語文

　　滲透考點，關注情境

　　近幾年中考語文試題在題型上力求新穎，在考查知識層面力求廣泛。從卷面上看，文字表述內容越來越多，閱讀量明顯提高，考查的能力點越來越綜合。考生要全面調用知識儲備，進入具體情境，深入分析，才能解決問題。考生在考場上答題時要注意以下四點。

　　一、 審清題干抓關鍵

　　語文是中考的第一科，考生要集中注意力，盡快進入考試狀態(tài)。從選擇題開始，有些題干表述就較長，做這種題時容易出現(xiàn)丟、漏題干信息的情況，更需要考生細致讀題。

　　考生可先把題干中的主要信息圈出來，抓住核心關鍵內容。

　　首先，明確題干中的問題。有的題干是一個問題，有明確的疑問詞“為什么”“怎樣”“什么”等，容易作答；有的不止一個問題，且沒有明確的疑問詞，如“在你看來，這篇小說的主題是什么？根據(jù)你對小說主題的認識提出一個問題，并簡要說明理由”（2015年中考第20題），這個題干有3個問題，第一個有疑問詞，第二、三個沒有，考生要全面考慮后兩個問題。

　　其次，明確答題范圍。有的問題要求在全文范圍下作答，有的要求在某段或某些段落之間總結概括。考生要看清答題區(qū)間，再深入思考。如“閱讀第②段，說說作者是如何闡述‘忠’的時代價值的”（2015年北京市中考語文卷第22題），題目明確要求答題范圍是第②段，考生作答就要在第②段中尋找答案。

　　再次，看清示例。如果題干中列舉了一些“示例”，考生就要重視。因為這些“示例”既是做題的提示，也是答案表述的限制。比如“在下面語段的橫線處分別填入一個四字詞語：當房子剛建成時，房子的表現(xiàn)可以概括為體貼入微，當妻子提出自己的要求時，房子的表現(xiàn)可以概括為 ① ；當丈夫與房子矛盾激化時，房子的表現(xiàn)可以概括為 ② 。”（2015年中考第18題）這里的“體貼入微”就是一處“示例”，既是①②處答案的提示，也形成一定限制。

　　二、參透考點巧對應

　　近年中考題型變化大，出現(xiàn)了不少創(chuàng)新題型。考生不必為此擔心。這些題只是問題表述方式相對新穎，只要透過題干，發(fā)現(xiàn)題目要考查的考點，按照平時的做題方法，對應考點作答即可。比如“請你根據(jù)‘示意圖’，對材料一中與圖相關的文字信息進行具體說明”（2015年中考第16題），題干表述屬于創(chuàng)新題型———用“示意圖”進行說明，實際考查的還是考生篩選、概括信息的能力，是說明文的常規(guī)考點。

　　對于“篩選概括”題，要關注文字的主要信息；對于“作用分析”題，要關注內容、結構等層面的信息梳理；對于“賞析理解”題，要關注文字背后以及勾聯(lián)上下文的內容與情感，還有與主題的關系等。

　　對于能力綜合題，考生要綜合調用做題方法，不能單一思考。比如2015年中考第4題涉及與魯迅相關的文學常識、對聯(lián)的基本知識等，考生做題時要關注這些考點，調用平時的知識儲備進行作答。

　　三、關注文本入情境

　　語文試題的一個主要特征是通過文字創(chuàng)設具體情境，引導考生在具體情境中解決問題。無論是選擇題還是閱讀題、作文題，考生都要關注具體的文本表述，回到文本（文段、文章）中細細閱讀，進入創(chuàng)設的情境，勾聯(lián)前后文，結合情境進行邏輯分析，尋找答案。

　　比如“讀完這篇文章，對于傳統(tǒng)美德的時代價值，你的認識是 。（不超過25字）” （2015年中考第21題）這道題需要考生回到文本尋找答案，不難發(fā)現(xiàn)文中第②段末尾“今天弘揚‘忠’，就是提倡每一個人既要熱愛我們的文化、族群，又要忠于職守，盡心竭力做好每一件事。這種于國于事的擔當意識，是實現(xiàn)名族復興的強大動力”，第③段段首“傳統(tǒng)美德對促進人際和諧有積極作用”和第④段段首“就個人而言，傳統(tǒng)美德有助于為安身之命提供精神營養(yǎng)”。這些內容是本題的核心信息，整合概括后就能得出答案。

　　對于作文題，考生更要關注題目創(chuàng)設的情境。比如寫小作文時，要特別注意題目要求以怎樣的身份、面對怎樣的對象、寫一段什么情境（內容）的話等。這些都需要回到文本本身才能關注到。

　　四、放松心態(tài)穩(wěn)發(fā)揮

　　考生進入考場，就要調整自己的內心。心態(tài)越平穩(wěn)，就越能發(fā)揮出水平。

　　首先，樹立信心，平穩(wěn)面對。無論做題中遇到多少新題、怪題，考生都要平靜面對，相信這些題只是換了一種不熟悉的表述方式，只要認真閱讀，就能發(fā)現(xiàn)題目背后蘊含的考點。所有的考點，考生在初三的學習中都已掌握得很扎實了，給自己信心，就會有一個平穩(wěn)的考試狀態(tài)。

　　其次，合理規(guī)劃時間，保持做題節(jié)奏。語文考試內容較多，文字閱讀量較大，考生要合理規(guī)劃做題時間，根據(jù)自己的情況，用最熟悉的方式和做題順序、速度答題，尤其要預留好寫作文的時間，千萬不能因為一兩道小題而打亂自己一貫穩(wěn)定的做題節(jié)奏，不能因小失大。

　　再次，注意字跡清晰，卷面整潔。題目文字表述量較大，考生要注意把字寫工整，合理使用修改符號，力求答案清晰整潔、要點明確。

　　近幾年中考語文試題對綜合能力的考查越來越突出，主要集中在閱讀能力、分析能力、表達能力的綜合上。考生初中三年都有對這些能力的訓練，因此不足為懼。相信考生只要在考場上集中注意力，調用已有知識儲備，結合以上四方面的注意點，就會考出優(yōu)異成績。

　　數(shù)學

　　答題有方，步步為營

　　一、 考場答題總體安排

　　1。 拿到試卷后，考生不要看后面的大題，防止心慌、受干擾。有些題目和圖形很像平時做過的題，不能看到一點相似之處就形成定勢思維。考生可看第1至5題，爭取在開始答題的前幾分鐘盡快得出答案，給后面留出時間。

　　2。 答題過程要像平時模考一樣，按順序完成，不要挑題。

　　3。 考生不要邊做邊檢查，否則后面的題沒有時間做。

　　4。 做基礎、中檔題要沉住氣，集中精力，爭取一遍成功。

　　5。 中檔題答案要做到過程全面，但不啰嗦，節(jié)約時間。

　　6。 后面3題的前兩問一定要做，因為是送分題。

　　7。 注意書寫布局：先將答題區(qū)域分成三列，再從左邊第一列開始寫，爭取做完后有部分空白，給更正留出空間。

　　二、 各題型答題策略

　　1。選擇填空題（第1—16題）

　　答題要點：注意速度和準確率；防止填錯答案，方法是默述答案。

　　對于前面的簡單題，要一氣呵成。作三視圖，注意擺放位置；求中位數(shù)，注意從小到大（或從大到小）排序；做看圖說話題，注意橫、縱軸的意義和單位；求函數(shù)自變量取值范圍，如分母不為零，被開方數(shù)要大于或等于0；做動點和函數(shù)圖像問題，要“多思少算”，首選排除法，次選特殊值法，末選求解析式法，通常從自變量、函數(shù)特殊值、圖像分布、函數(shù)增減性、對稱性等方面選擇答案。

　　對于根據(jù)條件寫函數(shù)的填空題，要選最簡單的函數(shù)，或填最簡單的方法，一切從簡。統(tǒng)計題中若出現(xiàn)根據(jù)已知條件寫理由、寫預測的題，注意用到已知條件的數(shù)據(jù)，但不必都用上，言之有理，自圓其說即可，特別要注意單位、精確度。數(shù)學思想方法尤其注意分類討論，牢記“無圖有偶”的口訣，即沒有圖的題，分類討論的可能性較大。與尺規(guī)作圖相關的題如果要求寫文字理由，就不能寫證明過程；如果遇到生疏的內容，可將題目作為一道證明題先證明，然后在括號中寫理由。

　　2。基礎解答題（第17—22題）

　　答題要點：評卷會嚴格看格式，要求過程全、不啰嗦，給后面的題留出時間。

　　實數(shù)運算注意利用絕對值、二次根式的化簡、特殊角的三角函數(shù)、冪等基礎知識，特別是負整數(shù)冪，要分解拆開做，不要跳步。全等證明題注意嚴格寫過程，不能跳步。化簡求值題，有的需要化簡后直接代入，有的需要整體代換，有的要用到代數(shù)式變形的一些技巧，如遇比設k等。考生要注意先化簡再代值，若沒有化成最簡，要扣分；分式計算是通分，而不是去分母，不要與解分式方程混淆；整式運算的最簡結果不能有括號；代入求值時要寫“當……時”，而不能用“∵”。

　　解應用題要注意：

　　（1）審標題：若有“列方程解應用題”字樣，就要列方程解；

　　（2）審題干，做標記：用畫線、符號或者列表格梳理文字；

　　（3）審關系：注意“多”、“少”，是“是……的2倍”還是“比……多2倍”等；

　　（4）審單位：如米/秒和千米/時，每年都有考生因單位不統(tǒng)一而扣分，非常可惜；

　　（5）審問題：如果有兩問，不要漏答，如求原計劃和實際的工作時間；

　　（6）注意格式：“設、列、解、驗、答”一個步驟1分，做到“分式方程雙檢驗”，檢驗時寫“經(jīng)檢驗，x=……是原方程的解，且符合題意”，答題時寫“答：原計劃為……”，而不要寫“∴”。

　　3。中檔解答題（第23—26題）

　　答題要點：題型明顯，利用平時整理的解題方法即可；控制答題時間，不能鉆牛角尖。

　　反比例函數(shù)題綜合考查反比例函數(shù)與直線、相似三角形、特殊三角形、面積等知識，可考慮分類討論思想。做與圓有關的題，證明題注意切線的三種判定：籠統(tǒng)定義、代數(shù)定義、幾何定義（又細分成直線和圓是否有交點）。計算題通常列方程解未知數(shù)，首選整體模型識別，再進行細節(jié)計算。概率統(tǒng)計題雖然文字量大、數(shù)據(jù)多，但屬于數(shù)學“文本閱讀”，而不是“符號閱讀”，難度不大，答題時先了解大概意思，類似于英語閱讀題，可先看選項，再找文字，根據(jù)題目表格補充其他數(shù)據(jù)，隨時列式，分解難度，注意單位換算。

　　數(shù)學活動經(jīng)驗題遵循兩個原則：對“小明”信但不全信，先理解“小明”的做法，再模仿；整體把握函數(shù)、四邊形，利用學過的函數(shù)表達式、性質等內容解決新函數(shù)問題。注意寫函數(shù)性質時，要寫最簡單的，節(jié)約時間；不能寫“圖像不規(guī)則”、“圖像無規(guī)律”、“圖像不完整”等，這些表述不是函數(shù)性質。

　　4。最后三道題（第27—29題）

　　答題要點：前兩問是送分題，一定要答，可用“猜、量、證”法；前面小問的結論或方法通常能繼續(xù)使用，若做不出第3問，回頭看看前兩問；體會前兩問中的結論性內容，先分析結論出現(xiàn)的條件，再構造這個條件，則結論水到渠成；注意時間安排，如作第28題，先畫圖得分，再答關系得分，若做不出其他題，趕緊放下，轉做第29題前兩問，若順利完成則依次完成第29題第三問、第28題第三問，這樣大部分分值能到手，不會的也不可惜。

　　做幾何綜合題，要注意“模型識別”，聯(lián)想平時經(jīng)常總結的圖形性質、組合特征等。比如遇到四邊形，想到“建系、弦圖、手拉手”口訣；遇到軸對稱圖形，想到“對稱要補全，高線常做對稱形，常與面積互轉化”口訣。作答時要寫清解決問題的主要步驟；克服心理障礙，要敢寫。

　　做新定義的題型，口訣是“讀、翻、畫、舉、逆、分、軌”：先逐字閱讀，將數(shù)學符號語言翻譯成簡潔易懂的話，再畫出圖形，之后舉出例子幫助理解抽象的定義，還要注意逆向應用定義，考慮分類討論，求動點的軌跡。

　　三、檢查順序

　　1。邊做邊檢查大題的前兩問：若前兩問寫錯，則后面的都會錯，如及時發(fā)現(xiàn)，能節(jié)省時間。

　　2。全卷做完后檢查簡單計算的題目：根式計算題、化簡題、解方程題、代入求值題、方程應用題（單位、檢驗）等。

　　3。檢查填空題、選擇題（分多）：無圖有偶、數(shù)量較多的題、多個問號的題。

　　4。檢查書寫過程：條件寫全了嗎？題目中的文字才是條件。

　　最后提醒考生的是，基礎題是根本，提高一次性正確率是關鍵。將兩個“不等式”送給正在備考的考生： 做對難題≠取得高分 感覺不好≠考得不好 考生要吸取經(jīng)驗，總結方法，攻克薄弱，盡量多寫，就能在中考中致勝。

　　英語

　　保持“三心”與“四關注”

　　走進考場，考生先要提醒自己做到“三心”：

　　一是保持“靜心”。平靜的心態(tài)有助于考場發(fā)揮。如中考英語第一項測試是聽力理解，不同于閱讀測試，聽力是沒有“回頭”機會的，所以考生要保持淡定的心態(tài)，提高聽力的反應力。

　　二是做題“專心”。中考英語閱讀量大，考生要專心做題，仔細分析，不漏點、不缺項，不受環(huán)境、時間、天氣等影響，專心做好每道題。例如閱讀理解需要思維的連貫性，做題是否準確與是否專心有很大關系。往年有考生無不遺憾地說過“一些較難的閱讀試題，如果再專心點，可能就不會失分了”。

　　三是考試“細心”。中考英語80%為容易和中檔題。因此，考試中“細心”尤為重要，失敗往往在于輕敵。

　　考生已經(jīng)有過備考的歷練，步入中考考場時應該胸有成竹，信心滿滿。在考場上特別要關注以下四點：

　　1。做前預測

　　無論是做聽力、完形填空，還是閱讀理解、作文，考生都要做好預測分析，鎖定方向，節(jié)約時間，提高答題正確率。例如，做聽力前“先看后聽”進行預測，做完形填空時快速通讀全文進行預測，做閱讀理解時先讀題干考點進行預測，寫作文前仔細審題。

　　2。做中定位

　　考生對各題型的做前預測，旨在鎖定解題方向。例如，聽力預測后，帶著問題，在做題時有重點地聽，非常有助于提高聽力的準確率。再如，做完形填空題，通過快速帶空通讀全文與段首段尾句，基本能鎖定文章的人物、事件等，再帶著對人物之間的關系、事件的發(fā)展進行閱讀填詞。對于閱讀理解題，通過閱讀題干的預測，快速定位信息段和信息點，排除干擾項，直奔答案。

　　3。做后檢查

　　時間允許的話，考生要堅持“不放棄每一分”的原則，認真檢查每道題。比如采用“還原”策略：選擇題如單選題、完形填空題、5選5試題，把正確選項還原，檢查是否符合語篇語境和題干語境。

　　4。查后涂寫

　　各大題完成后，考生要及時填涂答題卡，避免涂改、漏填。書面表達題切忌直接在答題卡上寫，要先在試卷空白處打好草稿，修改后再謄寫在答題卡上，做到字跡清晰、美觀。

　　考生在考場上不僅要保持良好的心態(tài)，還要注意合理安排各題型解題時間，從容應對每一道題，保住得分點、減少失分點、力爭高分點。

　　物理

　　注意審題，規(guī)范答題

　　一、認真審閱，不畏生題

　　對每道題，考生都要認真閱讀，包括純文字及圖片下的文字。在沒有完全讀完題目的情況下，考生不要只憑經(jīng)驗或思維定勢，或只根據(jù)插圖倉促解答。因為同樣的內容或同樣的插圖，并不意味著有同樣的設問，問題的性質甚至可能截然不同。

　　對生疏的題，要耐心多讀幾遍，它可能是用所學知識來解決與生活及生產實際中相關聯(lián)的問題。遇到生題，考生首先心理上不要畏難。 生題由于是第一次出現(xiàn)，其內容及能力要求可能難度并不大，只要讀幾遍，看清題意，再聯(lián)系學過的知識，大多不難解決。

　　審題過程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。已知條件及待求內容以題目的敘述為準，不要僅以某些插圖為準，尤其是有時圖中給出的符號不一定是已知量。另外，凡是能畫草圖的題，要邊審題邊作出草圖，這樣可以建立起直觀的物理圖景，幫助記憶和分析問題。

　　二、準確應答，書寫規(guī)范 1。單項選擇題

　　做單項選擇題要注意以下方法的運用：

　　①直接判斷法，利用概念、規(guī)律和事實直接看準某一選項是完全肯定的，其他選項是不正確的。

　　②排除法：如果不能完全肯定某一選項正確，可先肯定哪些選項一定不正確并排除，在余下的選項中認真分析比較，最后確定一個選項。單項選擇題不能缺答。

　　2。多選題

　　多選題通常是概念性問題，要看清每個字，逐字逐句識別，所選擇的選項要有理由說服自己。如果沒有百分之百的把握，就不要當成多選題，先當成單選題選出最有把握的選項。切忌選四個選項。

　　3。實驗題

　　實驗題通常有四類：①實驗儀器和測量工具的使用；②驗證性實驗和測量性實驗，包括實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理、誤差分析等；③課堂上做過的演示實驗或課內外的小實驗；④設計性實驗。

　　實驗題要嚴格按要求作答。在探究過程中，按一定的思維順序，先多讀題，識別三個變量，能畫圖的畫圖，然后畫表格。表格中將因變量放在最后一行；自變量若沒有中間變量，就直接放在第一行，若有中間變量，就把中間變量放在自變量或因變量的上邊。切忌空題。

　　4。科普閱讀題

　　在科普閱讀題的解題過程中，考生要通讀文章，畫出關鍵性的語句，再看問題，就能從文中找到答案。若有計算，要細心根據(jù)簡單公式進行計算；若有問答，要再次通讀文章，把關鍵點寫到位。切忌棄答。

　　5。計算題

　　做電學計算題時，能畫等效電路圖的就畫圖，在圖中標出已知和未知，再根據(jù)簡單的已知進行簡單計算。這個過程中要寫步驟，注意數(shù)字與單位要統(tǒng)一，絕不能空題。

　　對于力學計算題，先看題目中的文字與所給圖是否對應，再畫受力分析圖，寫出平衡等式，然后根據(jù)簡單的已知進行簡單計算。不會計算時就寫出公式。切忌空題。

　　三、做好準備，注意細節(jié)

　　中考在即，考生要注意以下事項：

　　（1）適度調整生物鐘，使其與考試時間相符合。中午吃完飯最好小憩半小時，為下午做好精力儲備。

　　（2）不要再看新題，避免引起過度緊張。

　　（3）備好準考證，帶齊考試用具，如三角板等放入考試工具袋，避免考前慌亂忘記。

　　（4）合理利用答題前的五分鐘，瀏覽一下試卷，做到心中有數(shù)。

　　（5）做題保持合適的速度，不能一味求快，避免忙中出錯。

　　（6）學會“舍、得”。首先保證“會的不錯”，然后是“麻煩的后做”。該跳題時就跳題，不要因為一道題而耗費大量時間，使后面會做的題沒有時間做。跳過的題要做記號，以免遺忘。

　　（7）平時基礎較好的考生不要鉆牛角尖，不要把簡單問題復雜化，不要受周圍環(huán)境的干擾。

　　化學

　　審清關鍵，重視策略

　　要想在中考考場上將平時所學知識、積累的能力正常發(fā)揮出來，考生要保持平穩(wěn)的心態(tài)，掌握必要的答題策略，才能有效提升成績，讓所學、所會顆粒歸倉。

　　一、穩(wěn)定心態(tài)

　　考場心態(tài)平穩(wěn)最重要，這樣才能理性思考，正常答題。中考化學試題整體來說難度平穩(wěn)。從去年開始，試題整體結構和題型有所調整，但考查的仍是基礎知識、基本概念、基本化學反應原理、化學用語、實驗思想等初中化學主干知識，體現(xiàn)化學學科思想。

　　新穎的生活情境、先進的生產工藝、實用的科普知識、陌生的實驗裝置、異常的實驗現(xiàn)象等是考生比較陌生的。然而細看之后會發(fā)現(xiàn)，這些穿著漂亮外衣的題目是考生熟悉的知識，考查考生對實際問題的分析能力，因此無需擔憂，正常思考即可。

　　選擇題部分是考生應知應會的基礎內容，又在試卷的最前面。考生看到這樣的簡單題，不要狂喜，避免因審題不細致而失分。

　　二、審題策略

　　審題是解題中最重要的一環(huán)，領會出題思想，應用所給資料準確有效答題是關鍵。很多題往往在題目中就能找到解題思路，找出設問的答案，因此仔細審題至關重要。

　　1。審清關鍵詞

　　試題不會出現(xiàn)無用信息，考生要思考題目所給信息是否都已用上，注意那些明示或暗示思考角度的信息。考生在答題中出現(xiàn)的卡殼現(xiàn)象，往往是由于審題不細導致。此時回頭看那些沒有用到的資料信息，可能就會茅塞頓開。題目中的關鍵詞要特別關注，如實驗目的、溶液的pH、少量、過量、適量、微觀角度、陌生物質的性質、圖像中的橫縱坐標、圖像的起點、拐點、平臺、設問中的提示等重要信息。

　　2。題型不同，策略有異

　　對生產實際分析題，考生要考慮流程中添加物質的量，流程中的三線，進線、出線、循環(huán)線要數(shù)清楚，看清添加的反應物和生成物，帶著設問再精讀流程。

　　對物質的組成和變化，要看清組成元素的種類，物質的顏色和種類，化學變化中的顏色、氣體、沉淀、無明顯現(xiàn)象等重要信息。判斷溶質的組成時要注意反應物的用量、反應過程中的現(xiàn)象、反應后的現(xiàn)象或者溶液的pH等。實驗原理分析時要注意裝置分析，關注開關的閉合順序、注射器的推進和拉出、導管的長短、裝置中的通路，明白反應原理，找氣壓變化及其引起的氣體流動和物質流動，標明液體流動前后溶質的成分，才能正確找到新的反應現(xiàn)象。

　　對實驗探究題，要充分利用題目所給資料，看清實驗目的和結論，設計實驗方案時關注實驗方案控制的變量，保證其他變量相同，如濃度、體積等，參考題目已給的實驗方案、原理和方法。實驗結論要指出變量對實驗的影響等。如遇到?jīng)]有明顯現(xiàn)象的化學反應，要注意二氧化碳和氫氧化鈉、鹽酸和氫氧化鈉等，驗證方法是反應物消失或反應物減少、生成生成物。設計實驗時要排除干擾，方法是設計對比實驗。

　　三、答題方法

　　1。按要求答題

　　題目要求往往包括正確或不正確，要求寫化學式還是物質名稱、元素符號還是元素名稱。化學方程式書寫要注意反應條件和配平。非選擇題中的選項屬于不定項，選擇時要考慮全面。基本實驗要注意題目要求的是選擇發(fā)生裝置還是收集裝置。

　　2。注意簡答題

　　根據(jù)題目敘述方式答題，如排除××的干擾，依據(jù)資料或圖像中的××得出××。實驗現(xiàn)象的描述要注意全面有序，包括化學反應和裝置本身。化學反應現(xiàn)象包括氣體生成、沉淀的產生和消失，溶液顏色的改變，反應中的能量變化、燃燒現(xiàn)象的光和火焰。裝置現(xiàn)象包括裝置形變、液體的流動等。考生要按序排查，做到全面準確。

　　四、時間安排

　　化學考試時間是100分鐘，大多數(shù)考生能有一些剩余時間。這時可回頭檢查做過的題目，特別是那些簡單到無需考慮的題目，要再看題目要求，避免“小溝里翻船”失分。考生要充分高效利用剩下的每一分鐘，檢查題目的要求和細節(jié)、答題規(guī)范與否。

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