初三下半年沖刺中考用狀元家長的經(jīng)驗助力人民日報在《教育改革要從家庭教育開始》中寫到家長分五層：

NO.1舍得給孩子花錢。

NO.2舍得為孩子花時間。

NO.3家長開始思考教育的目標問題。

NO.4家長為了教育孩子而提升和完善自己。

NO.5父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。

很多家長還停留在第一層次，以掙錢為重，總說自己很忙。可你得知道孩子的教育根本不可能等我們醒悟過來后再彌補。

有些毛病一旦養(yǎng)成，就要會花很大精力才能改正，有的甚至沒法糾正!有些關(guān)鍵節(jié)點一旦錯過，就可能很難再彌補。

因此，不管掙多少錢，事業(yè)發(fā)展有多順利，如果孩子的教育沒有抓好，將來是會后悔的，尤其是初三這個關(guān)鍵節(jié)點。

孩子進入初三，面臨中考，家長要協(xié)助孩子做好學習計劃，做個明智的點撥者。

初三可能面臨的2個情緒階段

01.疲勞煩躁期

12月至次年1月，是孩子的疲勞煩躁期。

表現(xiàn)為身心疲憊，情緒低落，心情煩躁。這一階段，孩子們開始在老師的帶領(lǐng)下開始系統(tǒng)地梳理三年所學的知識。

大多數(shù)學生經(jīng)過長時間緊張單調(diào)的學習后，會出現(xiàn)不同程度疲勞感。其實這就像長跑一樣，長時間的運動必定會消耗大量的體力，看似很難堅持下去，但往往最艱難的時候也是最能拉開學生之間成績差距的時候。

這時候，家長該怎么做?

在這一時期，家長要營造輕松愉悅的環(huán)境，改善孩子的情緒，不要因生活小事就和孩子發(fā)生爭吵，以免影響孩子的情緒。

02.恐懼焦慮期

由于所有的知識都已復習完畢，老師會用密集的測驗來進行最后的查漏補缺。還會安排兩次模擬考：一模是對前一段復習效果的驗收;二模是讓學生盡早熟悉中考題型。

成績公布后，有些同學看到自己的進步，進而更有信心投入到接下來的學習中。但也有不少同學努力過后，沒有看到自己的排名上的提升，對自己的復習效果產(chǎn)生了懷疑。

這時候，家長該怎么做?

家長應(yīng)當給予孩子鼓勵，告訴孩子排名沒有進步不代表自己的復習沒有效果，因為別人也在努力，大家都在進步。

為了讓孩子進步得更明顯一些，家長可以主動找老師聊聊，告知情況，一起商量對策，給孩子一些建議。

初三可能會遇到的問題

一位任教多年的班主任總結(jié)了5個初三學生經(jīng)常會遇到的問題，每位家長都應(yīng)該了解一下：

01.部分同學還沒有完全進入中考沖刺的狀態(tài)，缺乏動力，沒有時間緊迫感，不思進取，沒有認識到中考的重要性。不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲，違紀干擾他人學習。

02.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大，兩極分化較嚴重。

03.有的同學學習效率不高，上課不認真聽講，課后做無用功，這樣只會讓學習事倍功半。

有的同學學習不主動，不按時完成作業(yè)，全靠老師強迫著學習。

04.部分學生對學習總是三分鐘熱度，毅力不夠，一遇困難就放棄，這其實是對自己沒什么要求、不負責任的表現(xiàn)。

05.有些同雖然很聽老師話，知道要好好學習，但學習方法不得當。

這時候，家長該怎么做?

01.收集中考信息

初三這一年，孩子忙于各科學習，家長們要多看報紙和電視，多關(guān)了解最新的中考形勢，并向有關(guān)學校和相關(guān)部門咨詢中考政策信息。

每年都有一些家長，因為對學校了解不夠，導致孩子上學后，又覺得學校不適合，只得轉(zhuǎn)學。

每年四五月份的時候，許多學校都會舉辦招生咨詢會，家長要留意參加，會上可以搜集一些學校相關(guān)資料，了解高中學校的情況，并分析是否適合自己的孩子報考。

02.找出薄弱環(huán)節(jié)

每個學生的學習基礎(chǔ)不同，學習能力也有很大差異，存在差距在所難免。

家長不要過度關(guān)注考試分數(shù)，而要多花精力幫孩子分析哪些方面是有提升空間的。

要冷靜面對孩子的每次考試，無論成績高低都要有一個準確的定位，并對升學目標有個清醒的認識。

要和孩子一起制訂學習目標和計劃，既要有總計劃，又要有各階段的小計劃，計劃一定要切合孩子的實際情況，并且可以根據(jù)學習進展適時調(diào)整。

家長還要花時間幫孩子找出薄弱科目，對于孩子的薄弱科目，及時與老師溝通，共同想辦法幫孩子補上。

03.培養(yǎng)良好習慣

家長要避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

家長可以提醒孩子進行限時練習，監(jiān)督他們在規(guī)定的時間內(nèi)完成練習。如果孩子平時就把練習當作考試，就會養(yǎng)成良好的做題習慣，有利于中考時正常發(fā)揮。

好的學習習慣需要不斷的實踐和鞏固，家長要不斷督促和檢查。

家長可以把自己平時看到的一些好的、具體的學習方法教給孩子，比如做好錯題整理，以及怎么樣做錯題整理。

04.當好孩子的心理老師

面對緊張的初三生活，家長的緊張并不亞于孩子。相關(guān)心理專家提醒，家長不必過于焦慮緊張，要當好孩子的心理老師。

到了初三，孩子的學習任務(wù)重、壓力大，情緒波動也很大。作為家長，一定要多和孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心，看看他們是怎么想的。

初三這一年是孩子和家長最容易產(chǎn)生矛盾的時期，處理不當，很容易影響孩子的學習。在緊張的初三生活中，家長要控制好自己的情緒，當好孩子的心理老師，并幫助孩子解決心理問題。

05.督促孩子的體育運動

針對學生身體素質(zhì)下降、學習忙碌緊張的現(xiàn)實，相關(guān)教師認為，家長們要督促孩子堅持鍛煉身體，這對學習有促進作用。

不要認為鍛煉會占用孩子寶貴的學習時間，當運動中樞神經(jīng)興奮的時候，學習中樞神經(jīng)可以得到放松。因此，家長要督促孩子進行體育鍛煉，保證每天都能進行適當?shù)倪\動。

對于如何幫孩子度過初三下學期，我們精選了一些家長(都是過來人)的經(jīng)驗，分享如下：

01.媽媽爸爸對孩子的學習方向、目標、方法要保持一致。如有不同意見，一方必須保留，其實真的沒有人敢說自己的方法就是百分之百對的，都是為了孩子好，不要還沒開始教育孩子，爹媽就先起沖突了。

02.和孩子保持良好的溝通交流。媽媽別嘮叨，爸爸別火爆。我們都想讓孩子聽進去自己的意見建議，至于方法，家長們可以自行摸索。

03.和孩子一起把所有的學習內(nèi)容進行有效地分解(包括平時和假期的學習內(nèi)容)，合理制定學習計劃(必須提前制定，并且合理，切忌制定量少了，發(fā)現(xiàn)孩子完成后又臨時加量，也要注意別制定量太大孩子完成不了，制定過程需要和孩子一起商量)。

04.對孩子的學習進行認真地監(jiān)督，包括作業(yè)完成情況，學習計劃完成情況。

不管孩子的完成情況如何，都不要一上來就開始批評。

一是你現(xiàn)在批評已經(jīng)沒有任何用了。

二是下次孩子就會因為怕挨批，故意對你隱瞞自己的作業(yè)情況/測驗情況。

你要做的是讓孩子(或者你們一起)找出其中存在的問題，并分析原因，所有的檢測都是在查漏補缺，我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題并制定改進的對策，就是好樣的。

05.如果孩子逐漸投入到了中考沖刺的狀態(tài)，爸爸媽媽們也要逐漸放手，別管得太緊太嚴。