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2011江蘇徐州中考《語文》試題及答案

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2012-04-18 15:15:45 來源:考試吧 551
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徐州市2011年中考語文試題參考答案

  1、D

  2、略

  3、⑴①粗糙②溫潤⑵在以后的日子里總有一天會得到回報(bào)。

  ⑶示例:這個(gè)世界一張美好的通行證

  4、C

  5示例:6成教師認(rèn)為學(xué)生書寫水平下降。

  6、背 擺放 酒杯 蔬菜

  7、B

  8、①背東西的人在路上唱歌 ,走路的人在樹下休息。② 游人們知道跟隨太守游玩快樂,而不能知道太守把他們的歡樂當(dāng)作樂趣。

  9、為下文寫太守樂作鋪墊,反映歐陽修治理有方,這里政通人和,人民安居樂業(yè)。

  10、亡:沉沒。向:從前。

  11、商人 出爾反爾、不講誠信

  12、D

  13、寫出了室外群山連綿,炊煙裊裊,夕陽西下,一座孤城的情形,再現(xiàn)了邊塞的悲涼。

  14.我們要敬業(yè)。

  15.凡職業(yè)沒有不是神圣的,所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。

  16.道理論據(jù) 從道理上論證了不敬業(yè)的危害,從反面論證了中心論點(diǎn)(答對意思即可)。

  17、答案示例:經(jīng)歷了四個(gè)階段。童年不懂父愛,反而將父親視為需要保護(hù)的弱者;上中學(xué)(青春期)渴望得到如他人一樣的父愛,卻不能理解父親無聲的愛;工作后開始理解父親的愛,并開始學(xué)著愛父親;結(jié)婚時(shí)看到父親寄來的DV,才真正理解了父親雖無聲卻含蓄、深沉、真摯的愛。(每點(diǎn)1分,共4分。意思對即可。)

  19、①答案示例:表現(xiàn)了“我”因無法理解父親的溫情和深愛,而產(chǎn)生的不滿和抱怨。(答出“不理解父愛”得1分;答出“不滿”或“抱怨”中任意一點(diǎn)得1分。共2分。意思對即可。)②答案示例:表現(xiàn)了父親對“我”的愛的含蓄、深沉、真摯和獨(dú)特。(能答出“含蓄、深沉、真摯、獨(dú)特”中任意一點(diǎn)即可得2分。意思對即可。)

  18、答案示例:DV上的那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)記錄著“我”的成長過程,包含著父親對“我”無微不至的關(guān)愛。(答出“記錄”“成長過程”得1分;答了“包含”父愛得2分。共3分。意思對即可。)

  19、答案示例:第一,便于作者抒發(fā)真實(shí)感情,表達(dá)深深的內(nèi)疚和悔恨之意。第二,增加文章的真實(shí)性。(每點(diǎn)2分。共4分。)

  20、答案示例:這是成熟后的“我”的自我剖析,同時(shí)包含著深深的歉意和悔恨。雖然這只是一個(gè)人成長過程中的小插曲,可也只有博大深沉的父愛才能包容我們的無知和幼稚;誤解、刁難、對抗。父親是一本大書,需要我們用一生的時(shí)間來閱讀。父愛的無私和博大需要我們用一生來回報(bào)。(能寫出對父親的正確理解,表達(dá)出感激和報(bào)答之意得3分;能寫出對父愛的正確理解得2-1分;對父愛理解不正確,沒有表達(dá)出感激和報(bào)答之意不得分。共3分。)

  21、①地區(qū)分布不均(或:水土資源不相匹配,生態(tài)資源相對脆弱)。②南北跨度大,遠(yuǎn)距離調(diào)水困難(或:總的水資源可利用量不大)。③人口越來越多(或:人均水資源占有量越來越小。(3分)

  22、不能。因?yàn)橛蒙?ldquo;僅”可以突出地說明我國水資源嚴(yán)重短缺的程度,去掉則無此效果,這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。(4分)

  23、水資源供需失衡的結(jié)果,一是國民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水,二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水(或:水資源供需失衡的結(jié)果)。(3分) 24、此題為開放性試題,只要提出兩條合理建議,并能說明理由即可。(2分)

  25、作文評分標(biāo)準(zhǔn):

  一類卷:45—50分(90—100)(以47分為基準(zhǔn)分)內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,語言流暢、生動。(內(nèi)容有新意,構(gòu)思有創(chuàng)意,語言美感強(qiáng)的,可以得滿分。)

  二類卷:38—44分(75—89)(以41分為基準(zhǔn)分)內(nèi)容比較充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,條理清楚,語言通順。

  三類卷:30—37分(60一74)(以33分為基準(zhǔn)分)內(nèi)容具體,結(jié)構(gòu)基本完整,條理基本清楚,語言基本通順。

  四類卷:29分以下(59分以下) 或內(nèi)容空泛雜亂;或結(jié)構(gòu)殘缺不全;或思路十分混亂;或語言極不通順;或確屬抄襲之作。卷面分(3分),卷面整潔,書寫美觀得滿分;卷面工整,書寫認(rèn)真得2分;卷面較亂,書寫潦草得1分;卷面雜亂不得分

 

 

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  • 泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開學(xué)?

    整個(gè)校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校什么時(shí)候開學(xué)?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?

    除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、社會實(shí)踐等活動;培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報(bào)名?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?

    泉州藝術(shù)學(xué)校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才;他們在國內(nèi)外舞臺上取得了驕人的成績和榮譽(yù)。這些校友的成功案例不僅為學(xué)校增添了光彩;也激勵(lì)著在校學(xué)生們不斷努力、追求卓越。那么,泉州藝術(shù)學(xué)校好不好?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?

    面對未來;泉州藝術(shù)學(xué)校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學(xué)校將緊跟時(shí)代步伐;加強(qiáng)與行業(yè)、社會的聯(lián)系與合作;為學(xué)生提供更多元化、更實(shí)用的教育資源和機(jī)會。泉州藝術(shù)學(xué)校招生名額是多少?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?

    在泉州藝術(shù)學(xué)校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進(jìn)的。學(xué)校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學(xué)校怎么錄取的?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校招生對象是什么?

    泉州藝術(shù)學(xué)校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點(diǎn)。在這里;每一位學(xué)子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校招生對象是什么?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?

    泉州藝術(shù)學(xué)校,一個(gè)讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的地方。在這里,每一個(gè)懷揣藝術(shù)夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺;在這里,每一份對美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進(jìn),在藝術(shù)的道路上勇往直前,共同書寫屬于泉州藝術(shù)學(xué)校的輝煌篇章!那么,泉州藝術(shù)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)?下面,老師帶你們一起來了解一下。

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