父母或成功或平凡，或淵博或質(zhì)樸，但他們對孩子都有一份最真摯的期盼。央視綜藝節(jié)目《朗讀者》第四期，演員李亞鵬以朗讀者身份，現(xiàn)場朗誦他寫給女兒李嫣的一封信，真摯感人，催人淚下。

　　致女兒李嫣

　　/ / 李亞鵬

　　出差歸來夜已深，嫣兒和母親都已入睡，我躡手躡腳摸黑走到床前，慢慢地俯下身，湊上去想親嫣兒一下。她突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，小手“啪”地搭在了我的臉頰上，我便被施了魔法似地定住了：嫣兒小時(shí)候我每次抱她，總是想讓她的小手摟著我的脖子，可她總是不肯，她的兩只小手要指揮著我的方向，要指著她感興趣的東西，一刻也不肯停閑。現(xiàn)在好了，我終于如愿以償，感受著小手的溫度，享受著這份她對我的依戀，生怕動一下會讓她的小手離我而去。眼睛逐漸適應(yīng)了周圍的黑暗，借著床頭加濕器上桔紅色指示燈的微弱光線，慢慢地能看見她的輪廓，漸漸地能聽見她的呼吸，一天的疲憊瞬間不再，難得的一刻清靜。

　　我這些年相當(dāng)一部分時(shí)間在為基金會和醫(yī)院忙碌著，以致于友人問我怎么真是改行做慈善了，我也只能笑笑。其實(shí)無論從我的財(cái)富積累還是從我的人生階段來講，我都還沒到那一步，一切只是因?yàn)槲业呐畠簛淼轿业纳磉叀Ｔ诿绹�陪她做手術(shù)時(shí)，我寫下了一句話：“上帝給了你這傷痕，我要讓這傷痕成為你的榮耀。”隨后便成立了嫣然天使基金。曾經(jīng)有朋友問我李嫣長大了會不會讓她也為基金會工作，我說這是我面對我人生問題時(shí)所做的選擇，我并無意強(qiáng)加于她，我會非常樂意看到她的加入，我更樂意看到的是將來她敢于接受和面對生活給予她的一切，無論是成功或是失敗，無論是鮮花或是雞蛋。嫣兒，我希望你長大了可以成為這樣的人。

　　十年間，嫣然天使基金已經(jīng)為一萬一千多個(gè)兒童實(shí)施了全額免費(fèi)手術(shù)。在和這些貧困家庭的接觸和交談中，我感受到了他們對這個(gè)社會的寬容和感恩。他們承受著某些不公平卻也并沒有去抱怨，而當(dāng)他們得到一點(diǎn)點(diǎn)幫助的時(shí)候，他們的身體是顫抖的，他們的眼睛是濕潤的，他們會給你深鞠一躬，甚至屈膝下跪。因?yàn)樗麄儾簧聘屑さ难赞o，他們有著人類最原始的韌你帶著上帝給予你的傷痕，出生在這樣一個(gè)家庭，父母和家人為了你的健康成長，殫精竭慮、百般呵護(hù)。但是萬萬沒想到，你用幾段小小的視頻，自信的笑容，以你自己特有的方式，向世界宣告了你的存在，甚至讓我心里最后的一絲不安也完全消失了。你有得，你有失，嫣兒，我希望你長大了以后可以成為獨(dú)一無二的你自己。

　　每年新年都會帶你登高爬山，你五歲那年一口氣爬了七個(gè)半小時(shí)，十四公里的山路，全程獨(dú)立完成。我跟在你的后面，心里會糾結(jié)著是不是在你背包里放的東西太多了……有時(shí)候想，我要對你好一點(diǎn)，有時(shí)候又想是不是也不能太好了，不然長大了萬一碰不到像我如此對你的人，你會不會因?yàn)楦杏X不到別人的愛而降低了生活的幸福感，可我又想，如果我不給你足夠的愛，你長大了又怎么有能力去愛你喜歡的人和這個(gè)我們存在的世界？我是不是像所有的父親一樣，想多了……

　　她睡得如此香甜，是否知道這個(gè)自作多情的父親對她有如此多的希望呢？望著嫣兒被加濕器指示燈籠上了一層桔紅色光芒的臉龐，感受著她的小手的溫度，享受著她對我的依戀，我也慢慢地合上了眼睛進(jìn)入了屬于我們的甜美夢鄉(xiāng)……

　　看了這封信，心里五味陳雜，慨嘆父愛大如天，李亞鵬作為中國最具影響力的影視演員之一，退掉一切光環(huán)，他只是一個(gè)父親。也曾在諸多公共場合分享自己的育女心得。我們一起來看看李亞鵬的獨(dú)家教育方法吧~

　　1.培養(yǎng)和孩子的默契，希望她有愛

　　我女兒出生的時(shí)候就是一個(gè)唇腭裂的嬰兒，當(dāng)我了解醫(yī)學(xué)的救助手術(shù)后，我越來越知道無論怎樣的手術(shù)都無法抹去這樣一個(gè)印跡，我知道在她未來的人生道路中一定會遇到來自各個(gè)方面的詫異的驚奇的目光，她要如何面對這樣的目光？面對這樣的人生？第一她不可以躲避，就像我們，當(dāng)我們有了這樣一個(gè)孩子我們不可以躲避這個(gè)事實(shí)，我們必須要去面對她。

　　所以，我希望我的孩子有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心可以面對向她投來的所有目光，我希望她將來長大以后，當(dāng)遇見這樣的目光的時(shí)候，她可以對別人詫異的目光回報(bào)一個(gè)最甜美的微笑。

　　去年，李嫣在社交網(wǎng)站分享了一段視頻，視頻中她毫不掩藏自己面容上的缺陷，展示了玩自拍、明星模仿、妝容技巧，還和網(wǎng)友玩互動，一夜之間火速成為小網(wǎng)紅，更是被大家尊為“李老師”。

　　2.160次的積累讓孩子親近自然，希望她有才情

　　除了愛，排第二點(diǎn)的，跟所有的家長一樣我希望她是一個(gè)有才情的人，她會彈鋼琴、可以唱歌、跳舞，可以有很高的情商。所以當(dāng)我開始關(guān)注我孩子教育的時(shí)候，我便為她尋找老師，因?yàn)槲抑�道雖然我有一顆強(qiáng)烈的想去教化她的心，但是未必每個(gè)人有這樣的能力。

　　在她完成第二次手術(shù)從美國回來，大概十個(gè)月的時(shí)候，我很有幸認(rèn)識了一位老師，魏老師，這位老師研究中國的儒家教育以及清朝的皇室教育。我很有幸認(rèn)識了一位這樣的老師，并且讓我的孩子跟隨他，進(jìn)行了將近七年的一段教育里程。

　　在這樣一段教育的歷程當(dāng)中，我舉幾個(gè)例子，比如我們做科學(xué)觀測，我們在十三陵水庫的湖邊選擇了一個(gè)固定的地方，每年的24個(gè)節(jié)氣那一天我們盡量全家一起，還有我的母親，她的媽媽，還有我，還有她，我們?nèi)ツ莻�(gè)固定的地方做水溫的測試，空氣濕度的測試，如果是驚蜇，我們?nèi)フ乙粋�(gè)蘇醒的蟲子，我們會辨別植物。

　　我們?nèi)辗e月累下來，大概六年，一年24次，大概一百五六十次，風(fēng)雨無阻，我們堅(jiān)持了160次。也許你會問，10個(gè)月的小孩怎么知道科學(xué)觀測呢？父母是孩子教育的最佳環(huán)境，孩子天生會對父母有行為和言行的模仿的特性。

　　所以，我們抱著她的時(shí)候就開始做剛才所有的一套流程。當(dāng)她一歲多開始走路的時(shí)候，雖然她看不懂那個(gè)表，雖然她也不會用相機(jī)拍標(biāo)本的照片，但是她已經(jīng)開始去量，去摸，去刨土，拿著相機(jī)像模像樣地拍。

　　積累到現(xiàn)在，跟一般的孩子相比，甚至跟某些我們成人相比，她認(rèn)識的植物可能比大多數(shù)人要更多一些，她對自然的了解，跟自然的親近可能要比更多的孩子好一些，這樣的一些教育我想未必是應(yīng)付高考的，也不是所謂的教育所需的內(nèi)容，但是在這樣一個(gè)年齡階段我希望能夠給她更大的可以拓展的未來。

　　再比如我們會教她甲骨文，今年的暑假我?guī)�她回到我的祖籍，我父親埋葬的地方河南平頂山，我在我們家祖墳旁邊蓋了個(gè)院子，每年清明節(jié)會帶她回去掃墓，我們在堂屋，在家里祖先的牌位面前我教她甲骨文的“祖宗”兩個(gè)字，解釋“祖宗”的含義，李嫣現(xiàn)在也認(rèn)識相當(dāng)數(shù)量的甲骨文。

　　關(guān)于才情，她畫畫、鋼琴等等曾經(jīng)都涉足過，我想強(qiáng)調(diào)我從來不會逼迫她學(xué)習(xí)任何一個(gè)，如果她說我不想學(xué)了，OK，就不學(xué)了，迅速就放棄了，我希望她盡快涉及到更多，接觸到更多，從而讓她能夠選擇到一個(gè)她真正適合的。但是經(jīng)過若干年的選擇，現(xiàn)在她保留下來的是彈鋼琴和畫畫，這是她自己喜歡的，我們從來不會逼迫她，也不需要逼迫她，她就自己表現(xiàn)出一種我們家長最愿意看到的狀態(tài)，很聽話，很乖，每天不需要督促就可以去做，但是背后是經(jīng)歷過漫長的選擇期的。　

　　3.希望她能不被失敗打到

　　爬山和《金剛經(jīng)》都給予孩子力量

　　除了愛，除了才情，第三個(gè)我想說，我希望她長大之后能夠成為一個(gè)不那么容易被失敗打倒的人。

　　將來人生道路中肯定會碰到各種困難和阻力，我希望她有一個(gè)堅(jiān)韌的神經(jīng)，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命力，這是作為一個(gè)家長我更愿意訴求和培養(yǎng)的。

　　在她一歲半的元旦，大雪紛飛，在北京郊區(qū)靈山，一個(gè)著名的驢友徒步的地方，我們?nèi)ヅ郎剑�那個(gè)雪厚到我的膝蓋，在雪之上茅草還有七八十公分高，她當(dāng)時(shí)也大概就是那個(gè)高度。所以，我們要在前面拿一個(gè)棍子幫她把這些雜草打開。

　　那是我們的第一次，設(shè)定的一個(gè)目標(biāo)必須達(dá)到。然后一轉(zhuǎn)眼四年以后，到她五歲的時(shí)候我們再去靈山，從山腳下到山頂往返大概17公里的路程，她可以獨(dú)立不需要攙扶，可以從山腳下完成整個(gè)行程，用時(shí)七八個(gè)小時(shí)。甚至我們要求她把所有的水到山頂全部喝完，下山是沒有水喝的，她能學(xué)會分配她的體力。

　　關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)，我再舉個(gè)例子，在她三歲多的時(shí)候，她可以倒讀《金剛經(jīng)》。怎么做到？很難嗎？一點(diǎn)都不難。教育是有方法的。如果你想試試，你只要每天在她睡覺之前在她旁邊拿出《金剛經(jīng)》很認(rèn)真指著每一個(gè)字“如是我聞”，每天晚上念兩小節(jié)就可以了，只是把她放在旁邊，無需干涉她，堅(jiān)持兩年半，你的孩子一樣可以做到這一點(diǎn)。

　　為什么做到這一點(diǎn)？《金剛經(jīng)》在所有的佛教經(jīng)典中是最根本，最有力量的一部經(jīng)書，到底是什么力量或者什么樣的根本，坦白講我也不能詮釋它，那么好，我們就先給予孩子。我相信在人生道路上，當(dāng)有一天她自己有能力解讀《金剛經(jīng)》或者發(fā)現(xiàn)自己身上那種力量的時(shí)候，當(dāng)年的教育可能會從隱性變成顯性。

　　教育是有方法的，再回過頭來說之前的爬山，它不是一個(gè)簡單的爬山。

　　我們有三個(gè)小朋友一起爬山，第一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)選擇路線，因?yàn)楫?dāng)我們設(shè)定了目標(biāo)的時(shí)候，他要選擇，因?yàn)槭且吧剑�我是這么走還是繞過一個(gè)小彎還是怎么樣。最后的一個(gè)小孩要負(fù)責(zé)觀察周邊環(huán)境的變化，負(fù)責(zé)大家的安全，而中間的孩子可以暫時(shí)的休息，他只需要跟著前面的人走，而受到后面小朋友的保護(hù)。

　　他們?nèi)齻�(gè)是輪流交替的，一種團(tuán)隊(duì)精神或者一種適應(yīng)生存的能力可能就是在這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴中建立的，慢慢的我在他身上可以看到這樣一種教育結(jié)果的呈現(xiàn)。

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