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期末考試怎么能完美告別寫作文湊字數

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2019-01-16 19:48:12 來源:福建中考網 279
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經常有同學在寫作文的時候憋來憋去也憋不出幾個字來,

針對這樣的情況,

使用下面這9招并勤加練習,

作文水平才會提高

一、寫外貌不用“有”

說到寫外貌,大多數同學的作文會寫成類似的句子:“她有一頭卷卷的黃頭發,有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。”

如果去掉文中的“有”,把文字重新串聯一遍,會發現作文順了很多。修改如下:“一頭卷卷的黃頭發自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子,和櫻桃小嘴配合起來,有點混血的味道,同學們可喜歡她啦!”是不是讀起來舒服多了?

二、寫“說”,不單寫“說”

比較以下三句話。

張三說:“……”;

張三無可奈何地說:“……”;

張三攤了攤手,一副無可奈何的樣子:“……”

顯然讓人物說話有多種方式,寫語言可以不用出現“說”,在語言前面加上動作和神態,通過一定的訓練,掌握這樣的技巧,可以提升細節描寫的技巧。

三、寫“想”,不出現“想”

遇到描寫心理活動時,如“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想:天哪!這該怎么辦呢?”

按照“寫想不用想”的技巧,去掉“我心想”三個字,“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?

四、不用成語

作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!不是說多用成語才顯得有文采嗎?其實不然,當寫作文時只會按照套路使用成語時,文章細節就沒了,還不如老老實實把自己看到的感受都寫出來。

比如,寫春天不用“風和日麗”,而是這樣寫:“風兒拂過林梢,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹輕搖著身姿,我也忍不住張開雙臂,任風撫過我的每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉被別人用濫的成語。

五、遇到“很”和“非常”想一想

對于文章寫不長的學生可以嘗試訓練的另一個技巧是,遇到“很”和“非常”想一想。因為這是我們最容易用到的詞。

比如寫熱,別出現“很熱”兩個字,可以用其他的描寫來體現熱:驕陽似火,沒有一絲風,樹葉低垂毫無生氣……

六、要動連著動

文章要一波三折才好看,學會一波三折地使用動詞就是個不錯的技巧,如“他發了一個旋轉球,讓人看得眼花繚亂。”(一句話把事情就給敘述完了,沒有細節)。

修改成“只見他高高地將球拋起,眼睛死死盯著,球接觸球板的一瞬間,他手腕輕輕一抖,腳一跺,球高速旋轉著,向這邊飛來,讓人看得眼花繚亂。”一個動詞轉瞬變成六七個,文字即刻靈動豐富起來。

七、一秒鐘的事寫300字

也就是說,用300字來描寫1秒鐘內發生的事。如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫:只見某某縱身一跳,一下子飛過橫桿,新的校運會紀錄誕生了!

怎么變成三百字?

加上動作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯想:往屆校運會有人挑戰失敗,某某平時如何一次次練習等等;

還可以加上細節來充實,起跳前如何與同學們進行眼神交流,成功后同學如何向他祝賀……

八、一段話里至少出現6個標點

很多學生不會用標點,習作中常只有逗號句號、逗號句號,甚至逗號都沒有,把老師讀到斷氣為止。針對這個現象可以進行“一段話至少出現6種標點”的技巧訓練,比如:,。?!……:“”

經過幾次訓練后,你會發現,意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了,心理活動結合進去了,還會用反問句了。

九、字數三四五

也就是學習寫短句。學了一段時間寫作的學生容易在作文中寫長句,而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的,像沈從文、汪曾祺。把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句,這樣的作文就會有語感,讀起來也會舒服很多。

如:“高高的綠綠的草散發著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的樣子。”

改成:“草綠了,高了,散發著清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的樣子。”這樣是不是很有節奏感?

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