“各地政策的初衷毋庸置疑，都是為了激勵和表彰勇于奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務工作者。但這些政策還應進一步討論研究，并對一些關鍵內容予以細化和明確，既不能讓政策難以落地，也不能因倉促出臺而引發(fā)教育不公平等問題的發(fā)生”

隨著越來越多的確診病例痊愈出院，這場曠日持久的戰(zhàn)“疫”終于初見曙光。在攻克“新型冠狀病毒”的戰(zhàn)場上，日夜奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務人員絕對功不可沒。

近日，不少地方出臺了針對參與救治新冠肺炎患者的一線醫(yī)務人員子女給予中考加分、優(yōu)先分配入學等優(yōu)惠政策，卻也因此引發(fā)熱議。

“各地政策的初衷毋庸置疑，都是為了激勵和表彰勇于奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務工作者。”中國教育科學研究院研究員儲朝暉在接受法治周末記者采訪時說，這些政策還應進一步討論研究，并對一些關鍵內容予以細化和明確，既不能讓政策難以落地，也不能因倉促出臺而引發(fā)教育不公平等問題的發(fā)生。

多地出臺中考加分政策

“對抗疫一線醫(yī)務人員子女中考加分，你怎么看?”

近日，一些網站發(fā)起了這樣一項討論話題，針對的就是最近多地出臺了對參與救治新冠肺炎患者的一線醫(yī)務人員子女給予中考加分的政策。

2月18日，受疫情影響最為嚴重的湖北省發(fā)布《關于進一步關愛和激勵新冠肺炎疫情防控一線醫(yī)務人員的若干措施》，其中提到，一線醫(yī)務人員子女2020年秋季入學幼兒園的，優(yōu)先安排到轄區(qū)內公益普惠性幼兒園就讀;2020年，秋季學期升入小學或升入初中就讀的，由戶籍地所在縣(市、區(qū))教育行政部門統(tǒng)籌，在學位允許的前提下，按就近就便的原則，優(yōu)先安排到相對優(yōu)質的學校入學。2020年參加中考的，有關市、州可在其錄取總分基礎上增加10分后參加中考招生錄取。

對此，湖北省衛(wèi)生健康委員會相關負責人對此回應稱，該政策主要目的是給正在一線抗疫的醫(yī)護人員最大的關心與關懷。而“大考”加分則無疑成為民眾最為關注的焦點。

法治周末記者梳理后發(fā)現(xiàn)，除湖北省外，山西省大同市、遼寧省撫順市、江西省撫州市、內蒙古包頭市、云南省紅河州等地也先后發(fā)布措施，對參與救治新冠肺炎患者的一線醫(yī)務人員子女給予中考加分獎勵。山東、寧夏、天津、南京、沈陽、金華等地明確提出，要參照軍人子女優(yōu)待辦法給予加分照顧。

其中，山西省大同市在《關愛馳援湖北醫(yī)務人員十條舉措》中提出，馳援湖北醫(yī)務人員享受子女就學照顧，子女今年參加中考的，享受中考成績加30分的政策，是目前加分最高的地方政策。

據國家衛(wèi)健委公布的數據，截至2月18日，全國共有1700余名醫(yī)護人員確診感染新冠肺炎，9人不幸去世。在這場“戰(zhàn)疫”之中，一線醫(yī)務人員的巨大付出和犧牲有目共睹。

“一線醫(yī)務人員在抗疫中就如同戰(zhàn)士上戰(zhàn)場，他們冒著自身巨大的危險在救死扶傷，保護人民的健康安全，給他們任何待遇都不為過。”很多網友都對加分政策表示支持。

但也有一些人提出了質疑聲，認為中考畢竟是涉及人群極廣的“大考”，這樣的加分政策有可能會引發(fā)教育不公平等問題。

在中國教育學會副會長、華中師范大學教授周洪宇看來，這些政策的出臺是現(xiàn)實迫切需要，體現(xiàn)了一種正導向性。

“一線醫(yī)務人員冒生命風險參與救助，已成為這個特殊時期居于不利處境的人群，在這種情況下，對他們實行適當的政策傾斜，符合公正原則。”周洪宇認為，在當前防疫阻擊戰(zhàn)中，需要讓在一線參與救治的醫(yī)務人員感受到黨和政府對他們的關心愛護，對他們的子女給予一些教育方面的具體優(yōu)惠正是有力舉措之一。

加分政策應謹慎

對于引起熱議的中考加分政策，專家們對政策出臺的初衷表示理解，但對于這樣一項涉及面較大的政策，他們認為還是應該謹慎施行。

國家行政學院公共管理教研部教授竹立家就表示，醫(yī)務人員戰(zhàn)斗在抗擊疫情的最前線，做著最危險，最辛苦的工作，因此對一線醫(yī)務人員的表彰和獎勵，是值得肯定的。但他認為，“入學照顧政策”畢竟牽涉到其他第三方的利益，就是同屆學生中，家長不是醫(yī)務人員，或者說是醫(yī)務人員，但不在一線的那些人群，一旦有了第三方牽涉其中，就應該對獎勵本身更加慎重。

儲朝暉對此表示認同，他向法治周末記者坦言，為醫(yī)務人員的子女提供一些教育上的服務，本身沒有任何問題，但入學照顧政策涉及中考，涉及多方面利益，尤其是學生的權利，一旦涉及教育評價體系，就可能會有公平上的缺失。

法治周末記者注意到，當前各地出臺的政策中，除了涉及中考加分外，還涉及到一線醫(yī)務人員子女在義務教育階段的入學優(yōu)惠政策。

比如，遼寧省撫順市出臺的支援湖北醫(yī)療隊隊員子女教育優(yōu)待政策規(guī)定，支援湖北醫(yī)療隊員子女在2020年至2022年時間內入小學、升初中，可按選擇意向安置在本市優(yōu)質公辦學校就讀;山東省的規(guī)定也提出，一線醫(yī)務人員子女需就讀幼兒園的，由當地教育部門就近安排到公辦幼兒園或優(yōu)質普惠性民辦幼兒園就讀;需升入義務教育階段學校的，結合學生和家長意愿，就近就便安排就讀。

儲朝暉認為，當前對各地出臺的教育優(yōu)撫政策提出質疑并非對醫(yī)務人員付出的不尊重，而是希望政策的出臺不影響多數人的利益，有可行性。

“教育涉及千家萬戶，當前，中考和高考是公認的保持公開、公平、公正的競爭的升學方式，通過考試分數的高低來選拔入學學生，制度本身也是為了維護公平。”儲朝暉指出，近年來，國家不斷清理一些考試加分政策，也是希望能讓原始分數最大程度決定錄取結果，營造公平的競爭環(huán)境。

政策仍需規(guī)范細化

盡管當前各地都出臺了針對一線醫(yī)務人員的教育優(yōu)待政策，但在儲朝暉看來，這些政策只能算是一個框架，或者是當地政府部門給一線醫(yī)務人員的承諾而已，具體如何實施，是否能有效施行還是未知數。

鑒于當前抗擊疫情的特殊時期，這些被臨時提出的政策仍有可探討和完善的空間。

以爭議最大的中考加分為例，當前出臺政策的地方大多規(guī)定可加10分，也有個別地區(qū)達到20分甚至30分。儲朝暉分析指出，在中考這類升學考試中，1分就可能差出數以千計的考生，因此，不宜將加分優(yōu)待設定的過高，除了可能引發(fā)教育不公平的問題外，對學生而言，通過加分政策進入其原本分數達不到的學校，也可能給其后續(xù)學習帶來壓力。

此外，目前各地出臺的政策中，時間限定也不相同，比如，湖北省要求的是2020年中考有效;遼寧撫順規(guī)定的則是2020年至2022年時間有效，雖然各地情況各不相同，但這種時間上的差異也可能會造成一線醫(yī)務人員群體內的不合理分配。

“這一政策涉及的不只是加分對象，而是牽涉到所有參與考試的學生的權利，因此需要一個相對規(guī)范的程序。”儲朝暉建議，可考慮由更高一級機構，比如，人大等相關機構授權，對加分政策進行規(guī)范，哪些人群可以加、加多少分、加分時限是多少、哪些部門負責落實等內容都應統(tǒng)一規(guī)范。

“在政策出臺前，還應該有征求當地民眾意見的環(huán)節(jié)。”儲朝暉補充指出。

事實上，在各地政策出臺后，關于一線醫(yī)務人員的認定范圍也有過討論，是要親自參與救治，還是在抗疫一線參與醫(yī)療服務即可。此外，除了一線醫(yī)務工作者外，還有包括警察、物資運送等人群也在抗疫一線服務，范圍有沒有可能加大，凡是參與一線抗疫工作的人員，均可享受同樣的優(yōu)惠?

對此，儲朝暉強調，教育優(yōu)撫政策的適用范圍不宜過大，尤其是加分項，更應謹慎。

誠然，單從子女教育來看，一線醫(yī)務人員因為工作原因，無法在疫情期間給予孩子應有的照顧，幫他們解決生活和學習上的困難，有可能會對他們的學習帶來一定影響。儲朝暉認為，仍然有很多其他的優(yōu)撫政策可以做到彌補，比如，有些地方會派專人去照顧醫(yī)務人員的孩子，為這些孩子提供教育上的幫助，這是政府部門有權力和責任去做的，也不會損害其他人的利益。對于醫(yī)務人員本身而言，則可以通過評優(yōu)、晉升、經濟獎勵等方式進行表彰。

“此次疫情，一線醫(yī)務工作者功不可沒，對他們的嘉獎無可厚非，但各地也應該根據地方的實際情況制定相應切實可行的，更為科學細化的政策。”儲朝暉說。

最先出臺相關政策的湖北省衛(wèi)生健康委員會相關負責人也表示，此次出臺的政策是一個總體的關愛方向指引，許多優(yōu)待措施還需要一定的時間讓相關部門進行細化、落實。