經(jīng)驗交流：薄弱生備戰(zhàn)中考高效學(xué)習(xí)法
勤問勤練拾漏補(bǔ)缺
對于基礎(chǔ)薄弱的考生而言，還有什么方法來提高成績嗎?現(xiàn)在開始還為時不晚，差生要提高，訣竅在與老師積極交流，暴露出自己的問題，并得到解決的具體辦法。
拒絕走神，保證休息
要保證課堂上與老師的交流，首先學(xué)生上課不能走神。“一些學(xué)生上課犯困，這樣學(xué)習(xí)根本沒效率，下課更是一問三不知。”針對這一問題老師建議，學(xué)生首先 是要合理安排自己的睡眠時間，一定要保證兩個最重要的睡眠時間。一個是晚上11點之后一定要開始睡覺，一個是中午要有10到30分鐘的午休時間。
勤問老師，對癥下藥
“哪門功課差，就盡快去找該門課代課老師，讓他告訴你以前學(xué)過的最關(guān)鍵的知識點是哪些，然后在短期內(nèi)補(bǔ)上，目的是能大致跟上現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度，能聽懂老師講授的新知識點。”
“找準(zhǔn)之后，趕緊把關(guān)鍵知識補(bǔ)上，補(bǔ)的時候要想辦法讓你現(xiàn)在的任課老師‘一對一’地進(jìn)行輔導(dǎo)，手把手地教會你‘補(bǔ)’的方法。同時要特別注意處理好研究 課本與做題的關(guān)系。但很多學(xué)生一做題又可能沒了信心，因為不少題光靠書本，根本無從下手。”因此得出的結(jié)論是，看書固然重要，做題更重要。看完書“馬上做 題”是關(guān)鍵。
課上搶答，因疑制宜
“現(xiàn)在的教學(xué)模式主要是‘集體授課’，最大弊端是不能很好‘因材施教’，對成績不很理想的學(xué)生來說是很不利的。”面對一個四五十人的班級，教師不可能 保證每個人都能對上課內(nèi)容有正確的理解。因此成績差的學(xué)生往往還沒有聽明白，老師就往下講了，再加上課后不進(jìn)行及時補(bǔ)救，一節(jié)課很可能什么都沒學(xué)到。
那么，薄弱生們該怎么辦?老師的答案是，別怕獻(xiàn)丑。“不要怕回答錯誤，不要怕出丑，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責(zé)怪你。”
在很多情況下，老師不一定知道學(xué)生哪里不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?這時，老師會進(jìn)行提問、設(shè)問，要求學(xué)生舉手回答或集體回 答。在這種情況下，沒聽懂的學(xué)生一定要積極表現(xiàn)自己，把自己的理解大聲說出來，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進(jìn)行的。
“不過很多時候，你覺得自己已經(jīng)會了，但是在做類似的題目的時候，還是不很順手。這說明你對這些問題所涉及的知識還沒有完全理解。”對于這種情況，老 師的建議是“去找老師”。“把你的理解詳細(xì)地說出來，老師一聽，就會發(fā)現(xiàn)你知識上的缺陷或解題方法上的不當(dāng)之處。老師的三言兩語，就會使你的能力發(fā)生質(zhì)的 飛躍。”
隨時備忘，邊學(xué)邊復(fù)習(xí)
幾乎每個班級都會有這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀學(xué)生比普通生“一錯再錯”的幾率小許多。這是為什么呢?“一個關(guān)鍵的原因是他把不會的知識真正問清楚了，真正內(nèi)化為自己的知識了。”薄弱生們該如何做到“真正”消化知識呢?老師給出的建議是，多問老師，多做備忘。
客觀存在的一種現(xiàn)象是，一些學(xué)生僅僅滿足于聽懂，沒有把聽懂了的知識再寫出來，內(nèi)化為自己的知識，就急急忙忙地去做下一題或干其他事情去了，幾天后考 試時又遇到一道同樣的題，下筆寫時，才發(fā)現(xiàn)之前“消化”得并不完整，“一錯再錯”。因此，每當(dāng)疑問問過之后，就應(yīng)馬上把它完整寫下來，在寫的過程中，發(fā)現(xiàn) 問題再及時追問和補(bǔ)救，就可能避免重蹈覆轍。
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泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?在快速變化的時代背景下，泉州藝術(shù)學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式。通過引入數(shù)字化教學(xué)、在線教育等新技術(shù)手段，學(xué)校為學(xué)生提供了更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和資源;同時，也鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校是中專嗎?下面，老師帶你們一起來了解一下。
整個校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氛圍。無論是走廊上的藝術(shù)畫作、雕塑作品還是教室內(nèi)的裝飾布置都充滿了藝術(shù)的氣息。這種環(huán)境不僅激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛;也讓他們在潛移默化中提升了審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校什么時候開學(xué)?下面，老師帶你們一起來了解一下。
除了專業(yè)技能的培養(yǎng)外;泉州藝術(shù)學(xué)校還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉、社會實踐等活動;培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力;使他們成為全面發(fā)展的藝術(shù)人才。那么，泉州藝術(shù)學(xué)校要怎么報名?下面，老師帶你們一起來了解一下。
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截至目前，福建各地中招普高最低錄取分?jǐn)?shù)控制線暫未公布，一經(jīng)公布，本站將第一時間發(fā)布福建省內(nèi)9個地級市及1個特區(qū)的中考切線，助力每一位學(xué)子精準(zhǔn)定位，邁向心儀的高中校園，敬請關(guān)注!
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2025年中考已于6月21日順利結(jié)束，福建中考網(wǎng)在此祝大家取得好成績!
今天（6月19日）2025年福建省中考首科語文開考，考生們奔赴考場全力以赴書寫青春答卷。剛剛，中考作文題出爐了！
6月19日上午8時30分，2025年福建省中考順利開考。全省報考人數(shù)共計104.2萬人，其中，九年級51.6萬人、八年級52.6萬人。全省共設(shè)91個考區(qū)、632個考點、18768個考場，共抽調(diào)考務(wù)人員約8萬人。上午考試科目為語文，考場秩序井然。
九載寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。2025年我省中考將于6月19日至21日舉行。為了給廣大考生營造公平公正的考試環(huán)境，確保考試安全平穩(wěn)有序進(jìn)行，特作如下提示：
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級，其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分，這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校？錄取分?jǐn)?shù)線多少？
2024年福州市中綜合高中班錄取分?jǐn)?shù)線
2024年福州市中考普高切線及普通高中最低投檔線
2021年福建省中考于6月25日至27日舉行，此前，經(jīng)過兩年的準(zhǔn)備和過渡，2021年起全省初中畢業(yè)生全面實行新的高中階段學(xué)校考試招生方案，形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護(hù)教育公平。
2021年部分地區(qū)的中考時間已經(jīng)確定了，不僅學(xué)生們都在把握時間努力在剩下的日子里創(chuàng)造奇跡，家長朋友們也在用自己的方式給他們加油打氣。在中國，中考和高考都是很重要的，都是孩子們的新的起點，所以家長和學(xué)校老師都很在意中考分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)在也有一些專業(yè)人士根據(jù)往年情況對中考分?jǐn)?shù)線以及最低分?jǐn)?shù)線做出了預(yù)測，大家一起來了解一下2021年中考分?jǐn)?shù)線是多以及2021年中考最低分?jǐn)?shù)線的內(nèi)容。