奧數漩渦滋生怪胎：揭秘奧數產業鏈的幕后推手
據本報記者調查，在奧數漩渦的邊緣，始終閃動著經濟利益的影子——以高考指揮棒為旗幟，一條貫穿于學校、培訓機構與出版社之間的利益鏈條，共同滋養著一個名為奧數產業的“怪胎”。
學校：奧數經濟的幕后推手
“我們學校沒有奧數班。”記者走訪了北京市多所中小學，無一例外地得到了這個答案。
難道奧數班真在一片聲討中銷聲匿跡了？
“北京大多數學校都有奧數教育，無論課內還是課外，往往是跟培訓機構合作。”21世紀教育發展研究院院長楊東平一語道破天機。
早在2005年，教育部就出臺了《關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》。北京、廣東、河北、浙江、江蘇等地隨后紛紛出臺有關規定或采取措施，禁止中小學舉辦收費的奧數班，并叫停奧賽。
可是，表面上被叫停之后，學校仍然與奧數培訓藕斷絲連。
“學校是奧數產業鏈上的獲益者，這是毫無疑問的。學校不便自己直接來做，于是就和培訓機構合謀。”楊東平說。
據一位多年關注北京小升初的記者透露，有的學校會推薦學生到指定的培訓機構學習，只有在這些培訓班學習，才有可能獲知與其有合作關系的重點中學的各種招考信息，并獲得考試機會。甚至，有些名校的數學老師會直接到奧數班兼課。
“學校與培訓機構里應外合。”這位記者感嘆，“如果沒有背后的利益分成，培訓機構怎么會擁有名校資源？”
這些內情也被參加過奧數培訓的學生所證實。
為了獲得進入重點中學的機會，一個學生要報好幾個重點中學的奧數班，俗稱“占坑班”。一位家長透露，他家孩子上過某中學“占坑班”，從小學五年級開始，每年上半學期的課，學費3000元。
他說，奧數班的考試是見不得光的。為了規避教育部門的審查，學生通常被圈在培訓學校內，對外說是上課，實際上是在答奧數考題，這就是某些重點中學的考試。擇校考試在小學畢業前一年的10月份就開始了，幾個重點中學爭相“掐尖”。
“北京的情況可能是全國最糟糕的。”楊東平說，最近一兩年，全國其他地方的奧數培訓逐漸降溫，比如成都等地已經得到有效改善。
在他看來，治本之策并不復雜且早已明確，就是促進義務教育均衡發展，依法取消義務教育階段的重點學校。
狡猾的培訓機構
“想要走得遠，必須讓孩子身心輕松。奧數再猖狂下去，中國將來就不會再有數學家了。”一提“奧數”這個詞，中科院物理所研究員曹則賢就直呼痛心。
這已經是教育部下令禁止奧數與升學掛鉤的第11個年頭了。
打開“奧數網”，鋪天蓋地的試題庫、招生政策、經驗交流、方法指導等信息撲面而來，迅速占滿了人們眼球。而在奧數杯賽介紹專區，人們甚至還能找到直接由培訓機構舉辦的競賽。
記者以家長的身份向北京一家知名培訓學校的招生老師詢問時，對方信誓旦旦地表示，他們的奧數課程是“一對一”式的個性化輔導，師資中有重點小學具備多年教學經驗的教師，十分負責，許多孩子已經從中得到了“實實在在的提升”。
這種“一對一”的奧數輔導每次2個小時，每小時收費200元，但即便這樣，報名的孩子還是“特別多”。
在咨詢過程中，招生人員不停地打探孩子的姓名、學校、家長的電話及住址等個人信息。記者表示不便透露后，這名老師又問，“請問您是家長還是？”謹慎的態度可見一斑。
而另一家培訓機構則將“保密”工作做得更為徹底。打開該學校的網站，關于小學數學的班次不少，但“奧數”兩個字卻幾乎難覓蹤影。
記者向該校一位夏姓老師咨詢奧數課程，得到的答復是“我們沒有奧數培訓，但是有數學課程培訓”。
在記者的進一步追問下，夏老師推薦了一款“數學思維訓練班”，分為基礎班、提高班和尖子生班，并強調：“尖子生班是針對數學基礎非常好的孩子，和致力于在杯賽中獲獎的孩子。”
但蹊蹺的是，該學校課程網站上，只能搜索到基礎、提高班的信息，而所謂的“尖子生班”卻徹底隱形。
這樣的課程同樣價格不菲。以四年級課程為例，班級是10個學生的小班，一期培訓班設15次課程，每次3小時，基礎、提高班的價位是每期2580元，而尖子班收費3280元，而且需要一位家長全程陪聽。
出版社“賺賺小錢”？
在北京的中關村圖書大廈，記者根據銷售人員的指引，來到專賣奧數圖書的書架前。
“這里都是奧數的書。”銷售人員指著豎著一塊“小學競賽輔導”牌子的區域說。
順手望去，一大排書架頗為壯觀。每個書架上下共分為5欄，每一欄都擠滿了一冊冊奧數書籍。粗略統計，共有44種奧數書籍，內容主要為“教程”、“課本”、“解題方法”、“真題講解”及測試題等。
記者發現，這44種奧數書籍分別由國內24家出版社出版。高校出版社成為主力軍：上述44種奧數書籍中，有18種分別由浙江大學出版社、華東師范大學出版社、河海大學(招生辦)出版社等高校出版社出版。
除了高校出版社，還有其他出版社擠進這個市場。例如中國石化出版社就出版了“走進數學思維王國”和“奧林匹克數學練習冊”兩種書籍。電子工業出版社出版的一套小學奧數學習教程還印刷了11次。
“這個領域競爭相當激烈。”一家知名出版社的奧數業務主管說。
在北京中關村圖書大廈，一位正在買書的單女士告訴記者，“仁華學校”的教材很不錯，這一說法得到現場銷售人員的肯定。
記者看到，“仁華學校奧林匹克數學課本”系列擺在這排書架最搶眼的位置，該書出版機構為中國大百科全書出版社，主編則是奧數領域聲名顯赫的中國人民大學附屬中學校長劉彭芝。
記者隨機抽下一本四年級的仁華學校奧林匹克數學課本，發現這一“課本”版至今已是第21次印刷，印數為10000冊，售價14元。
單女士買了一本該系列四年級的課本。此外，她還買了一本解題思路和測試卷。共花費50.38元。“管它有用沒用，總得買呀。”
記者聯系了中國大百科全書出版社相關人士，對方表示，不可能透露奧數業務方面的收益。
據前述不愿透露姓名的奧數業務主管透露，奧數市場“并不是個很大的市場，賺賺小錢還行”。
但令人困惑的是，如果僅僅是“賺賺小錢”，為何如此多的出版社擠了進來？
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