2020福州第八中學招生簡章

福州第八中學概況

福建省福州第八中學地處吉祥山麓的保福山，其前身為美國基督教公理會于1853年(清?咸豐三年)創辦的福州私立文山女子中學，是我國最早一批的現代班級授課制學校。1952年福州市人民政府接辦文山女中，同時接收福州私立開智中學、福州私立榕工中學部分師生組建成立福州八中。

福州八中經過幾代人的不懈努力，辦學規模不斷擴大，教育教學質量穩步提高。學校于1958年即被確定為福州市重點中學，1959年高考成績躍居全省第二名，1960年榮膺全國教育系統先進單位，從此躋身福建省最優秀中學的行列。1980年被確定為首批辦好的17所省重點中學之一，1995年被評定為福建省普通中學一級達標學校，2000年被教育部授牌確認為全國現代教育技術實驗學校。2002年被授予“福建省五一獎狀”，2003年以最高分通過福建省首批示范性普通高級中學的省級評估驗收，2005年以高分通過福建省實施素質教育工作先進學校評估，同年被確立為“全國普通高中物理課程標準教科書實驗教育基地”。2006年被省教育廳確定為高中新課程實驗樣本校，同時被確立為“全國中小學信息技術道德教育實驗學校”，校黨委同年獲評“福建省基層先進黨組織”。2009年被授予“福建省首批中學體育特色學校”和“福建省體育傳統學校”稱號，同年4月被評為“福建省語言文字規范化示范校”。2011年學校再獲“福建省文明學校”光榮稱號。2012年榮獲“福建省2009-2011年度德育工作先進學校”榮譽稱號。學校先進的教育理念、成功的管理和改革經驗，受到來訪的同行、專家和領導的充分肯定。為此，原全國人大副委員長、國務委員、教育部部長陳至立同志還親筆為學校題詞“堅持教育創新，培養高素質人才”。

在長期的教育教學實踐中，學校遵循“志存高遠，篤行勤學”的校訓，弘揚“團結、苦干、向上”的校風精神，秉承“開發潛能，發展個性，為了每一個學生的終身發展”辦學理念，以“具有理想信念、公民意識、健康身心和科學人文素養”為學生培養目標，重點提升“學校引領力、教師施教力、學生發展力”，全力打造“一師一品牌、一班一特色、一生一專長”，構建“講求整體效益，重情、重導、重實踐”的“一體三重”教育教學模式和“學做人、會健身、善學習、求創新”德育教育模式，建設以教育信息化帶動教育現代化的智慧校園，培養“具有國際視野、天下情懷的國家棟梁之才”，全力打造“精致、創意、幸福”的八中，使八中成為“讓學生慕名而來的學校”。

學校發揚改革創新的優良傳統，在高中課改、現代教育技術和心理健康教育等方面的研究與實踐走在省市乃至全國的前列，體現了學校的教育現代化辦學水平。福州八中多次作為全國中小學現代教育技術實驗學校承辦全國性信息化環境下教學研究的大型教研活動，在總結1998年開始的“深化選課制、走班制、學分制，全面變革學習方式”的綜合校本教改的基礎上，順利實現從校本教改到高中課改的平穩過渡，在省市新課程指導性文件和學科指導性文本的編撰中發揮了省級新課程樣本校的作用。近幾年，學校努力建設兩個環境——創新性教育環境、挑戰性學習環境，探索一條途徑——基于技術的因材施教，深化課堂觀察，開展對話教學活動，引導教師轉變教與學的方式，提升教師專業水平，提高教育教學質量，得到了省內外教育專家和兄弟學校的高度認可。

今日八中，擁有吉祥山和三江口兩個校區。2013年福州市委、市政府為了傾力打造高起點、高標準的多元化優質品牌高中，成立了福州八中三江口校區。三江口新校區征地面積193.73畝，實用地面積130畝，學校總建筑面積8.6萬平方米，工程建設、設備設施總投資達5.5億元，為福州市屬學校首所封閉式寄宿制高中。在1998年初高中學校分設后，今年吉祥山校區復辦初中。同時繼2006年與澳大利亞塔斯馬尼亞州的霍巴特學院創辦“中澳課程實驗班”后，2013年又與美國佛蒙特州林頓學術高中創辦“中美課程實驗班”。福州八中正在揭開嶄新的一頁，奏響恢宏的樂章，朝著更加開放、走向世界的教育現代化先行學校的目標邁進。 福州八中中招熱點問答

關于招生

問：今年福州八中在市區將招收多少學生?其中定向生多少人?

答：福州八中今年在市區招收620名高一新生,其中70名通過自主招生錄取，另外550名通過中考錄取。其中定向生275人。另外，我校還招收中澳課程實驗班學生100人，中美課程實驗班30人。

問：福州八中“中外合作班”升學方向?

答：“中澳班”學生與平行班統一管理，參加全國高考。“中美班”學生不參加全國高考。

關于志愿填報

問：填報志愿時，福州八中、福州八中“中澳班”、福州八中“中美班”是同一個代碼嗎?

答：福州八中、福州八中“中澳班”和福州八中“中美班”不是同一個代碼。福州八中代碼是6020811;福州八中“中澳班”代碼是6020871，福州八中“中美班”代碼是6020881。