專門化方向

職業（崗位）

職業資格要求

本專科對接專業

網絡管理與維護

計算機網絡管理員；網絡設備調試員；網絡編輯員；計算機網絡技術人員。

1．計算機網絡管理員

2．計算機維修調試工

3．網絡設備調試員（中級）

高職：

1．計算機應用技術

2．計算機網絡技術

3．網絡系統管理

4．計算機網絡與安全管理等

本科：

1．計算機科學與技術

2．網絡工程

3．物聯網工程

網絡產品營銷

網絡產品銷售員；網絡設備調試員；計算機網絡技術人員。

序號

課程名稱

（課時）

課程目標

主要教學內容與要求

1

思政課

（144）

學科核心素養是學科育人價值的集中體現，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。中等職業學校思想政治學科核心素養主要包括政治認同、職業精神、法治意識、健全人格和公共參與。

思想政治課程由基礎模塊和拓展模塊兩部分構成。基礎模塊是各專業學生的必修課程，包括中國特色社會主義、心理健康與職業生涯、哲學與人生、職業道德與法治四部分內容。拓展模塊為選修課程，是必修課程的拓展和補充。

2

語文

（216）

中等職業學校語文課程是各專業學生必修的公共基礎課程，其任務是在義務教育的基礎上，進一步培養學生掌握基礎知識和基本技能，強化關鍵能力，使學生具有較強的語言文字運用能力、思維能力和審美能力，傳承和弘揚中華優秀文化，接受人類進步文化，汲取人類文明優秀成果，形成良好的思想道德品質、科學素養和人文素養，為學生學好專業知識與技能，提高就業創業能力和終身發展能力，成為全面發展的高素質勞動者和技術技能人才奠定基礎。

學生通過閱讀與欣賞、表達與交流及語文綜合實踐等活動，在語言理解與運用、思維發展與提升、審美發現與鑒賞、文化傳承與參與幾個方面都獲得持續發展，自覺弘揚社會主義核心價值觀，堅定文化

自信，樹立正確的人生理想，涵養職業精神，為適應個人終身發展和社會發展需要提供支撐。

3

數學

（216）

1、獲得學習中等職業教育其他課程及進一步學習所必需的數學基礎知識、基本技能；理解基礎知識、基本技能所涉及的數學概念、數學結論等產生的背景、應用及關聯；了解數學發生、發展的基本規律及其與社會發展的相互作用。

2、在學習活動中，通過體驗、感受、探究、應用的過程，提高運算求解、邏輯推理、空間想象、數據處理等基本數學能力，提高運用現代信息技術的能力，提高問題、分析問題和解決問題（主要是來自于生活實際及與專業相關的簡單的數學實際問題）的能力，提高數學思考、數學表達、數學交流和合作的能力，體會數學課程中知識內容所蘊涵的基本數學思想方法及其在數學思考中的積極作用。

3、具有對現實世界中數學現象的好奇心，具有學習數學的興趣與學好數學的信心，形成良好的學習習慣，提高審美情趣。逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，逐步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點。

數學課程要精選最基本的和應用最廣泛的數學內容，體現近現代數學思想方法。要增加實際應用、問題探究、數學文化等內容，并采用整體規劃與局部調整相結合的方式，形成基礎和拓展兩部分簡明合理的內容結構。

數學課程必須刪除繁雜的運算與人為的技巧，必須提出與學生認知水平相適應的邏輯推理、空間想象等能力要求，要適度加強貼近學生生活實際和所學專業相關的數學應用意識，適度加強計算器和現代信息技術的應用。

4

英語

（216）

英語課程要在九年義務教育基礎上，幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發和培養學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養正確的情感、態度和價值觀。

本課程的教學內容由基礎模塊、職業模塊和拓展模塊三個部分構成。 

1.基礎模塊是各專業學生必修的基礎性內容，教學時數為128～144學時。 

2.職業模塊是適應學生學習相關專業需要的限定選修內容，根據實際情況進行選擇和安排教學，教學時數為54～72學時。 

3.拓展模塊是滿足學生個性發展和繼續學習需要的任意選修內容，教學時數不做統一規定。

5

音樂

（36）

音樂欣賞是人們感知、理解音樂、體驗音樂情感的一項音樂實踐活動。

本課程以審美為主線，以古今中外的優秀音樂作品為基礎，擴大學生的音樂視野，

提高學生的音樂感受能力、

想象能力、理解能力和鑒賞能力，掌握多方面的音樂表現形式、音樂體裁等知識，從學生審美和藝術修養的實際出發，旨在提高本校學生的音樂鑒賞能力和培養高尚的審美情趣。

本課程的教學內容由第一部分聲樂、第二部分器樂和第三部分舞劇、音樂劇、

流行音樂構成。

1.第一部分聲樂有六個模塊，教學時數為17學時。

2.第二部分器樂有六個模塊，教學時數為14學時。

3. 第三部分舞劇、音樂劇、流行音樂有四個模塊，教學時數為16學時。

6

歷史

（72）

學科核心素養是學科育人價值的集中體現，是學生通過學科學習與運用而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。歷史學科核心素養包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。唯物史觀是諸素養得以達成的理論保證；時空觀念是諸素養中學科本質的體現；史料實證是諸素養得以達成的必要途徑；歷史解釋是諸素養中對歷史思維與表達能力的要求；家國情懷是諸素養中

價值追求的目標。通過學科核心素養的培育，達到立德樹人的要求。

根據中等職業學校公共基礎課程方案、歷史學科核心素養與課程目標、中等職業學校學生學習特點、職業教育人才成長規律等，落實立德樹人的根本任務，使學生通過歷史課程的學習，掌握必備的歷史知識，形成歷史學科核心素養。

7

物理

（72）

物理課程是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的科學，是其他自然科學和當代技術發展的重要基礎。對于學生認識自然界和社會生產、生活的關系，認識物理的科學價值、文化價值、應用價值，提高提出問題、分析和解決問題的能力，形成理性思維，發展智力和創新意識具有基礎性的作用。同時，它為學生的終身發展，形成科學的世界觀、價值觀奠定基礎，對提高全民族素質具有重要意義。中等職業教育物理課程有助于增強學生的應用意識，形成解決簡單實際問題的能力。

物理課程的任務是：使學生掌握必要的物理基礎知識和基本技能，激發學生探索自然、理解自然的興趣，增強學生的創新意識和實踐能力；使學生認識物理對科技進步，對文化、

經濟和社會發展的影響，幫助學生適應現代生產和現代生活；提高學生的科學文化素質和綜合職業能力，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

8

體育與健康

(180)

體育課程是學生以身體練習為主要手段，通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程，達到增強體質、增進健康和提高體育素養為主要目標的公共必修課程；

1.身心健康目標：增強學生體質，促進學生的身心健康和諧發展，養成積極樂觀的生活態度，形成健康的生活方式，具有健康的體魄；

2.運動技能目標：熟練掌握健身運動的基本技能、基本理論知識及組織比賽、裁判方法；能有序的、科學的進行體育鍛煉，并掌握處理運動損傷的方法；

3.終身體育目標：積極參與各種體育活動，基本養成自覺鍛煉身體的習慣，形成終身體育的意識，能夠具有一定的體育文化欣賞能力。

主要內容有體育與健康基本理論知識、大學體育、運動競賽、體育鍛煉和體質評價等。

1、中職學校體育、體育衛生與保健、身體素質練習與考核；

2、體育保健課程、運動處方、康復保健與適應性練習等；

3、學生體質健康標準測評。

充分反映和體現教育部、國家體育總局制定的《學生體質健康標準（試行方案）》的內容和要求。

9

心理健康教育(36)

使中職生能夠關注自我及他人的心理健康，樹立起維護心理健康的意識，學會和掌握心理調解的方法，解決成長過程中遇到的各種問題，有效預防中職生心理疾病和心理危機的發生，提升中職生的心理素質，促進中職生的全面發展和健康成長

主要內容為中職生自我認知、人際交往、挫折應對、情緒調控、個性完善，學會學習，戀愛認知和職業規劃等。針對學生的認知規律和心理特點，采用課堂講授＋情景模擬+新概念作業+心理影片+心理測試+團體活動等多樣化的教學方式，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導或咨詢活動，突出實踐與體驗。

10

計算機應用基礎

(144)

通過課程學習，培養學生良好的信息技術應用能力，包括信息的獲取、傳輸、處理、應用與發布等，為學生的終身學習和持續發展打下良好的基礎。

主要內容包括計算機基礎知識、網絡與信息安全、Windows7入門、Word2010文字處理、Execl2010電子表格、PowerPoint2010演示文稿等。

11

化學

(54)

本課程主要包括無機化學、有機化學兩大部分的內容。其中：無機化學部分主要任務是使學生掌握無機化學的基本理論和基礎知識；熟練掌握無機化學實驗基本操作技能；有機化學部分主要是掌握有機化合物的組成、結構。

掌握溶液的組成、性質及相關問題的計算，化學反應速率及影響因素等無機化學基礎知識及了解其在藥學中的應用；有機化學部分掌握各類有機化合物的結構、性質；熟悉部分在藥物中的性質反應；了解部分有機化合物的毒性。讓學生掌握有機化合物的結構與理化性質的關系，培養學生從事藥品檢測、藥品養護等一線崗位時具備有一定的化學知識和技能，同時為后續的藥品經營與管理專業相關課程的學習和職業技能的培養奠定堅實的基礎。

序號

專業基礎課程

教學內容與要求

參考學時

1

計算機網絡基礎

主要教學內容：了解計算機網絡的類型、組成、應用等基礎知識，熟悉網絡工作原理、主流協議和網絡規劃相關知識，掌握局域網絡系統構建所需的網絡規劃、線纜制作、網絡常用設備的基本配置、因特網接入、無線網絡、網絡安全防護等基本知識與技能。

針對學業水平測試“計算機網絡技術”課程考試大綱進行復習，內容包括：計算機網絡概述、數據通信基礎、計算機網絡體系結構、計算機網絡設備、網絡操作系統、計算機網絡組建、Internet基礎、網絡管理與網絡安全。

144

2

圖形圖像處理

（photoshop）

主要教學內容：了解圖形圖像處理及相關的美學基礎知識，理解平面設計與創意的基本要求，熟悉不同類型圖形圖像處理業務的規范要求與表現手法，掌握應用平面設計主流軟件進行圖形圖像處理的相關技能，能使用相應軟件進行圖形繪制、圖文編輯、圖像處理等業務應用。

72

3

網頁設計與制作

主要教學內容：了解網頁設計與制作的基礎知識和規范要求，熟悉HTML 和腳本語言相關知識，掌握站點創建、網頁元素編輯、表格應用、層和框架布局、網頁行為添加、樣式與模板應用、表單元素使用等相關技能，能應用主流網頁設計軟件進行不同風格的簡單網頁設計以及編寫簡單網頁代碼和腳本。

72

序號

專業核心課程

教學內容與要求

參考學時

1

網絡操作系統

（windows 2012 ）

主要內容包括：Windows 網絡操作系統的安裝與配置、管理工作組、管理活動目錄域、管理磁盤、配置文件服務器、配置打印服務器、配置 DHCP 服務、配置 DNS 服務、配置 WINS 服務、配置遠程訪問服務、配置Vmware。目的使學生通過該課程的學習，深入理解Windows網絡操作系統，熟練基本的操作技能，掌握重要的網絡服務，初步具備搭建基于Windows的網絡并對其實施管理的能力。完成本課程的學習，學生應深入理解Windows網絡操作系統，熟練基本的操作技能，掌握重要的網絡服務，能夠搭建基于 Windows的網絡并對其實施管理。加強和落實動手能力的培養。

72

2

網絡操作系統

（Linux(Cent0s）)

主要教學內容：Linux 操作系統的安裝與設置、用戶及組群管理、文件系統及進程管理、Quota 配置與管理、網絡參數配置、Linux 服務與安全管理、Samba 服務器、DNS 域名系統、Apache 服務器、FTP 服務器、DHCP 服務器、郵件服務器配置與管理。

72

3

企業網絡搭建與維護

主要教學內容：了解交換機、路由器、防火墻等常用網絡設備的配置與管理方法，能使用常用的網絡分析命令和工具分析網絡狀況，能使用系統性能測試軟件測試服務器性能，能使用網絡操作系統自帶功能和相關測試軟件測試網絡系統性能；會實施網絡結構的調整和管理；會進行數據的備份和恢復。

72

4

數據庫(Mysql)

主要教學內容：了解數據庫的基礎知識、MySQL 數據庫的安裝和配置、MySQL 的常用命令、數據庫和表的操作、視圖管理和函數管理等內容，并初步具備數據庫開發和管理的能力。

90

5

VB程序設計

主要教學內容：了解計算機高級語言編程基本方法，基本的語法，命令和數據的表示方法；掌握結構化程序設計的思想；培養學生的邏輯思維能力及用計算機處理問題的思維方法，為后續課程的學習打下良好的基礎；了解基本的數據結構知識和基本算法及其應用；初步掌握VB 程序設計語言，具備初步的程序設計能力。

針對學業水平測試“計算機網絡技術”課程考試大綱中 VB 部分進行復習。

108

6

網絡服務器安裝與配置

主要教學內容：針對學業水平測試“計算機網絡技術”課程考試大綱中服務器部分進行復習，內容包括：了解服務器配置和管理基礎知識，掌握在 WINDOWS 或 LINUX 操作系統下，文件的配置與管理，打印管理，IIS 文件服務，郵件服務等操作技能，能配置和維護各種網絡服務器（如 DNS 服務器、DHCP 服務器、WEB 服務器、FTP 服務器、郵件服務器、文件服務器、流媒體服務器等）等方面。

72

7

網絡設備安裝與調試

主要教學內容：針對學業水平測試“計算機網絡技術”課程考試大綱中網絡設備部分進行復習，內容包括：交換機、路由器、防火墻等常用網絡設備的配置與管理方法，能使用常用的網絡分析命令和工具分析網絡狀況，能使用系統性能測試軟件測試服務器性能，能使用網絡操作系統自帶功能和相關測試軟件測試網絡系統性能；會實施網絡結構的調整和管理；會進行數據的備份和恢復等方面。

72

8

綜合布線設計與施工

主要教學內容：了解網絡布線的基礎知識，理解專業綜合布線的工程規范，熟練使用網絡布線與測試工具，掌握不同網絡通信物理介質在不同環境下的裝配、布線與測試技能、熟悉室內（辦公和家居）、專業機房、弱電井、大型樓宇、室外等網絡布線場景的布線施工技能，能進行大規模布線工程設計與施工組織。

72

序號

專業拓展課程

教學內容與要求

參考學時

1

網絡安全基礎

主要教學內容：了解網絡安全的相關知識，理解網絡信息安全規范及構成網絡安全威脅的原理與防御機制、掌編制握網絡病毒防范、網絡安全漏洞修復、網絡數據保護、網絡攻擊防御、網絡安全策略編制、網絡設備日常維護和網絡故障排除的相關技能。

72

2

Python 程序設計

主要教學內容：通過本課程的學習，使學生對Python 語言有一定的了解，能夠掌握 Python 語言基礎應用實例。Python數據類型、控制結構、正則表達式、類與函數設計、文件操作、異常處理與程序調試等內容。

72

3

AutoCAD

主要教學內容：通過學習，使學生掌握繪制二維制圖和基本三維設計。平面繪圖：能以多種方式創建直線、圓、橢圓、多邊形、樣條曲線等基本圖形對象的繪圖輔助工具。AutoCAD提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等繪圖輔助工具。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線，對象捕捉可 幫助拾取幾何對象上的特殊點，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加容易。編輯圖形：移動、復制、旋轉、陣列、拉伸、延長、修剪、縮放對象等。三維繪圖：可創建3D實體及表面模型，能對實體本身進行編輯。

72

4

網絡安全防護

主要教學內容：通過學習網絡安全防護,學生能夠具備解決諸如如何有效進行介入控制，以及如何保證數據傳輸的安全性的技術手段。物理安全分析技術，網絡結構安全分析技術，系統安全分析技術，管理安全分析技術，及其它的安全服務和安全機制策略。

36

5

物聯網技術導論

主要教學內容：本課程首先討論物聯網的基本概念、體系結構、軟硬件平臺系統組成、關鍵技術以及應用領域；其次介紹節點感知識別技術，包括射頻識別工作原理、RFID 系統的基本組成及其典型應用、傳感器及檢測技術等；然后講述與物聯網相關的通信與網絡技術、傳感網及其關鍵支撐技術等內容；最后介紹物聯網中的數據融合、云計算技術、物聯網應用系統的規劃設計與典型應用，使課程理論與實踐緊密地結合起來。

36

課程類別

課程序號

課程名稱

學分

學時分配

各學期學時分配

總學時

理論

實訓

1

2

3

4

5

6

公共基礎課

公共必修課程

1

職業生涯規劃（含習近平新時代中國特色社會主義讀本）

2

36

36

2

2

職業道德與法律

2

36

36

2

3

經濟政治與社會

2

36

36

2

4

哲學與人生

2

36

36

2

5

語文

12

216

168

48

4

4

2

2

6

數學

12

216

168

48

4

4

2

2

7

英語

12

216

168

48

4

4

2

2

8

計算機應用基礎

8

144

36

108

4

4

9

體育與健康

10

180

18

162

2

2

2

2

2

10

公共藝術

2

36

18

18

1

1

11

歷史

4

72

64

8

2

2

12

化學

3

54

36

18

3

限定選修課程

1

物理

4

72

54

18

2

2

2

職業素養

2

36

18

18

2

3

勞動教育

1

18

2

16

1

4

安全教育

1

18

8

10

1

公共選修課程

1

心理健康教育

2

36

30

6

2

2

中華優秀傳統文化

2

36

30

6

2

公共基礎課小計

83

1494

962

532

25

22

18

14

4

專業課

專業基礎課程

1

計算機網絡基礎

8

144

36

108

2

2

2

2

2

圖形圖像處理（photoshop）

4

72

18

54

4

3

網頁設計與制作

4

72

18

54

4

專業核心課程

1

網絡操作系統（windows 2012 ）

4

72

18

54

4

2

網絡操作系統
（Linux(Cent0s）)

4

72

18

54

4

3

企業網絡搭建與維護

4

72

18

54

4

4

數據庫(Mysql)

5

90

18

72

5

5

VB程序設計

6

108

36

72

6

6

網絡服務器安裝與配置

4

72

18

54

4

7

網絡設備安裝與調試

4

72

18

54

4

8

綜合布線設計與施工

4

72

18

54

2

2

選修課課程

1

網絡安全基礎

4

72

18

54

2

2

2

Python 程序設計

4

72

18

54

4

3

AutoCAD

4

72

18

54

4

4

網絡安全防護

2

36

9

27

2

5

物聯網技術導論

2

36

9

27

2

小計

67

1206

306

900

6

8

12

16

25

0

畢業實習

30

540

540

30

合計

180

3240

1268

1972

31

30

30

30

29

30

序號

教學功能室

主要設施設備和工具

名稱

數量

基本配置

1

軟件應用與開發室

主流品牌計算機

36臺

機房中的每臺計算機可以連接因特網

局域網連接設備

1套

多媒體教學軟件

1套

2

計算機組裝維修室

主流品牌計算機

18臺

主流計算機用于軟件安裝與維護，組裝用計算機用于硬件折裝

組裝用計算機

18臺

維修工具（多功能套裝工具）

35套

焊接工具

35套

液晶投影儀

1套

電腦配件

35套

3

網絡綜合布線室

綜合布線實訓裝置（實訓墻）

6套

鋼制

配線架

12套

操作臺、梯子

6套

主流品牌計算機

6臺

布線工具箱

6套

光纖熔接器

2套

熱冷熔各一套

連路測試儀

1套

品牌

4

服務器配置室

品牌小型服務器

1臺

機房中的每臺計算機可以連接因特網

主流品牌計算機

36臺

局域網連接設備

1套

多媒體教學軟件

1套

5

網絡綜合實驗室

主流品牌計算機

36臺

每組有二臺三層交換機，二臺二層交換機，二臺路由器，一臺無線路由器。

6組

品牌可為思科、華為、神碼、銳捷等主流之一

多媒體教學軟件

1套

液晶投影儀

1套