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2012年福建省廈門市初中畢業(yè)、升學地理考試說明(含考綱)

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2012-06-01 17:16:05 來源:廈門中考網(wǎng) 524
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⒉氣候

 

內(nèi)容標準【能力層次】

標準細化

區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念,并能正確運用。【理解】

識別常用天氣符號,能看懂簡單的天氣圖。【識記】

初步學會閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖,歸納世界氣溫分布特點。【應用】

初步學會閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖的基本方法。

世界年平均氣溫的水平分布規(guī)律:①氣溫自低緯度向高緯度遞減;②南、北回歸線之間的地區(qū)為高溫地區(qū)(高于20℃);③兩極地區(qū)為低溫地區(qū)(低于-10℃)。

初步學會閱讀世界年降水量分布圖,歸納世界降水分布特點。【應用】

初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖的基本方法。

世界年平均降水量水平分布特點:①赤道附近降水多,兩極地區(qū)降水少;②南北回歸線附近,大陸東岸降水較多,大陸西岸降水較少:③中緯度地帶,沿海地區(qū)降水多,內(nèi)陸地區(qū)降水少。

使用氣溫、降水資料,繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖,說出氣溫與降水量隨時間的變化特點。【應用】

運用氣溫、降水資料(在氣溫曲線和降水量柱狀圖或氣候統(tǒng)計表中讀取數(shù)據(jù)),①繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖;②說出氣溫與降水量隨時間的變化特點;③判斷氣候類型;④從氣溫和降水兩方面正確描述氣候特征。

在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)。【理解】

知道世界主要氣候類型的名稱:熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候、亞熱帶季風氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候、溫帶季風氣候、溫帶大陸性氣候。

在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的主要分布地區(qū):主要從緯度位置(熱帶地區(qū)、溫帶地區(qū)、寒帶地區(qū))和海陸位置(大陸東岸、西岸、內(nèi)部)兩方面描述。

舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。【應用】

可用以下實例說明緯度位置、海陸分布、地形地勢等對氣候的影響:①緯度位置造成高緯度與低緯度間的熱量差異;②海陸分布造成中緯度地區(qū)(如亞歐大陸)沿海與內(nèi)陸間的降水差異;③地形因素造成山地迎風坡與背風坡的降水差異;④地勢高低造成山頂與山麓間的氣溫差異,氣溫垂直遞減率約為每上升100米氣溫降低 0.6℃。

舉例說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。【理解】

根據(jù)某地氣候特征說明其對當?shù)厝祟惿a(chǎn)(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè))與生活的影響(利弊兩方面的影響)。

氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響還可以體現(xiàn)在以下兩方面:①不同地區(qū)的氣候差異引起人類生產(chǎn)、生活活動的差異;②同一地區(qū)不同時間(季節(jié)、年際)的氣候差異引起人類生產(chǎn)、生活活動的差異。

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  • 泉州藝術(shù)學校招生名額是多少?

    面對未來;泉州藝術(shù)學校將繼續(xù)秉持創(chuàng)新精神;不斷探索藝術(shù)教育的新領(lǐng)域和新方向。學校將緊跟時代步伐;加強與行業(yè)、社會的聯(lián)系與合作;為學生提供更多元化、更實用的教育資源和機會。泉州藝術(shù)學校招生名額是多少?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學校怎么錄取的?

    在泉州藝術(shù)學校;傳承與創(chuàng)新始終是相互依存、相互促進的。學校既尊重傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和魅力;又積極吸收現(xiàn)代藝術(shù)的元素和理念;將兩者巧妙地結(jié)合在一起;形成了獨具特色的藝術(shù)教育體系。泉州藝術(shù)學校怎么錄取的?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學校招生對象是什么?

    泉州藝術(shù)學校是一段永無止境的藝術(shù)之旅的起點。在這里;每一位學子都將踏上屬于自己的藝術(shù)征途;用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們共同期待并見證這些未來的藝術(shù)之星在世界的舞臺上綻放光芒!那么,泉州藝術(shù)學校招生對象是什么?下面,老師帶你們一起來了解一下。

  • 泉州藝術(shù)學校有幾個校區(qū)?

    泉州藝術(shù)學校,一個讓夢想照進現(xiàn)實的地方。在這里,每一個懷揣藝術(shù)夢想的心靈都能找到屬于自己的舞臺;在這里,每一份對美的追求都能得到最真摯的回響。讓我們攜手并進,在藝術(shù)的道路上勇往直前,共同書寫屬于泉州藝術(shù)學校的輝煌篇章!那么,泉州藝術(shù)學校有幾個校區(qū)?下面,老師帶你們一起來了解一下。

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