初三勤奮學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)長(zhǎng)進(jìn)的原因?(圖)
初中中生學(xué)習(xí)的知識(shí)總量很大,認(rèn)真學(xué)都未必學(xué)會(huì),部分同學(xué)便一直努力不敢懈怠。但總耗著學(xué)習(xí)就一定進(jìn)步嗎?報(bào)大量的班就一定脫胎換骨嗎?每天只睡5個(gè)小時(shí)一定是勤奮嗎?題庫(kù)做了一本又一本一定管用嗎?答案是不一定。如果我們覺(jué)得自己很努力,但是最終卻沒(méi)有在結(jié)果上顯示出我們的進(jìn)步,就是"偽勤奮"。
初三勤奮學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)長(zhǎng)進(jìn)的原因?
偽勤奮的判定標(biāo)準(zhǔn):靠虛假的努力安慰自己,讓自己產(chǎn)生勤奮的表象,喜歡和他人或者自己講自己多么努力,獲得心靈的慰藉,但長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,發(fā)現(xiàn)勞而無(wú)功。
偽勤奮產(chǎn)生的原因:
一、學(xué)習(xí)方法不對(duì)
應(yīng)試教育下學(xué)生學(xué)習(xí)總有黑云壓城城欲摧的感覺(jué)。于是每天只睡5個(gè)小時(shí),做大量的習(xí)題卻不知道總結(jié),只追求量多。認(rèn)為如果自己不勤奮,肯定學(xué)不好。這是一種帶有原始上進(jìn)心態(tài)的勤奮,只需要調(diào)整方法,便會(huì)成為真勤奮。
對(duì)策:調(diào)整方法,步步為營(yíng),扎扎實(shí)實(shí),把每一套自己做過(guò)的題全部學(xué)會(huì),碰見(jiàn)不會(huì)就問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師,不留任何漏洞。做過(guò)的錯(cuò)題經(jīng)常翻看、總結(jié),加深印象。不久之后,你將發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)知識(shí)體系極其完善的"獨(dú)孤求敗"。
二、畏懼外界評(píng)價(jià)
為了不被老師家長(zhǎng)認(rèn)為自己懶惰,被人認(rèn)為是敗家子或壞學(xué)生,每天很努力學(xué)習(xí),熬夜做大量習(xí)題,就是為了和同學(xué)家長(zhǎng)講起來(lái)時(shí)能有證據(jù)證明自己很勤奮。從不管自己的身體是否吃得消,知識(shí)點(diǎn)是否已經(jīng)掌握。
分析:適合自己的才是最好的,如果熬夜學(xué)習(xí)不影響第二天的精神狀態(tài),可以適當(dāng)晚點(diǎn)睡覺(jué),但如果熬夜導(dǎo)致第二天頹靡就沒(méi)必要為了給人營(yíng)造一種勤奮學(xué)習(xí)的狀態(tài)來(lái)欺騙別人折磨自己了。如果不懂得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),習(xí)題做得再多也是沒(méi)有用,倒不如精做習(xí)題,舉一反三,沒(méi)必要一做題量來(lái)安慰自己,忽悠別人。
三、內(nèi)心缺少面對(duì)現(xiàn)狀的勇氣
既然選擇了熬夜和做題,為何還不認(rèn)真學(xué)和認(rèn)真做呢?缺少直面困難的勇氣。沒(méi)有勇氣改變還裝作很努力?干脆不要折磨自己了,這種虛偽帶給了周?chē)撕芏嘞M瑓s總是換回來(lái)絕望,一次次的刺痛父母的心,長(zhǎng)痛不如短痛?下定決心,讓父母驚喜一次!一個(gè)人學(xué)習(xí)一科沒(méi)學(xué)好,可能是不喜歡或者不適合這個(gè)科目,但科科都沒(méi)學(xué)好,究竟是誰(shuí)的原因?
分析:既然選擇了熬夜學(xué)拼命做,就明確一下自己的現(xiàn)狀,知己知彼中,彼最重要,都知己,不愿知彼。有很多同志連看清問(wèn)題都不愿意,就值得批評(píng)了。看清楚哪里學(xué)好了,哪里沒(méi)學(xué)好,學(xué)好的保持,學(xué)不好的一步步各個(gè)擊破。一個(gè)科目是弱科,也總有我們擅長(zhǎng)的部分和不擅長(zhǎng)的部分,先把自己覺(jué)得相對(duì)簡(jiǎn)單的搞定,然后由易到難,逐漸享受到了勤奮就會(huì)收獲的美妙后,我們會(huì)慢慢培養(yǎng)出巨大的勇氣和細(xì)心。
勤奮是一種習(xí)慣,只要還未中考,逐鹿中原的戰(zhàn)斗就沒(méi)有結(jié)束。學(xué)知識(shí)過(guò)程中養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣吧。
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專(zhuān)嗎?在快速變化的時(shí)代背景下,泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過(guò)引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段,學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時(shí),也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校是中專(zhuān)嗎?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無(wú)論是走廊上的藝術(shù)畫(huà)作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài);也讓他們?cè)跐撘颇刑嵘藢徝滥芰退囆g(shù)修養(yǎng)。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開(kāi)學(xué)?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
除了專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng);培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
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面對(duì)未來(lái);泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會(huì)的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會(huì)。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無(wú)止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見(jiàn)證這些未來(lái)的藝術(shù)之星在世界的舞臺(tái)上綻放光芒!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校招生對(duì)象是什么?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校,一個(gè)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里,每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的心靈都能找到屬于自己的舞臺(tái);在這里,每一份對(duì)美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn),在藝術(shù)的道路上勇往直前,共同書(shū)寫(xiě)屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
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泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動(dòng),用藝術(shù)的力量傳遞愛(ài)與希望,讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面,老師帶你們一起來(lái)了解一下。
2025年福建9地市初三二檢時(shí)間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類(lèi)考試招生考生成績(jī)公布的通告
黨的二十大報(bào)告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位。”學(xué)校“以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),遵循高等教育和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律”開(kāi)設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合,協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式,通過(guò)精品教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊,讓學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)和技能,提升知識(shí)能力,培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用
2025年福州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作方案
泉州市印發(fā)了《2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作實(shí)施意見(jiàn)》今年體育中考身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試項(xiàng)目考試時(shí)間為4月初至5月上旬采取多個(gè)考點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行的方式由市教育局統(tǒng)籌安排各區(qū)考點(diǎn)的考試時(shí)間
漳州市教育局辦公室關(guān)于2025年漳州市中考報(bào)名工作的通知
日前,福建省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好2025年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試工作的通知》,對(duì)福建省2025年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試工作作出部署。
2025年中考省級(jí)統(tǒng)一考試安排在6月19日—21日舉行,具體科目考試時(shí)間安排如下:
今年福建中考,大家最關(guān)注的莫過(guò)于英語(yǔ)是否改革!前段時(shí)間,我省召開(kāi)中考工作研究會(huì)議,會(huì)議確定了中考英語(yǔ)科題型的變更。
福建又一地市公布初中期末質(zhì)檢時(shí)間,2025年漳州初三期末考試將于1月16日-18日進(jìn)行,2025年漳州初二期末考試將于1月13日-15日進(jìn)行目前,福建已有4個(gè)地市公布一檢時(shí)間,讓我們一起來(lái)看看:
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行,此前,經(jīng)過(guò)兩年的準(zhǔn)備和過(guò)渡,2021年起全省初中畢業(yè)生全面實(shí)行新的高中階段學(xué)校考試招生方案,形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng),維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時(shí)間已經(jīng)確定了,不僅學(xué)生們都在把握時(shí)間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡,家長(zhǎng)朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國(guó),中考和高考都是很重要的,都是孩子們的新的起點(diǎn),所以家長(zhǎng)和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線,現(xiàn)在也有一些專(zhuān)業(yè)人士根據(jù)往年情況對(duì)中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測(cè),大家一起來(lái)了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門(mén)科目滿分各150分,按卷面原始分?jǐn)?shù)計(jì)入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識(shí)4分,與道德與法治合一張考卷考試,16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分,分別按卷面成績(jī)的90%、60%、50%、50%、30%、30%計(jì)入中招錄取總分,滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會(huì)關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號(hào)),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)