（一）學校和教師

1、召開全體教工大會和黨員大會，“廉政文化進校園”啟動儀式。(黨總支、工會、辦公室)

2、全體教職員工認真學習“八榮八恥”的精神，并結合課改理念把先進性文化融入到課堂中。在敬廉崇潔的教育活動中起先鋒、表率作用，爭當楷模。(黨總支、工會、辦公室)

3、印發“踐行榮辱觀 , 常懷感恩心”給學生和家長的一封信。（德育處）

4、學校嚴格執行“一費制”收費，只收取學費、書薄費及住宿費，學校及老師不以任何借口收取其他費用。（黨總支、工會、總務處）

5、加強師德、師風建設，用廉政文化來規范教師行為。培養教師樹“三觀”、揚“三德”、創“三能”，弘揚“五種精神”。學校對每一位教師建立師德個人檔案，教師的師德表現直接與評先、晉級、職評結合起來，師德優秀者，給予精神的和物質的獎勵，有師德問題的教師，以批評、戒勉等形式進行教育。切實以優良的教風影響學風。教職工堅決拒收來自學生和家長的禮品，不搞有償家教。教師撰寫一篇反腐倡廉論文。（黨總支、工會、辦公室）

6、學校的校務、招生、考試等工作，做到公開、公正、公平。立于制度，與學校黨建工作和日常管理工作相結合。做好校務公開和黨務公開工作。（黨總支、工會、辦公室）

7、與保持共產黨員先進性教育相結合。學校領導干部要做廉潔自律的表率，每位領導干部要明廉政之理，知腐敗之痛，行廉政之舉。堅決制止亂收費等違紀現象的發生，努力辦人民滿意的教育，力爭以優良的黨風帶動教風。進行一次《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的學習活動。簽訂“廉潔從教、廉潔從政”責任書（黨總支）

    8、組織開展黨員扶貧助學結對子活動，讀一本廉政書籍，寫一篇讀后感。（黨總支、辦公室）

  9、聘請縣市黨校專家教授舉辦“廉政文化進校園”的講座。（黨總支）

  10、組織黨員領導干部參觀福州市廉政文化教育基地，帶頭廉政自律，寫好觀后感。（黨總支）

（二）學生

1、“廉政文化進校園”啟動儀式。召開全體師生“廉政文化進校園”動員大會。向全體教職工和全校學生作以“敬廉崇潔”為主題的動員報告，使全校師生對“廉政文化進校園”有統一思想，提高廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力，提高全校師生拒腐防變的免疫力。（黨總支、工會、辦公室、德育處、保衛科、教務處、教研室、團委）

2、以“八榮八恥”和“感恩”教育為主線，組織學生專題學習有關反腐倡廉的法律、法規、條例等，強化學生的法制意識。（德育處、團委）

3、以“八榮八恥”和“感恩”教育為主線，布置好“廉政文化進校園”的走廊文化。出好一期“廉政文化進校園”專題校刊、墻報、板報。德育處利用校園櫥窗、教務處利用校園網站、團委利用團訊宣傳“敬廉崇潔”的先進人物和事跡，各班加強廉政宣傳，出一期“敬廉崇潔”的黑板報。營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚教育氛圍。（黨總支、辦公室、德育處、教務處、總務處、團委）

4、上好一堂主題班會課。各班召開一堂以“廉正伴我成長”為主題的班會課，并做好班會記錄。德育處進行檢查評比并給予表彰，優秀班級再組織一次全校性的主題班會觀摩課。（德育處）

5、組織開展學生讀“廉政書”，唱“感恩歌”，做“廉正、感恩事”，看一部反腐倡廉內容的影視電教片，寫一篇觀后感。（德育處、團委）

6、上一堂學科滲透課。教師要抓住學科教學這個對學生施教的最經常、最基本的教育主渠道，結合學科教學特點，有意識有計劃地在課堂教學活動中，滲透廉政文化教育內容。特別是思想政治課、歷史課、語文課。學校充分發揮其優勢，挖掘學科中廉政教育的內容，以歷史上生動的清正廉潔的人物和發人深省的貪贓枉法的典型為材料，引導學生通過分辨比較，得出“廉則流芳千古，貪則遺臭萬年”的結論。（教務處、教研室）

8、舉辦一次反腐倡廉法制講座

聘請公安和檢察院有關部門開展講座。通過現實生活中的案例分析，幫助學生樹立以廉為榮、以貪為恥的觀念，在一定程度上消除了學生羨腐、對反腐敗形勢茫然及因恨腐而出現的過激心理傾向等思想。同時提醒學生“透支消費、超前消費，簽單消費（賒帳）”這些行為是耕植腐朽思想的前奏，讓學生明辨是非，分清真善美和假惡丑。建立和完善學生管理制度，加強與家長和社區的聯系，預防和減少學生違法犯罪行為。促進廉政文化建設在校園里健康開展。（德育處、保衛科）

9、在認真辦好學校業余黨校、業余團校的同時，有機加入廉政教育的培訓新內容，將廉政教育納入學生入黨、入團培訓計劃，真正做到與時俱進。（黨總支、團委）

10、在編寫文明禮儀校本教材中，加入廉政文化的相關內容。（德育處、團委）

11、舉辦“明理、修身”征文及演講比賽。（教務處、團委、語文組）

12、舉辦一次以“廉政”為主題的書法展、攝影展。（教務處、美術教研組）

13、舉辦一次“廉政”師生歌詠會。大唱廉政之歌，弘揚廉政文化。（教務處、音樂教研組）

14、組織一場以《腐敗能否杜絕》為題學生辯論賽。（德育處、語文組）

15、開辟反腐倡廉工作網頁，上傳校園網和縣局教育網進行宣傳教育。建立討論、交流、學習平臺，讓師生發表意見。（黨總支、辦公室、教務處、網絡信息組）

16、在全校師生開展我承諾：“一生廉潔”宣誓活動。（黨總支、工會、辦公室、德育處、團委、學生會）

17、心里咨詢室教師開設反腐心理健康教育課活動。（德育處、心里咨詢室）

18、組織師生觀看一部反腐倡廉的警示片，寫一篇觀后感。（黨總支、工會、辦公室、德育處、團委）

四、做到五個結合

    1、與保持共產黨員先進性教育相結合。緊密結合學校先進性教育活動，加強黨員干部、教師從政從業的道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、價值觀，堅持科學的發展觀，進一步提高黨員教師的政治思想素質。

    2、與提高隊伍建設相結合。結合隊伍建設，通過不同層面的整體參與，長期滲透，豐富充實廉政文化知識，提高反腐倡廉的自覺性和防范能力，形成敬廉崇潔的良好氛圍，實現群體師德不斷創優，同時作為將來各行各業的建設隊伍，讓廣大中學生從小就積累起清廉的政治素養。

    3、與未成年人思想道德建設相結合。結合《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》融入學校德育體系，使學生逐步懂得怎樣做人？做什么樣的人？讓誠信立人、遵紀守法、廉政奉公等良好的道德意識，從小植根于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

    4、與校園文化相結合。結合現有校園文化建設，加載精神境界、價值觀念、道德修養、敬業精神、人格品德、廉政操守等教育內容，以更為豐富的文化內容，形成良好的校園新風。

    5、與日常教育相結合。結合班、團、學生會等各類日常活動，靈活地開展廉政文化滲透性教育，使“敬廉崇潔”如春風沐浴在每個人的身邊。從小做起，從我做起，從今做起。積水成淵，積土成山，終成廉潔之人。

六、階段性小結

第一階段：宣傳發動階段。（2月-3月）

第二深化教育階段（4月-12月）

第三階段：總結鞏固階段（2013年1月-2月）

階段性活動總結歸檔。經學校“廉正文化進校園”工作領導小組審核后上報教育局。

廉正文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動列入學校教育工作中，爭取一切可爭取的機會，利用一切可利用的時間，在每一位教師、每一個學生中進行宣傳、教育。

（注：三觀：人生觀、世界觀、價值觀；三德：社會公德、家庭美德、職業道德；三能：學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力；五種精神：終身從教的獻身精神、認真執教的敬業精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不講得失的奉獻精神。）

                                                                      中共閩侯二中總支

                                                                      閩侯二中

                                                                        2012年2月20日