2012中考作文高分攻略：圍繞中心 嚴(yán)格選材
知識要點：
1、確定內(nèi)容，就是選擇材料；確定中心，就是確定中心思想，也叫立意。
2、中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉。
3、中心思想從材料中提煉，還要*材料來表現(xiàn)。
4、同一個材料從不同的角度分析，往往會發(fā)現(xiàn)幾種不同的思想含義。
考試說明：
中考時，學(xué)生怎樣根據(jù)命題要求來確定表達(dá)的內(nèi)容呢？這是在確定中心之前首先要解決的問題。所謂選擇材料就是針對這個意思說的。
紛繁多變的當(dāng)代社會生活是寫作的源頭活水，中學(xué)生只有緊跟時代步伐，同現(xiàn)實生活息息相通，才能不斷激發(fā)出對生活的新鮮感受，寫出時代感強的鮮活文章。從2001年中考作文來看，考生在確定表達(dá)的內(nèi)容時，可從以下六個方面著手。
1、著眼當(dāng)代熱點
山東省2001年中考作文要求考生根據(jù)“操場上，小鹿同學(xué)突然暈倒了……”這一材料，
就這件事可能發(fā)生的種種情況進(jìn)行聯(lián)想和想象。有位考生把構(gòu)思和選材的目光投向揭露迷**功的罪惡這場政治斗爭，以《走出生命的誤區(qū)》為題敘寫了小鹿同學(xué)癡迷**功，患心肌炎卻迷信“有大師保護(hù)，快要成仙”的歪理邪說，拒絕醫(yī)治最終暈倒這令人痛心的過程，強烈聲討迷**功摧殘下一代的罪惡行徑。這種選材與當(dāng)代的政治斗爭緊密聯(lián)系，具有鮮明的時代色彩。
2、著眼當(dāng)代新風(fēng)
2001年蘭州市中考作文題是《美在身邊》，大多數(shù)生活面窄的考生都把尋找美的目光投向?qū)W校或家庭，而有位考生調(diào)動自己的課外閱讀積累，這樣寫道：“記得5月初的《蘭州晚報》上刊登了蘭州急救中心O型血告急的消息，第二天，就有2000多名群眾挽起袖子為急救事業(yè)無償獻(xiàn)血，挽救了眾多病人的生命，這不正是有無數(shù)顆美好心靈匯聚而譜寫的愛之歌嗎？”這樣的新風(fēng)這樣的“美”，就出現(xiàn)在中考前一個多月，真實、鮮活、動人，跳動著時代脈搏，是那些“人有我有大家有”的被用濫了的材料所無法相比的。
3、著眼當(dāng)代改革
當(dāng)代改革大潮涌動著創(chuàng)新的靈魂，在中考作文中引入改革題材，能給人全新的感受和思考。2001年廣東省中考作文題是《新的》。有位考生把課程改革引進(jìn)選材的視野，以《新的課程》為題，描寫同學(xué)們對電腦等新課程的熱切呼喚，事真情深，現(xiàn)實意義強烈。而河北省有位考生反向落筆，歷數(shù)應(yīng)試教育的種種弊端，結(jié)尾處寫道：“中國的莘莘學(xué)子，何時才能搬掉書岳題山，‘指通豫南,達(dá)于漢陰’”呢？這位考生擬題《中國的教育家，你難道還沒有發(fā)現(xiàn)嗎》(命題要求是以“發(fā)現(xiàn)”為話題作文),對教育改革的期盼之情振聾發(fā)聵。文章以對教育現(xiàn)狀的全新審視作為題材，體現(xiàn)出作者與時俱進(jìn)的意識，那直陳時弊勇于改革的銳氣，新人耳目。
4、著眼當(dāng)代科技
科技高度發(fā)展是當(dāng)今時代的重要特征。中考作文如能寫及高科技帶來的現(xiàn)代文明，或是就“記憶移植”這類雙刃劍發(fā)表看法，定能顯示出強烈的時代意識。武漢一考生寫的題為《“我”為我服務(wù)》（命題要求以“服務(wù)”為話題作文）的科幻故事就是范例。題中帶引號的“我”是“克隆學(xué)生公司”同過“我”的細(xì)胞復(fù)制出來的克隆人。克隆人“我”代替原“我”讀書、作文、考試，原“我”卻“躲在游戲機室，盡享美好人生。”一年后，克隆人“我”幫原“我”考入重點高中后便離去，此時原來的“我”大腦竟像“生了銹的輪子”不會思維，腿部肌肉也嚴(yán)重萎縮，原“我”在文末呼喊：“可怕的服務(wù)！可怕的克隆人！”作者對高科技發(fā)展的產(chǎn)物——克隆人明確地表示否定態(tài)度，帶有很強的趣味性與時代感，別巨匠心。
5、著眼當(dāng)代名人
當(dāng)議論需要例證或者敘寫需要旁及某一內(nèi)容時，選擇的眼光應(yīng)多向當(dāng)代名人掃描，力避陳陳相因，人云亦云。江蘇淮安市2001年中考所考的是全命題作文“在機遇面前”。有位考生以香港總商會會長霍英東先生和美國微軟之父比爾?蓋茨為例，論證“把握機會必須具有戰(zhàn)略眼光和開拓精神”這一論點，材料鮮活典型。閱讀時濃厚的時代氣息撲面而來。四川省2001年所考的是半命題作文《我渴望》。有位考生別出心裁，擬題《我渴望做一回自我》，選材涉及近年來被狂炒的兩位“名人”——韓寒和哈佛女孩劉亦婷。文章敘述自己機械生硬地模仿韓寒、劉亦婷所帶來的不良后果，抒發(fā)了做一回自我的自信和勇氣。材料的鮮活和“名人”引發(fā)的多種視角能激起讀者全新的思考。
6、著眼當(dāng)代理念
例如，大城市居民怎樣看待來自農(nóng)村的民工群體？傳統(tǒng)觀念與當(dāng)代理念在這里怎樣發(fā)生碰撞？四川省的一位考生以《我渴望大家理解他們》為題，生動地描述了一位青年民工舍身救城市兒童的故事，抨擊了人們的偏見和世故，文章還對如何看待改革開放大背景下的“民工”做出了充滿激情的回答，充滿著人文關(guān)懷色彩。這種著眼于當(dāng)代新理念構(gòu)建的選材視角，是獨特而富有啟迪意義的。
[4—1]以“柳”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。
導(dǎo)思：我們對柳樹并不陌生，上小學(xué)時就背誦過賀知章的《詠柳》，十分贊賞其中的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”所表現(xiàn)出的想象力；上初中后又學(xué)過王維的《送元二使安西》，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”所表現(xiàn)的真摯友情令我們贊嘆不已。在考慮以柳為話題的文章的選材時，怎樣避開這些人所共知的素材，表現(xiàn)出一種獨到的眼光呢？可以從以下幾個方面來思考：
1、引用體現(xiàn)當(dāng)代性的材料，展示你關(guān)注現(xiàn)實的個性積累，以“悟”出新。例如你可引用黨的好干部、人民公仆孔繁森的《詠紅柳》：“無垠戈壁綠一層，歷盡滄桑骨殷紅。只因根生大漠下，敢笑翠柏與青松。”你可以把“孔繁森就是‘歷盡滄桑’、植根大漠、枝殷葉綠的紅柳”這樣的深刻感悟融入文章，亮出新意。
2、如果你有較多的古詩詞積累，你不妨從王維的“客舍青青柳色新”說開去，介紹古人折柳送別的習(xí)俗及其原因。例如你可引用王之渙的《送別》：“楊柳東風(fēng)樹，青青夾玉河。近來攀折苦，應(yīng)為離別多。”白居易的《憶江柳》：“曾栽楊柳江南岸，一別江南幾度春。遙憶青青江巖上，不知攀折是何人。”這種選材特點是寫同類人所未知，以知出新。
3、如果你寫脫物抒情類的文章，那么你要盡量避開贊美頑強、生命力旺盛一類的內(nèi)容，選取新的感情引發(fā)點。例如柳長得越高，枝條卻垂得越低，微風(fēng)吹拂，婆娑起舞。有人說這表現(xiàn)著謙虛，但如果你說它“那時因為大地時時提供著養(yǎng)料，柳枝不忘養(yǎng)育之恩，向著大地母親微笑，獻(xiàn)上敬意呢”，便能將柳樹的外在美和內(nèi)在美結(jié)合著寫，有了創(chuàng)意，有了你屬于自己的情愫，這就是“以情出新”。
4、引用貶柳詩，如宋朝陳與義的《柳絮》：“柳送腰肢日幾回，更教飛絮舞樓臺。癲狂忽作高千丈，風(fēng)力微時穩(wěn)下來。”從以柳諷人拓展開去，可以奇出新。
[4—2]以“良師”為題，寫一篇不少于600字的文章，體裁不限。
導(dǎo)思：雖是全命題作文，但既無提示，又無其他限制，只要所寫突出“良師”即可。這道題開放度很大，為學(xué)生提供了展現(xiàn)個性的廣闊空間。要在選材上閃出創(chuàng)新的亮色，應(yīng)把握以下幾點。
1、多考生寫“教學(xué)上認(rèn)真”“生活上關(guān)心”的“良師”這類“第一構(gòu)思”，選擇“醫(yī)治心靈創(chuàng)傷”等內(nèi)容為題材，在讀者面前凸現(xiàn)一個“良醫(yī)”式的“良師”形象。
2、跳出一篇寫一人的常規(guī)思維，從印象深刻的眾多“良師”形象中選出若干最具美麗的場面，構(gòu)成“良師”群體，從不同角度表現(xiàn)主題。
3、打破“以人為師”的框框，選取生活中通過暗示間接地教育你的事物為敘寫對象，展現(xiàn)這些不開口的“良師”的內(nèi)蘊美。你可以寫黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色，為的是能清楚地襯托出粉筆字的白；你可以寫掃帚——同污穢贓物勢不兩立，必欲掃除之而后快，而當(dāng)人們在贊美優(yōu)美清潔的環(huán)境時，在議論該給誰一個榮譽稱號時，它卻躲到了不為人注意的墻角；你可以寫橡皮——寧可天天承受磨礪身軀的痛苦，但決不放過白紙上一絲一毫的錯誤；當(dāng)然你還可以寫堅忍不拔的小草，寫任勞任怨的老牛，寫團(tuán)結(jié)互助的大雁等等，應(yīng)該注意的是，無論寫何物為“良師”，你都要揭示你對它獨特的感悟，亮出有個性的視角。
4、你如果對“良師”的判斷標(biāo)準(zhǔn)有切身的體會，如果你對校內(nèi)外“良師”的個案材料比較熟悉，那么你不應(yīng)該“隨”寫記敘文之“大流”，寫一篇觀點和材料都較有個性的議論文，說說你對何為“良師”的獨特見解。
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時，也鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
整個校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時候開學(xué)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉、社會實踐等活動;培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報名?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們在國內(nèi)外舞臺上取得了驕人的成績和榮譽。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面，老師帶你們一起來了解一下。
面對未來;泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時代步伐;加強與行業(yè)、社會的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實用的教育資源和機會。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么，泉州藝術(shù)學(xué)校招生對象是什么?下面，老師帶你們一起來了解一下。
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站在新的歷史起點上，泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉承“厚德載物、藝海無涯”的校訓(xùn)精神，不斷探索藝術(shù)教育的新模式、新路徑，努力培養(yǎng)更多具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀藝術(shù)人才，為推動我國文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。泉州藝術(shù)學(xué)校是公辦還是民辦?下面，老師帶你們一起來了解一下。
泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?泉州藝術(shù)學(xué)校深知自身肩負(fù)的社會責(zé)任，積極投身于公益事業(yè)之中。學(xué)校經(jīng)常組織師生參與文化下鄉(xiāng)、藝術(shù)扶貧等活動，用藝術(shù)的力量傳遞愛與希望，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與溫暖。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校2024年招生電話是多少?下面，老師帶你們一起來了解一下。
2025年福建9地市初三二檢時間安排全部出爐啦!
關(guān)于2025年福建省高職院校分類考試招生考生成績公布的通告
黨的二十大報告指出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”學(xué)校“以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點，遵循高等教育和職業(yè)人才成長規(guī)律”開設(shè)職繼特色班。特色班推行產(chǎn)教深度融合，協(xié)同福建省世紀(jì)信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，采用“文化素養(yǎng)課程+自學(xué)考試學(xué)歷課程+職業(yè)技能課程”的全脫產(chǎn)校內(nèi)學(xué)習(xí)模式，通過精品教學(xué)、項目實訓(xùn)、模擬就業(yè)等教學(xué)模塊，讓學(xué)習(xí)者獲得知識和技能，提升知識能力，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識的應(yīng)用
2025年福州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作方案
泉州市印發(fā)了《2025年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作實施意見》今年體育中考身體素質(zhì)與運動技能測試項目考試時間為4月初至5月上旬采取多個考點同時進(jìn)行的方式由市教育局統(tǒng)籌安排各區(qū)考點的考試時間
漳州市教育局辦公室關(guān)于2025年漳州市中考報名工作的通知
日前，福建省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好2025年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試工作的通知》，對福建省2025年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試工作作出部署。
2025年中考省級統(tǒng)一考試安排在6月19日—21日舉行，具體科目考試時間安排如下：
今年福建中考，大家最關(guān)注的莫過于英語是否改革！前段時間，我省召開中考工作研究會議，會議確定了中考英語科題型的變更。
福建又一地市公布初中期末質(zhì)檢時間，2025年漳州初三期末考試將于1月16日-18日進(jìn)行，2025年漳州初二期末考試將于1月13日-15日進(jìn)行目前，福建已有4個地市公布一檢時間，讓我們一起來看看：
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過兩年的準(zhǔn)備和過渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實行新的高中階段學(xué)校考試招生方案，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點，所以家長和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測，大家一起來了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。
語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目滿分各150分，按卷面原始分?jǐn)?shù)計入中招錄取總分;體育與健康科目滿分40分(含基本知識4分，與道德與法治合一張考卷考試，16道選擇題);物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物學(xué)科卷面分?jǐn)?shù)均為100分，分別按卷面成績的90%、60%、50%、50%、30%、30%計入中招錄取總分，滿分分別為90分、60分、50分、50分、30分、30分。
根據(jù)《龍巖市招生考試委員會關(guān)于做好龍巖市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校(含五年制高職)招生工作的通知》(巖招委〔2020〕1號),2020年永定區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)