2015泉州中考歷史模擬試題及答案

2015泉州中考歷史模擬試題及答案

試題示例
一、選擇題（在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）
1.半坡和河姆渡的原始居民過上定居生活的最主要原因是
A.火的使用    B.原始農業的產生    C.房屋的建造   D.陶器的使用
2.魏晉南北朝時期，晉江流域得以開發的根本原因是
A.南方的自然條件優越                 B.北方人民南遷帶來先進技術
C.江南統治者施行仁政                 D.南方社會較為穩定
3.泉州市區一條街道的名稱（見圖1）與我國古代實行的一制度有關。這一制度是
A.分封制 
B.郡縣制 
C.三省六部制 
D.科舉制
4.宋元時期，泉州成為我國最大的對外貿易港口、海上絲綢之路起點的主要
原因是
①宋朝政治經濟中心南移    ②造船和航海技術先進
③南方相對安定            ④政府鼓勵海外貿易
A.①②③          B.①③④           C.②③④        D.①②③④
5.《鄭和行香碑》：“欽差總兵太監鄭和，前往西洋忽魯謨斯等國公干，永樂十五年五月十六日于此(注: 泉州靈山圣墓)行香，望靈圣庇祐……”。與“靈圣”相關的宗教是
A.佛教         B.道教         C.伊斯蘭教           D.基督教
6．19世紀80年代中期，清政府創建了南洋、北洋和福建三支海軍是在
A．洋務運動中     B．甲午中日戰爭后    C．戊戌變法中      D．辛亥革命后
7．圖2是1920年的一幅漫畫，畫中婦女所靠的刻有“三從四德”的石柱搖搖欲墜，反映了封建道德思想已經動搖。出現這種狀況的主要原因是 
 A．新文化運動“四提倡、四反對”的影響               
B．十月革命勝利對中國的影響
C．五四運動初步勝利的影響
D．中共“一大”召開的影響
8.《義勇軍進行曲》創作于1935年4月，“……我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進……”歌詞中的“敵人”是指侵略我國的  
A.美國軍隊     B.英國軍隊     C.日本軍隊     D.法國軍隊
9.中華民國37年，人民軍隊班長董存瑞舍身炸敵軍碉堡，用年輕的生命為部隊的前進開辟道路。當時人民軍隊的名稱是
A.工農革命軍                  B.中國工農紅軍
C.八路軍、新四軍              D.中國人民解放軍
10.宣傳壁畫烙上時代的印記。圖3所示內容說明當時中國社會出現的問題是
A.瞎指揮 
B.浮夸風 
C.共產風 
D.高速度
11. 1979─1982年我國農村家庭人均收入變化（見圖4）
的主要原因是
A．集體勞動盛行
B．國家政策適當
C．自然災害減少
D．科學技術發達
12.抓關鍵詞是學習歷史的重要方法。“1964年10月、我國第一顆、爆炸成功”指的是
A.原子彈      B.導彈核武器       C.氫彈        D.人造地球衛星
13．公元前5世紀，雅典民主政治所體現的平等和公正等民主原則適用于（    ）
A．雅典的男子                B．雅典的男性成年公民 
C．雅典的婦女                D．外邦人
14.每年12月25日的圣誕節是西方許多國家的重要節日，與這一節日直接相關的宗教是
A．佛教        B．基督教       C．伊斯蘭教       D．道教
15．許多職業的出現與工業革命密切相關。19世紀50年代不可能出現的新職業是
A．鐵路工人       B．火車司機          C．汽車司機       D．煤炭工人  
16．圖5反映美國內戰前夕，南北雙方矛盾的焦點是
A．原料產地和商品市場的問題　　
B．奴隸制存廢的問題
C．向西部擴張領土的問題　　　　
D．資本主義存廢的問題
17.導致圖6所示世界石油產量變化的最主要因素是
A．蒸汽機的發明   
B．發電機的問世   
C．有軌電車的創制   
D．內燃機的廣泛應用
18.意大利作為德奧戰前的盟友，“一戰”爆發后反而參加協約國對原來的盟友作戰。這種情況最能說明“一戰”的 
A．原因       B．性質       C．特點       D．影響
19.1942年蘇聯畫家繪制了反映“二戰”中三大盟國聯合抗擊德國法西斯的漫畫（見圖7）。畫面上的三面國旗代表的國家不包括
A．法國           
B．美國       
C．英國        
D．蘇聯                                
20.美國女記者薩拉在《沒有“中國制造”的一年》書中描述：2004年，她家收到的圣誕禮物中，“中國制造”占64%，“非中國制造”占36%。她家抵制中國產品近一年后，發現給自己的生活帶來極大的不便。材料反映了
A.美國工藝品技術落后                 B.中國產品技術含量最高      
  C.美國重視中國傳統文化               D.經濟全球化勢不可擋
二、辨析題（請寫出試題中錯誤的史實或觀點，并簡要說明理由。）
21．唐朝后期，書生王某在洛陽購買了一冊活字印刷的李白詩集。    
錯誤：_______________________________________________________
理由：                           ；                            
22．余楓指著圖8說：連環畫《老孫歸社》講述了1953年孫家莊農民孫志剛加入人民公社的故事。
錯誤：                                            
理由：                           ；                          
 23．1938年，蘇聯允許本國的資本家經營部分中小企業。（6分）
錯誤：                                                         
理由：                            ；                            
三、材料解析題
24．閱讀下列材料，回答問題。
材料一   1890年，日本爆發經濟危機，社會動蕩，政局不穩；福澤諭吉（注：日本明治時期的政治家）力主“進行東洋政略（注：侵略朝鮮、中國），使國內人心轉而外”。 
 ——摘自《歷史—政治文明歷程》（岳麓書社）
（1）據材料一，指出甲午中日戰爭前夕日本的社會狀況。概括“使國內人心轉而外”的含義。

材料二   見表1。
甲午中日黃海海戰雙方艦隊力量對比
    項目
國別 參戰
艦數 裝甲
情況 總排水量（噸） 平均航速
（海里／時） 魚雷發射管數 火炮
總數 魚雷
艇數
中國 12 12 34466 15.34 27 195 2
日本 12 12 40840 16.33 36 268 0
表1
   ——摘自《中國近代戰爭史》
（2）據材料二，指出中國艦隊在哪些方面與日本艦隊存在差距？

材料三   李鴻章為避戰保船，令北洋艦隊退守威海衛港，日軍趁機得到黃海制海權……1895年初，日軍攻陷威海衛，北洋海軍全軍覆沒……清政府無心再戰，派李鴻章前往日本議和。
——摘自《中國歷史》（岳麓書社）
（3）結合所學知識，指出與創建北洋海軍直接相關的歷史事件。寫出黃海海戰中率致遠艦官兵英勇抗敵、壯烈犧牲的管帶名字。

（4）據材料二、三和所學知識，分析甲午中日戰爭中國戰敗的內部原因。

25．閱讀下列材料，回答問題。
材料一   14–15世紀，歐洲各國君主為了強化王權，積極擴張……基督教會為了傳教，不惜使用武力進行“圣戰”……為了與亞洲進行直接的香料貿易，葡萄牙和西班牙分別扶持了向東和向西兩條路線的海上探險。
——摘自《歷史—經濟成長歷程》（岳麓書社）
（1）據材料一，指出歐洲人進行海上探險的目的有哪些？

材料二   西方對全球的了解（見圖9、圖10）。

——摘自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 
（2）結合所學知識，寫出最早到達圖9中A大陸的航海家的名字。據圖9、圖10西方對全球了解的變化，概括新航路開辟的作用。

材料三   （海上探險）是為了像所有的男子漢都欲做到的那樣，為上帝和陛下服務，將光明帶給那些尚處于黑暗中的人們。
——迪亞士
（3）迪亞士認為，海上探險“將光明帶給那些尚處于黑暗中的人們。”你同意這一觀點嗎？據材料一、三和所學知識，簡要說明理由。
 

四、綜合題
26．某校開展“話說孔子及儒家思想”專題學習，請你參與下列活動。
【思想再現】
春秋時期，孔子創立的儒家學說對中國社會產生深遠影響。
（1）寫出孔子在政治、思想上的主張。

【求同存異】
秦朝、西漢的統治者對儒家思想采取的政策不同，但目的相同。
（2）據表2要求完成填寫。（3分）
皇帝名稱 對儒家思想的政策 共同目的
秦始皇 焚書坑儒 ②                                           
                                                                           
漢武帝 ①                     

表2
【聯系鄉土】
明代后期，隨著商品經濟的發展，孔子的思想受到猛烈沖擊（見圖11）。

（3）寫出圖11明末著名思想家（泉州籍）的姓名。

【方法運用】
對孔子思想的評價，劉斌和曾平的觀點截然不同（見圖12）。
（4）客觀評價歷史人物的思想應遵循哪些方法？

27．某校九年⑴班同學開展“世界現代史上的三次會議及影響”研究性學習，請你參與下列活動。
【讀圖說史】
（1）讀圖13，指出該會議的操縱國是哪三個國家？會議期間，協約國與德國簽訂了哪一條約？

【中外關聯】
圖13所示會議拒絕中國代表提出的合理要求，將德國在中國山東侵占的一切權益轉給日本。
（2）該會議的錯誤決定引發了中國哪一歷史事件？

【理解學習】
1938年9月，英、法、德、意在德國慕尼黑舉行會議，簽訂的《慕尼黑協定》加速了
“二戰”的爆發。
（3）為什么說《慕尼黑協定》加速了“二戰”的爆發？

【論從史出】
論從史出、史論結合是學習歷史的方法之一。
史　　實 結　　論
為了取得反法西斯戰爭的最后勝利，1945年2月，斯大林（蘇聯①領導人）、羅斯福（美國②總統）、丘吉爾（英國③首相）在雅爾塔舉行會議。會議對協調盟國戰勝德日法西斯的步伐，起到了一定的積極作用。
注：①是社會主義國家； ②③是資本主義國家。
                       
               表3
（4）據表3中的史實，推理得出結論。

2015年泉州市初中畢業、升學考試說明
歷史科試題示例參考答案
一、選擇題
 1．B   2．B    3．D  　4.D   5.C  6.A   7. A  8.C   9.D   10.B    11．B   12．A   13．B  14．B  15．C    16．B   17．D   18．B  19．A   20．D 
二、辨析題
21. 錯誤：唐朝后期，活字印刷品。
理由：唐朝后期，王某可購買到雕版印刷的李白詩集；（2分）
活字印刷品要到北宋時期畢升（昇）發明活字印刷術后才出現。（2分）  
22.錯誤：1953年孫家莊農民孫志剛加入人民公社的故事。
理由：人民公社開始于1958年；
1953年孫志剛加入的是農業生產合作社。
23.錯誤：1938年，蘇聯的資本家經營部分中小企業。
理由：1936年，蘇聯建立社會主義制度，消滅了資本家等剝削階級；
1921年，蘇俄實行新經濟政策，允許本國的資本家經營部分中小企業。
三、材料解析題
24.（1）社會狀況：日本爆發經濟危機，社會動蕩，政局不穩。
概括含義：轉移國內人民的視線。
（2）差距：總排水量、平均航速、魚雷發射管數、火炮總數。
（3）歷史事件：洋務運動。     
管帶名字：鄧世昌。
（4）內部原因：中國艦隊整體實力不如日本；李鴻章避戰保船，妥協退讓；清政府腐敗無能，等等。
說明：采用分層評分。根據題意，回答三個層次內容得滿分；答案的層次不同，得分不同。

25. （1）目的：強化王權，傳教，與亞洲進行直接的香料貿易。
（2）航海家：哥倫布。  
作用：世界逐步連成一個整體。
（3）是否同意：不同意。
理由：歐洲人海上探險的主要目的是傳教、掠奪黃金、開辟海外市場。隨著新航路的開辟，歐洲人進行殖民擴張、殖民掠奪和販賣黑奴，給亞非拉人民帶來災難。
四、 綜合題
26. （1）政治、思想主張：為政以德；   仁和禮。
（2）政策：①罷黜百家、獨尊儒術。 
     共同目的：②控制思想，維護專制主義中央集權。
（3）泉州籍思想家：李贄。
（4）評價方法：要用生產力和實踐檢驗標準、論從史出的方法；把歷史人物的思想放在當時特定歷史環境中；要全面、客觀、一分為二地辨證看待歷史人物的思想產生的影響。

27．（1）操縱國：英、法、美。      
條約：《凡爾賽和約》。
（2）歷史事件：五四愛國運動。
（3）原因：《慕尼黑協定》出賣捷克斯洛伐克的主權，綏靖政策達到頂峰。英法縱容侵略，使法西斯德國得寸進尺，從而加速了“二戰”的爆發。
（4）結論：分層評分。回答第一層次得分滿分。
          第一層次：不同社會制度的國家在面對共同敵人時可以進行合作。
 第二層次：大國之間的協作對解決重大國際問題發揮了積極作用。