車美容與裝潢設備、工具的能力，能夠規范熟練地完成汽車美容與裝潢典型項目作業:

(5)具備汽車美容與裝潢產品經營的基本能力，能夠按接待流程開展服務接待工作，完成產品的銷售:

(6)具備運用現代信息技術和手段提升汽車美容與裝潢項目服務的能力;

(7)具備綠色生產、環保安全等法規意識，能夠遵守職業道德準則和行為規范，能在法律框架內實施汽車美容與裝潢作業;

(8)具有終身學習和可持續發展的能力。
1.汽車文化

(1)課程目標

通過本課程的學習，讓學生初步具有分析汽車基本結構的能力，為學習后繼課程打下基礎;培養實踐能力，認真負責的工作態度和--絲不茍的工作作風。

(2)教學內容

汽車文化課程由汽車的發展簡史、汽車的基本結構和汽車行駛的基本原理構成

(3)教學要求

全面落實立德樹人根本任務，按照本課程的標準，通過多種教學方式，使學生了解汽車的類型、牌號;掌握汽車各系統與總成的名稱、作用、基本結構和連接關系。

2.電工電子基礎

(1) 課程目標

學生在以有的物理知識基礎上，掌握有關電工技術與電子技術方面必備的基本理論、基本知識和基本實踐技能，為學好專業知識、從事生產第--線的專業技術工作以及進--步提高科學技術知識水平打下一定的基礎，同時培養學生辯證唯物主義觀點和分析問題、解決問題的能力。

(2)教學內容

電工電子基礎課程由交、直流電路的基本原理;汽車維修生產常用工業電器及控制設備的結構、特性、選用和使用;汽車電氣上常用電子元件及電路知識構成

(3)教學要求

全面落實立德樹人根本任務，遵循以“應用為目的，以必須、夠用為度”的原則，以“掌握概念、強化應用、培養技能”為重點，以“精選內容、降低理論、加強基礎、突出應用”為主線，堅持基本知識點的學習，在相關知識的學習中注重培養學生分析問題、解決問題的能力，讓學生具備必須的安全用電常識，能夠運用電工電子基本知識分析汽車電器設備和檢測設備的電器線路的工作原理的能力。

3.汽車構造

(1)課程目標

使學生全面熟悉常見汽車各總成和零部件的作用、分類結構和工作原理;熟悉汽車各總成零部件的結構、定位;能夠正確進行汽車的拆卸與組裝，熟悉各類汽車的特點

(2)教學內容

汽車構造課程由汽車發動機、汽車底盤和汽車電氣三部分組成

(3) 教學要求

針對本專業的特點，著重闡明常用汽車各總成和零部件的結構，工作原理及各種間隙的作用，并對典型結構進行適當的結構分析;使學生牢固掌握常用車主要零部件的作用、分類、結構和工作原理;掌握各系統、零部件的支承、定位、潤滑、密封、調整部位和相互裝配關系;了解先進的新結構和工作原理:授予學生汽車構造規律性的知識，使學生具有舉--反三的分析能力，對結構不斷更新的適應能力和--定的實踐動手能力，為學習后續課程和參加專業實踐奠定基礎。

4.汽車發動機構造與維修

(1)課程目標

使學生掌握發動機的結構與原理，能熟練使用發動機維修的常用工具、量具和設備;掌握發動機維修作業的工藝過程、零件檢驗方法和技術標準、大修竣工檢驗標準;使學生具有發動機拆卸、檢修、裝配、調整的能力;具有對發動機常見故障的診斷和處理的能力。

(2)教學內容

汽車發動機構造與維修課程由兩大機構五大系統七部分構成。

(3)教學要求

全面落實立德樹人根本任務，以發動機構造與維修的基本技術與操作技能為基本目標，徹底打破學科課程的設計思想，緊緊圍繞工作任務完成的需要來選擇和組織課程內容，突出工作任務與知識的聯系，讓學生在職業實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內容與職業崗位能力要求的相關性，提高學生的實踐能力.

5.汽車底盤構造與維修

(1)程目標

使學生掌握汽車底盤的結構與原理，掌握底盤主要總成維修作業的工藝過程、零件檢驗方法和技術標準;熟悉底盤常用維修機、工具、儀表和量具的使用方法;具有汽車及其總成裝配、調整、維修的能力;具有對汽車底盤常見故障的診斷和處理的能力。

(2)教學內容

汽車底盤構造與維修課程由汽車傳動系統、汽車行駛系統、汽車轉向系統、汽車制動系統四部分構成(3)教學要求

全面落實立德樹人根本任務，本門課程以形成掌握汽車底盤的構造和維修的基本技術和操作技能為基本目標，緊緊圍繞工作任務完成的需要來選擇和組織課程內容，突出工作任務與知識的聯系，讓學生在職業實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內容與職業崗位能力要求的相關性，培養學生分析問題的能力以及從事汽車他運用與維修崗位的職業能力增強適應職業變化的能力和創新能力。

6.汽車電氣設備構造與維修

(1)課程目標

通過本課程的學習，能判斷和檢修充電、起動、照明信號、儀表、雨刮、空調等電氣故障，能對各種車型的電氣設備進行維護保養

(2)教學內容

能夠識讀全車電路圖，能夠拆裝各汽車電氣設備，如電源系統、起動系統、點火系、照明與信號系統、汽車儀表系統、汽車輔助電氣設備、汽車空調等，能夠根據車輛故障現象正確分析、推斷可能的故障原因，能夠對各部件及線路實施檢查并確認故障部件，能夠排除各類汽車電氣故障

(3)教學要求

本課程教學過程中注意分配授課與操作時間，多用案例教學激發學生的手腦并用，做到舉一反三，使學生熟練掌握汽車電氣檢修課程

7.車身結構與附件拆裝
(1)課程目標

培養學生熟悉汽車基本結構及拆裝方法，使學生掌握汽車結構的一般規律，為其勝任汽車相關行業工作奠定基礎

(2)教學內容

掌握汽車的車身結構，了解車身結構安全設計:掌握汽車前、后保險杠，前后車門，發動機罩，行李箱蓋，儀表板.內飾件的拆裝步驟，并能拆裝與更換擋風玻璃。

(3)教學要求

課程教學過程中要注重學生實踐能力的培養，通過項目引入激發學生探索的興趣，理論夠用，強化技巧訓練，創設教學情境，盡可能使學生在學習汽車結構過程中，掌握汽車基本構造及功用

8.汽車美容與裝飾

(1)程目標

通過本課程的學習，掌握汽車美容與裝飾的基本知識，能正確識別及使用汽車美容與裝飾常用工具，熟悉美容與裝飾操作的基本技能

(2)教學內容

本課程主要講解汽車美容的基礎和汽車美容的護理設備和護理用品的分類以及用法，以及汽車美容的操作步驟，如汽車清洗、汽車拋光、汽車打蠟、貼膜等，并要求學生能夠進行操作。同時講解汽車內部和汽車外部的裝飾，要求學生掌握常見的項目和操作流程，

3)教學要求本課程采用項目教學，任務驅動，學生分組學習、互動自主學習為主、教師從旁指導，以小組為單位完成工作

9.汽車定期維護

(1)課程目標

本課程的目的在于使學生獲得汽車保養與維護所必須具備的基礎理論和基礎知識。

(2)教學內容

學生在教師和學習工作頁的引導下，借助維修手冊、教材等資料，制定汽車維護作業計劃，正確選取和使用工具、設備，領取相應的零件及耗材，在規定時間內完成對實訓車的檢查、調整、緊固、潤滑、補給、更換等基本的維護作業維護作業時做到標準、規范，燃料、運行材料的使用和處理符合安全環保規定，自覺保持安全和健康的工作環境。對已完成的任務進行記錄、存檔和評價反饋。

(3)教學要求

現場實施教學，解決傳統的教學方法所不能解決的教學難題，使教學環節與生產環節相吻合;以職業崗位能力培養為中心，以素質教育、創新教育為基礎，注重能 力結構的科學性、全面性，培養學生的職業能力的可持續性;以常規 技術為基礎，關鍵技術為重點，先進技術為導向，建設充分體現職業性、實踐性、可操作性和開放性的課程體系。

10.電控發動機構造與維修

(1)課程目標

通過本課程的學習，使學生掌握裝配電控噴射發動機的汽車的使用、維護、基本診斷和修理等基礎作業，并逐步養成運用所學知識進行分析、判斷并排除電控噴射發動機故障的診斷與修理的職業核心能力。

(2)教學內容

了解電控發動機檢修儀器及設備的功用與使用方法; 電控發動機的常見故障及診斷方法:電控發動機主要元件的檢修;最后通過典型電控發動機的檢修，掌握汽車電控發動機的維修方法及規范

(3)教學要求

在教學過程中，應立足于加強學生實際操作能力的培養以工作任務引領提高學生學習興趣，激發學生的成就感。本課程教學的關鍵是“理論與實踐教學--體化”,在教學過程中教師示范和學生分組討論、訓練互動，學生提問與教師解答.指導有機結合，讓學生在“教”與“學”的過程中，掌握汽車電控噴射技術的診斷與維修

11.汽車發動機機械維修

(1)課程目標

通過課程學習，培養學生安全而正確地診斷汽車發動機機械部分故障的能力

(2)教學內容

掌握曲柄連桿機構、配氣機構、潤滑系統、冷卻系統等發動機機械系統的結構、組成和工作原理;能熟練運用汽車檢測設備檢測發動機機械系統零部件的技術狀態，能排除發動機機械系統簡易故障(3)教學要求

在教學過程中，要創設工作情景，在實踐實操過程中提高學生的崗位適應能力，在教學過程中，要應用多媒體、投影等教學資源輔助教學，幫助學生的感性認識與理性認識有良好的結合

12.新能源汽車概論

(1)課程目標

通過本課程的學習，使學生掌握新能源汽車基本的專業知識和識別技能，培養學生的專業意識和職業道德，從而適應新能源汽車企業崗位對新能源汽車制造、技術管理及售后服務人才的技能需求

(2)教學內容

掌握新能源汽車基本結構和原理、新能源汽車的分類能說出燃料電池技術的應用。本課程主要內容包括新能源汽車的定義、類型、發展現狀及趨勢、新能源汽車的類型、電動汽車儲能裝置的結構原理、動力驅動系統的結構原理、控制系統及輔助充電系統的結構原理

(3)教學要求

采用邊學邊做、層層遞進的方法: 講解與演示相結合、“我教”與“你做”相結合,在講解了某--模塊的基礎知識與基本方法后,讓同學舉一反三,自已完成更進一步的過程，教師再予以總結提煉。如此不斷反復循環、層層遞進，充分調動學生的自主學習的積極性。

(三)1+X證書綜合實訓課(1)課程目標

按照職業技能等級證書汽車運用與維修 1+X 證書考核要求，掌握汽車發動機技術、懸架轉向制動安全技術、電子電氣空調舒適技術三個系統證書的作業內容。掌握汽車運用與維修各系統證書考核中所需要專業工具與設備的使用。

(2)教學內容

1+X 證書綜合實訓課程由培訓模塊和模擬考核模塊兩部分構成

(3)教學要求

基于職業技能等級證書汽車 1+X 證書考核要求設計教學通過綜合性實訓訓練，使學生了解汽車結構與原理知識，掌握汽車各系統的檢修、維護和故障診斷知識。注重各系統證書模塊情意面、技能面、作業面、信息面、分析面、設備及工具的使用能力和表單報告的填寫能力的培養。完成綜合實訓教學后參加職業技能等級考核。

(四)頂崗實習

(1)課程目標

頂崗實習是專業教學計劃的重要組成部分，是校內實訓向校外的延伸，是專業教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環節，要求學生在企業生產-線上崗工作，全面了解和掌握所學專業知識在實際生產中的應用，提高崗位技能，了解自已未來的發展方向，為正式就業打下基礎。主要培養學生良好的職業道德、熟練的專業技能、較強的可持續發展能力等

(2)教學內容頂崗實習課程主要由汽車專業相關企業專業崗位實習構

成

(3)教學要求

接受頂崗實習企業文化培訓，遵守企業各項規章制度熟悉專業崗位作業內容，接受生產--線的現場鍛煉，培養學生職業素養與崗位技能，為今后正式就業打下基礎