牛娃錄|從上外附中到清華,家庭是如何潛移默化影響孩子的
上海中考網我們把這些孩子稱為“牛娃”,不是因為他們被國內或國外的名校錄取,而是因為他們的學習經歷和成長過程,他們對自己所做的事情的熱愛,體現出了成為優秀人才的潛質。
上海剛頒布綜合素質評價方案,對高考進行改革,就是反對一考定終身,借鑒國際經驗,向重綜合素質邁開重要一步。
對綜合素質的考量,西方發達國家的教育無疑走在我們的前面。這些“牛娃”的成長歷程,無論是在國內,還是在國外接受教育的經歷,相信會給我們當前的教育改革提供更多借鑒。
新學期開學在即,畢業于上海外國語大學附屬外國語學校的宋文佳躊躇滿志,因為她即將趕赴心儀已久的清華大學,在美麗的清華園中度過四年的本科學習生涯。
其實,早在今年1月底,宋文佳就順利地通過一系列考核,被清華大學錄取,保送進入該校的外語實驗班,方向是英語和世界文學研究。
作為同齡人中的佼佼者,宋文佳并不諱言家庭教育對她的影響。我們也可以從她的成長故事中看出,一個家庭中長輩的言行是如何對孩子產生潛移默化的影響的。
宋文佳的外公和母親都是軍人,外公是一名老紅軍,在戰爭中曾經擔任司務長,撰寫有長征回憶錄《九個炊事員》,文章曾被選入中學課本。
影響一媽媽雷厲風行女兒自律超強
從小到大,媽媽對宋文佳的管理十分嚴格,尤其注重生活習慣和作息規律的培養,比如早睡早起、自己的東西自己整理等。
同時,印刻在媽媽身上的軍人烙印,也讓宋文佳耳濡目染,得以承襲。比如,媽媽守時,辦事速度快、效率高,往往會在事前進行周密的規劃,并且嚴格地執行計劃。
因此,宋文佳逐漸養成了自律的精神,這一點也體現在了學習上。
上外附中的教學較為寬松,通常老師會提出要求,其中包含大量的課外拓展閱讀和訓練,不過老師并不會手把手地盯著學生完成任務,學習主要依靠自覺。
從初中開始,宋文佳就養成了自學的習慣,并且摸索出一套行之有效的學習方法。
老師開列的書單,宋文佳會認真地按照要求閱讀。中學階段,她閱讀了大量的英文原著和人物傳記,包括勃朗特姐妹、狄更斯等作家的作品,這對于中學生而言,難度還是相當大的。
學霸秘籍1:“三遍讀書法”
對于難懂的英文原著,宋文佳規定自己閱讀三遍。第一遍為通讀,不求甚解;第二遍為閱讀中譯本,幫助理解;第三遍回到原著精讀,細細品味語詞的妙用和情感的深意。
孔子說,書讀千遍,其義自現,這也成了宋文佳英語閱讀的策略。
宋文佳說,自己不主張在閱讀的時候頻繁地查字典,這樣的話會中斷閱讀,也不利于培養閱讀理解的能力。
同樣的,自己也沒有像一些同學那樣,抱著“紅寶書”一類的單詞本死記硬背,而是在閱讀小說和報紙的過程中,自然而然地積累單詞。
“閱讀充滿溫潤氣息的文字,不但能保持我對英語的興趣,而且在具體語境中識記的單詞,不僅印象深刻,還可以活學活用。”宋文佳訴說自己的學習心得。
學霸秘籍2:整理錯題
上外附中高手如云,競爭亦十分激烈。不過,宋文佳對學習始終保持著清晰的規劃,踏著自己的節奏前進。
她做題,但并不依靠“刷題”來提高成績,而是采用整理錯題的方式,鞏固前一階段的學習。
“定期的回顧,可以幫助我歸納知識的脈絡,同時發現自己的薄弱環節,從而進行重點訓練。”宋文
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